UE 503'b cours n6

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UE 503.bcours n6

• Analyse multimédia

Par Sahbi SIDHOM MCF. Université Nancy
2 Equipe de recherche SITE LORIA sahbi.sidhom_at_lo
ria.fr
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B.Comment il évolue ?

• Actuellement le multimédia

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B.1. Syntaxe XML pour le multimédia

• La syntaxe de XML est purement textuelle, comme
  celle de HTML, mais cela ne limite pas pour
  autant son champ d'application à des documents
  textuels.
• Au contraire, très rapidement après la
  publication du standard XML, sont apparus des
  langages de balisage construits sur XML, couvrant
  des domaines très variés comme les notations
  mathématiques, le multimédia, le graphique,
  l'interaction vocale, etc.
• XMLnorme eXtensible Markup Language.
  Norme d'échange de documents informatisés issue
  de SGML, grâce au travail de l'ERB (Editorial
  Review Board), sous l'égide du W3C.
• HTMLlangage, type (fichiers) HyperText
  Markup Language. Format de document du web.

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Structures et traitements en XML

• Avec XML l'information accessible par le Web
  devient plus structurée. Les avantages de cette
  structuration se rapportent pour la présentation.
  Mais la présentation n'est qu'un des traitements
  qui peuvent s'appliquer à un document.
• C'est d'ailleurs tout l'intérêt de l'approche
  XML, qui représente le document d'une façon
  abstraite, indépendamment de tout traitement. Le
  même document, sous la même forme, peut être
  soumis à toutes sortes d'applications, y compris
  des applications qui n'étaient pas prévues au
  moment de sa création.

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B.2. Langage SMIL

• Les documents composites évoqués ici ne sont pas
  de véritables documents multimédia. Il leur
  manque une dimension essentielle, celle du temps.
  
• Cette dimension (temps) vient à la fois des
  contenus et de la structure. Des contenus comme
  le son ou la vidéo ont une dimension temporelle
  intrinsèque, mais la structure d'un document
  multimédia joue aussi un rôle dans la temporalité
  du document, en organisant dans le temps les
  différents contenus (temporisés ou non) qui le
  composent.
• C'est précisément ce rôle que joue le langage
  SMIL afin de synchroniser les différents médias
  concernés dans une même présentation.
• SMIL Synchronized Multimedia Integration
  Language. Langage de création de présentation
  multimédia basé sur XML et normalisé par le W3C.
  L'idée est d'associer audio, vidéo, images,
  textes en un seul document.

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B.4. L'architecture IP Multimedia Subsystem

• Les réseaux doivent s'adapter au multimédia. D'où
  l'architecture IMS, dans laquelle les
  applications utilisent le même réseau avec, pour
  pierre angulaire, le protocole SIP.
• Voix sur IP, MMS, portails Web, vidéo, push to
  talk, conférence sur le Web... Le réseau
  transporte la voix et les données, mais aussi du
  multimédia et une nouvelle génération
  d'applications combinant plusieurs technologies.
  L'architecture IMS (IP Multimedia Subsystem) a
  été définie pour conférer au réseau la souplesse
  et les ressources nécessaires à la mise en oeuvre
  de ces services.
• Elle vise aussi à rendre ces applications
  disponibles, moyennant d'éventuels ajustements,
  quel que soit le mode d'accès  large bande (DSL,
  câble), mobile (GSM/GPRS ou UMTS), ou commuté
  (RTC, Numéris).
• le concept du "push to talk" inventé
  initialement aux Etats-Unis par Nextel avec son
  service DirectConnect, pour téléphoner à un
  groupe.

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Des applications indépendantes du réseau
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1. Les serveurs applicatifs

• Les applications sont soit SIP, soit non SIP
  (elles passent alors par une passerelle avant la
  connexion au contrôleur de sessions).
• La voix sur IP ne constitue plus le service de
  base, mais une application parmi d'autres, comme
  la visiophonie, la messagerie instantanée, le
  push to talk, la messagerie, ou les services
  HTTP.
• SIPprotocole (Internet) Simple Internet
  Protocol.

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2. Le contrôleur de sessions et ses services

• C'est le cur du système avec la différence de
  l'architecture NGN, qui reposait sur un serveur
  d'appels (softswitch).
• Ce gestionnaire de sessions s'avère plus souple
  et plus riche. Et cela parce que le nombre de
  services a été augmenté, notamment dans la prise
  en compte du multimédia (MRFC) et des
  passerelles avec les réseaux anciens (BGFC).
• NGNréseau Next Generation Network. Réseau
  de prochaine génération avec leurs fabuleuses
  performances du futur...
• MRFC Multimedia Resource Function Control
• BGFC Breakout Gateway Function Control

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3. Le réseau IP

• Tous les opérateurs faisant évoluer leur réseau
  vers IP, c'est ce dernier qui, à terme,
  deviendra commun à tous les trafics.
• IP Identifiant d'une machine sur l'Internet
  quand on utilise le protocole IP. L'adresse est,
  pour le moment composée de 4 octets, du style
   194.127.145.2 . Avec de la chance, dans
  quelques années, on passera à IPv6.

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4. L'accès

• Le terminal est raccordé à un réseau pour mobiles
  (2G et 3G) ou à un réseau fixe. Les terminaux IP
  peuvent être SIP, H323 ou MGCP (Media Gateway
  Control Protocol). La partie réseau traditionnel
  est prise en compte par les mécanismes définis
  par le comité Tispan (). Elle comprend le RTC,
  ainsi que les premières générations de DSL à base
  d'ATM, et non d'IP. Seule ombre au tableau  pour
  la connexion au réseau IP, Tispan a retenu, pour
  le moment, le protocole H248 (Magaco). SIP n'a
  pas été conservé parce qu'il n'est pas encore
  totalement normalisé.
• () Tispan représente la fusion des comités Span
  (normalisation des réseaux fixes) et Tiphon (voix
  sur IP). Créé par l'Etsi (European
  Telecommunications Standards Institute), il est
  présidé par Alain Le Roux (France Télécom).

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B.5. Synthèse

• Le terme "multimédia" renvoie à des informations
  stockées sur des supports multiples et diffusées
  par le média électronique des systèmes
  d'information. Ainsi un système multimédia
  favorise la communication interactive
  d'informations dans un format intégrant des
  ressources non restreintes aux textes, soit des
  ressources verbales (textes audio), soit des
  ressources verbales et non verbales (diagrammes,
  images fixes ou animés, vidéo).

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• Cette possibilité de jouer sur des canaux de
  communication variés (visuel pour le texte et
  l'image oral pour l'audio et les sons) a ouvert
  des perspectives particulièrement intéressantes
  en apprentissage des langues, en permettant à
  l'apprenant de coupler des procédures cognitives
  de traitement basées sur les aspects verbaux et
  non-verbaux du langage.
• Notons que par ressources nous comprenons, non
  seulement des données, mais aussi des programmes
  informatiques. Les systèmes multimédias incluent
  donc aussi bien les outils de types
  linguistiques, culturels ou ludiques développés
  dans d'autres perspectives que l'apprentissage
  des langues (tels les encyclopédies multimédias)
  que certains types de didacticiels de langues.

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Hypertexte Multimédia
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Hypermédia
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IV.Cest quoi lanalyse du multimédia ?
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Multimédia ?

• La coexistence de plusieurs médias sur un même
  support ne suffit pas à définir le multimédia
• Donc, ce que ne dit pas explicitement le terme
  multimédia, ce sont précisément les spécificités
  de ce nouveau champ
• de création
• de diffusion
• de consultation

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Spécificités du multimédia

• Forme numérique des informations rassemblées
• Objet multimédia réalisation dun produit
• Diffuser un produit multimédia
• Lecture dun produit multimédia
• Statut des informations rassemblées
  numérisation, compression
• Synchronisation des informations
• Interaction entre le  lecteur  et le
   produit 
• Outils spécifiques de traitement et
  dinteractivité

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1. Informations rassemblées

• Aspects hétérogènes des contenus
• Même support ou multisupport
• Fédérer à une lecture composite

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2. réalisation dun produit multimédia

• Conceptions
• Plates-formes
• Technologies
• Multiples spécialités

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3. Diffuser un produit multimédia

• Communication synchrone
• Communication asynchrone
• Communication à la demande

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4. Lecture dun produit multimédia

• Logiciels
• Configurations matérielles
• Architectures adaptées
• Capacités humaines synchrones

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5. numérisation, compression de lobjet multimédia

• Par économie ?
• Par besoin ?
• Par nécessité ?

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6. Synchronisation des informations

• Pour qui (homme, communauté, ) ?
• Dans quel domaine (public, privé, ) ?
• Dans quel espace géographique (espace)?
• À quel moment (temps) ?

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7. Interaction entre le  lecteur  et le
 produit  du multimédia

• Communication homme-machine
• Interface
• Interactivité
• Adaptation / adoption

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8. Outils spécifiques de traitement et
dinteractivité

• Mesures ?
• Capacités ?
• Satisfaction ?
• Réactions ?

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V.

• Comment analyser un document multimédia ?

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Contenu contenant
textes
Document multimédia
vidéo
Images f/a
son
Analyse par le contenu
Analyse par le contenant
Moyen technique
Moyens technologiques humains(conception
algorithmique)
Effort humain
Et/ou
intellect
Outils informatiques
100 informatique
ex. Ressources documentaires
ex. Logiciels danalyse dimage / vidéo
ex. Moteurs de recherche
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VI.

• Comment se retrouve la culture multimédia dans
  lentreprise ?

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Moyens technologiques (4)
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VII.

• Quels sont les outils (technologiques) visant à
  favoriser la diffusion et lappropriation de la
  culture multimédia en entreprise ?

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Moyens Applicatifs (1),(2)
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Quelques remarques

• usages

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une idée du marché multimédia
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• Interactions Homme-Homme 1

Espace

• Interactions Homme-Machine 2
• Interactions Homme-Machine-Homme 3, 4

E virtuel
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3
E réel
2
1
temps
T virtuel
T réel