AUTOEVALUACIN DEL SISTEMA UNIVERSITARIO DE EXTENSIN

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AUTOEVALUACIÓN DEL SISTEMA UNIVERSITARIO DE
EXTENSIÓN
CONCEPTOS Y RUTAS PARA LA ACCIÓN PRESENTADO POR
COMITÉ TÉCNICO DE AUTOEVALUACIÓN DEL SISTEMA
UNIVERSITARIO DE EXTENSIÓN Margarita Berrío de
Ramos, Vicerrectora de Extensión María Adelaida
Jaramillo G., Coordinadora Proyecto
Autoevaluación del Sistema de Extensión,
VRE Fabio Vallejo, Coordinador de Proyectos,
VRE Edilia Morales Osorio, Analista de
Información, VRE Lázaro Tobón Vallejo,
Coordinador Administrativo, VRE Verónica Mira
Fernández, Coordinadora Proyectos Especiales,
DExC CENTRO DE CONVENCIONES MONTICELLO 21 DE
JUNIO DE 2009
Comité Técnico de Autoevaluación del Sistema
Universitario de Extensión
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Vicerrectoría de Extensión

• Antecedentes del proceso
• - Autoevaluación con fines de acreditación
  1997-2002
• Factor pertinencia e impacto social.
• Evaluación de los planes de acción de extensión.
• Evaluación de procesos culturales a la luz de la
  
• construcción del Plan Cultural 2006-2016.
• Evaluación de la Unidad de Transferencia
  Tecnológica,
• PGT. Universidad Politécnica de Valencia.
• Construcción del MECI.
• Proyecto SERIE, (40 de la formulación
  adelantada).
• Evaluación de la RSU en la Universidad de
  Antioquia. (50 avance)

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Vicerrectoría de Extensión

• Antecedentes del proceso
• Sistematización de experiencias. (En proceso)
• Evaluación de la normativa de egresados.
• Investigación evaluativa sobre las prácticas
  académicas.
• Diseño del SUGI.
• Diseño de sistemas de calidad en algunas
  dependencias.
• Memoria institucional de la extensión. (En
  proceso).

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Vicerrectoría de Extensión
La autoevaluación Es la suma de todas las
actividades dirigidas a Describir el aspecto
global de las funciones, características,
actividades, etc., de una institución o de un
programa, a evaluarlas críticamente en el
contexto interno y externo de la misma, y a
proporcionar datos, informaciones y estrategias
que apoyen la toma de decisiones. Se realiza
por parte de los propios actores, y se confronta
con pares externos.
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Vicerrectoría de Extensión
La autoevaluación puede definirse como El
proceso de recolección, selección, análisis e
interpretación formal y sistemática de
información sobre una institución o Un programa,
tendiente a identificar aspectos relevantes
del mismo con miras a consolidarlos, y aspectos
débiles con miras a proponer acciones de
mejoramiento que orienten la toma de decisiones
para aumentar la eficacia de la institución
o programa evaluado. Vicerrectoría de Docencia
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Vicerrectoría de Extensión

• Es una investigación que se lleva a cabo en una
  institución o programa educativo para obtener
  información que apoye y facilite la toma de
  decisiones sobre la gestión, planificación y la
  política institucional.
• Es una herramienta de desarrollo institucional y
  una estrategia de autorregulación y mejoramiento
  continuo, para la búsqueda de la excelencia.
• Es un proceso permanente de verificación,
  diagnóstico, exploración, análisis, acción y
  realimentación que realizan las instituciones de
  educación superior, a nivel interno, y en cada
  una de sus estructuras orgánicas, académicas y
  administrativas, con el fin de identificar sus
  fortalezas y debilidades, sus oportunidades y
  amenazas, buscando el mejoramiento continuo que
  garantice altos niveles de calidad en la
  prestación de sus servicios.
• La Autoevaluación consiste en el auto estudio
  llevado a cabo por las mismas instituciones o
  programas, sobre la base de los criterios,
  características, variables e indicadores
  definidos previamente.
• El eje fundamental de retroalimentación del
  proceso académico, es la implantación de una
  Cultura de Autoevaluación que nos permita
  implementar acciones mejoradas a corto, mediano y
  largo plazo.
• Vicerrectoría de Docencia-UDEA

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Vicerrectoría de Extensión

• La evaluación es un proceso aplicable a
  diferentes ámbitos de la institución, en diversos
  momentos, puede ser de diversas características y
  perseguir diversas finalidades
• Evaluación de políticas, planes, programas o
  proyectos.
• Evaluación antes, durante, expost.
• Evaluación institucional, sectorial, temática.
• Evaluación autoformativa, sumativa, o
  independiente.
• Evaluación para rendir cuentas, medir resultados,
  aprender lecciones, o empezar una nueva fase de
  un proceso.
• La autoevaluación del Sistema Universitario
  constituye una herramienta para abordar la
  evaluación concreta de las políticas, planes y
  programas de extensión, en el marco de la
  planeación estratégica 2006-2016, con miras a
  identificar los aprendizajes institucionales y
  los procesos que demandan un refuerzo en la
  gestión, medir los resultados de la gestión, y
  rendir cuentas a la sociedad.

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Vicerrectoría de Extensión
Qué se evalúa?
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AUTOEVALUACIÓN DEL SISTEMA UNIVERSITARIO DE
EXTENSIÓN
Etapa 3
Etapa 1
AUTOEVALUACIÓN
Rutas para la acción
Etapa 2
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Vicerrectoría de Extensión- Etapa 1
PLANEACIÓN
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Vicerrectoría de Extensión- Etapa 1
LÍNEA DE BASE INDUCCIÓN EVALUACIÓN POR ÁREAS
Enero 21 y 28 de 2009
Enero 13 a abril 15 de 2009

• Autoevaluación Sistema Universitario de Extensión

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Vicerrectoría de Extensión- Etapa 1
CONSULTA DE PERCEPCIÓN EXTERNA
Febrero a Abril de 2009
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Vicerrectoría de Extensión- Etapa 1
DIÁLOGOS ACADÉMICOS CON EXPERTOS
Marzo de 2009
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Vicerrectoría de Extensión- Etapa 2
EVALUACIÓN PARES NACIONALES E INTERNACIO- NALES
Mayo a Octubre de 2009
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Vicerrectoría de Extensión- Etapa 3
Abril de 2009
MEJORAMIENTO Y MANTENIMIENTO
Noviembre de 2009
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Vicerrectoría de Extensión Etapa 3
SUBSISTEMA DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LA
EXTENSIÓN
Permanente
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Vicerrectoría de Extensión- Permanente
COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN A LO LARGO DEL
PROCESO.
Enero a abril de 2009
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Vicerrectoría de Extensión Ejes temáticos
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Vicerrectoría de Extensión Ejes temáticos
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Vicerrectoría de Extensión Ejes temáticos
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Vicerrectoría de Extensión Ejes temáticos
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Vicerrectoría de Extensión Ejes temáticos
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