ISI KTSP cover Lembar pemberlakuan 1. Tujuan Tingkat Satuan Pendidikan 2. Visi dan Misi SMK 3. Tujuan SMK 4. Tujuan Program Keahlian 5. Standar Kompetensi Lulusan 6. Struktur dan Muatan KTSP 7. Kalender Pendidikan Silabus

1
ISI KTSP SMK
2
COVER
Lembar Penetapan
Kata Pengantar
Daftar Isi
ISI KTSP
I.Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan
II.Visi dan Misi SMK
III.Tujuan SMK
IV.Tujuan Kompetensi Keahlian
V. Standar Kompetensi Lulusan
VI. Diagram pencapaian kompetensi kejuruan
VII. Struktur dan Muatan KTSP
VIII. Kalender Pendidikan
IX. Silabus
3
COVER
Lembar Penetapan
Kata Pengantar
Daftar Isi
ISI KTSP
CONTOH
I.Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan
II.Visi dan Misi SMK
KOMPETENSI KEAHLIAN
III.Tujuan SMK
IV.Tujuan Kompetensi Keahlian
V. Standar Kompetensi Lulusan
Ket cover yang benar Kurikulum SMKN 7 Smg Bukan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMKN 7 Smg
VI. Diagram pencapaian kompetensi kejuruan
VII. Struktur dan Muatan KTSP
VIII. Kalender Pendidikan
IX. Silabus
4
COVER
Lembar Penetapan
Kata Pengantar
CONTOH
Daftar Isi
ISI KTSP
CONTOH
I.Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan
II.Visi dan Misi SMK
III.Tujuan SMK
IV.Tujuan Kompetensi Keahlian
V. Standar Kompetensi Lulusan
Ket cover yang benar Kurikulum SMKN 7 Smg Bukan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMKN 7 Smg
VI. Diagram pencapaian kompetensi kejuruan
VII. Struktur dan Muatan KTSP
VIII. Kalender Pendidikan
IX. Silabus
5
COVER
Lembar Penetapan
Kata Pengantar
CONTOH
Daftar Isi
ISI KTSP
Setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite
Sekolah, maka dengan ini Kurikulum SMK Negeri 7
Semarang Kompetensi Keahlian Teknik Elektronika
Industri ditetapkan untuk diberlakukan mulai
Tahun Pembelajaran ............
I.Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan
II.Visi dan Misi SMK
III.Tujuan SMK
IV.Tujuan Kompetensi Keahlian
V. Standar Kompetensi Lulusan
VI. Diagram pencapaian kompetensi kejuruan
VII. Struktur dan Muatan KTSP
VIII. Kalender Pendidikan
IX. Silabus
6
COVER
KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan Syukur
Alhamdulillah, penyusunan Kurikulum SMK Negeri 7
untuk Program Keahlian Teknik Elektronika
Industri sebagai salah satu kompetensi keahlian
yang ada di sekolah kami dapat terselesaikan.
Penyusunan program ini dilakukan bersama-sama
oleh komite sekolah SMK Negeri 7 Semarang bersama
guru-guru kompetensi keahlian Elektronika
Industri dengan bimbingan dari Subdin Dikmenti
Propinsi Jawa Tengah. Penyusunan dokumen
KTSP dilakukan dengan merujuk pada permendiknas
no 22 tentang Standar isi dan kepmendiknas no 23
tentang Standar Kelulusan, Standar Kompetensi
Nasiononal program studi keahlian Elektronika
Industri dan buku petunjuk teknis penyusunan KTSP
yang dikeluarkan oleh BSNP serta Bimbingan Teknis
penyusunan kurikulum KTSP yang dikeluarkan oleh
Direktorat Pembinaan SMK. Penyusunan
Kurikulum ini merupakan hal pertama kali yang
dilakukan sepenuhnya oleh pihak sekolah bersama
komite sekolah dan merupakan aktualisasi
pengembangan kemampuan profesional guru dalam
pengembangan kurukulum. Untuk itu kurikulum ini
perlu selalu disempurnakan sesuai dengan
perkembangan tuntutan dunia kerja sebagai
orientasi pendidikan sekolah menengah kejuruan.
Besar harapan kami kurikulum ini dapat
digunakan oleh guru-guru teknik alat berat SMK
Negeri 7 Semarang dalam melaksanakan
penyelenggaraan pembelajaran dan stakeholder
lainnya dalam pembinaan penyelenggaraan
pendidikan.
Semarang, ....................
.. Kepala
SMK N 7 Semarang, Drs. Bunyamin, M.Pd
NIP. 131694534
Lembar Penetapan
Kata Pengantar
Daftar Isi
ISI KTSP
I.Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan
II.Visi dan Misi SMK
III.Tujuan SMK
IV.Tujuan Kompetensi Keahlian
V. Standar Kompetensi Lulusan
VI. Diagram pencapaian kompetensi kejuruan
VII. Struktur dan Muatan KTSP
CONTOH
VIII. Kalender Pendidikan
IX. Silabus
7
COVER
CONTOH
Lembar Penetapan
Kata Pengantar
Daftar Isi
KTSP KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA
INDUSTRI.....
ISI KTSP
I.Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan
Tujuan Kompetensi Keahlian Teknik Elektronika
Industri......
II.Visi dan Misi SMK
III.Tujuan SMK
IV.Tujuan Kompetensi Keahlian
V. Standar Kompetensi Lulusan
VI. Diagram pencapaian kompetensi kejuruan
VII. Struktur dan Muatan KTSP
VIII. Kalender Pendidikan
IX. Silabus
8
COVER
Lembar Penetapan
I.Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan
Kata Pengantar
Daftar Isi
ISI KTSP
Diambil dari Peraturan Pemerintah Republik
Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar
Nasional Pendidikan Pasal 26 ayat (3)
II.Visi dan Misi SMK
III.Tujuan SMK
IV.Tujuan Kompetensi Keahlian
CONTOH
V. Standar Kompetensi Lulusan
VI. Diagram pencapaian kompetensi kejuruan
VII. Struktur dan Muatan KTSP
VIII. Kalender Pendidikan
IX. Silabus
9
VISI (VISION)

• VISI adalah gambaran tentang masa depan yg
  diinginkan oleh sang pemimpin ttg organisasi yg
  dipimpinnya, disertai penjelasan secara implisit
  atau eksplisit tentang mengapa orang-orang harus
  berusaha bersama menciptakan masa depan yg
  diinginkan itu (Kotter)
• VISI adalah cara pandang jauh kedepan kemana
  organisasi harus dibawa agar dapat eksis,
  antisipatif, dan inovatif. VISI adalah suatu
  gambaran yg menantang ttg keadaan masa depan yg
  diinginkan oleh organisasi. (LAN-BPKP, 2000,
  modul 2, p9)

10
TUJUAN PENETAPAN VISI

• Mencerminkan apa yg ingin dicapai sekolah
• Memiliki orientasi terhadap masa depan
• Memberikan arah dan fokus dalam menyusun
  kurikulum dan program pengembangan sekolah
• Menumbuhkan komitmen seluruh jajaran dalam
  lingkungan organisasi
• Menjamin kesinambungan kepemimpinan organisasi

11
MISI (MISSION)

• sesuatu yg harus dilaksanakan oleh organisasi
  agar visi organisasi dapat tercapai
• MISI menjelaskan mengenai mengapa organisasi itu
  ada, Apa yg dilakukannya, dan bagaimana
  melakukannya
• Suatu pernyataan misi harus dapat menjawab tiga
  pertanyaan, yaitu
• Apa yang akan kita lakukan?
• Untuk siapa kita melakukannya?
• Bagaimana kita melaksanakannya?

12
COVER
CONTOH
Lembar Penetapan
I.Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan
Kata Pengantar
Daftar Isi
ISI KTSP
II.Visi dan Misi SMK
III.Tujuan SMK
IV.Tujuan Kompetensi Keahlian
V. Standar Kompetensi Lulusan
Sesuai dengan visi dan misi masing-masing sekolah
yang disusun berdasarkan konsep perencanaan
strategik. Rumusan visi dan misi secara jelas
menggambarkan eksistensi SMK yang bersangkutan
serta gambaran masa depannya
VI. Diagram pencapaian kompetensi kejuruan
VII. Struktur dan Muatan KTSP
VIII. Kalender Pendidikan
IX. Silabus
13
COVER
Lembar Penetapan
Kata Pengantar
Daftar Isi
ISI KTSP
I.Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan
II.Visi dan Misi SMK
Tujuan yang dirumuskan untuk mencapai visi dan
misi sekolah
IV.Tujuan Kompetensi Keahlian
CONTOH
V. Standar Kompetensi Lulusan
VI. Diagram pencapaian kompetensi kejuruan
III.Tujuan SMK
VII. Struktur dan Muatan KTSP
VIII. Kalender Pendidikan
IX. Silabus
14
COVER
Lembar Penetapan
Kata Pengantar
Daftar Isi
CONTOH
ISI KTSP
I.Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan
II.Visi dan Misi SMK
Tujuan kompetensi keahlian merupakan kristalisasi
dari kompetensi-kompetensi yang harus dikuasai
oleh peserta didik untuk dapat bekerja sesuai
dengan Standar Kompetensi Kerja (SKK) atau
standar kompetensi kerja lain yang dijadikan
acuan dan berlaku di dunia kerja, serta untuk
dapat melanjutkan pendidikan ke jenjang yang
lebih tinggi sesuai dengan program keahliannya.
III.Tujuan SMK
V. Standar Kompetensi Lulusan
VI. Diagram pencapaian kompetensi kejuruan
IV.Tujuan Kompetensi Keahlian
VII. Struktur dan Muatan KTSP
VIII. Kalender Pendidikan
IX. Silabus
15
COVER
CONTOH
Lembar Penetapan
Kata Pengantar
Daftar Isi
ISI KTSP
I.Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan
II.Visi dan Misi SMK
III.Tujuan SMK
IV.Tujuan Kompetensi Keahlian
Standar Kompetensi Lulusan SMK Permendiknas Nomor
23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan.
VI. Diagram pencapaian kompetensi kejuruan
V. Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi Lulusan MP dasar kejuruan
merupakan pernyataan yang menggambarkan
kristalisasi standar kompetensi disusun oleh SMK
bersama Komite SMK sesuai kebutuhan program
keahlian.
VII. Struktur dan Muatan KTSP
VIII. Kalender Pendidikan
IX. Silabus
16
COVER
CONTOH
Lembar Penetapan
Kata Pengantar
Daftar Isi
ISI KTSP
I.Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan
II.Visi dan Misi SMK
III.Tujuan SMK
Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran
(SKL-MP) Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang
Standar Kompetensi Lulusan.
IV.Tujuan Kompetensi Keahlian
VI. Diagram pencapaian kompetensi kejuruan
Standar Kompetensi Lulusan MP kejuruan merupakan
pernyataan yang menggambarkan kristalisasi
standar kompetensi SKKNI
V. Standar Kompetensi Lulusan
VII. Struktur dan Muatan KTSP
VIII. Kalender Pendidikan
IX. Silabus
17
COVER
CONTOH
Lembar Penetapan
Kata Pengantar
Daftar Isi
ISI KTSP
I.Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan
II.Visi dan Misi SMK
III.Tujuan SMK
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan
Lokal, disusun oleh SMK dan komite SMK
IV.Tujuan Kompetensi Keahlian
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan
Lokal, disusun oleh SMK dan komite SMK
VI. Diagram pencapaian kompetensi kejuruan
V. Standar Kompetensi Lulusan
VII. Struktur dan Muatan KTSP
VIII. Kalender Pendidikan
IX. Silabus
18
COVER
Lembar Penetapan
Kata Pengantar
Daftar Isi
ISI KTSP
I.Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan
II.Visi dan Misi SMK
CONTOH
III.Tujuan SMK
IV.Tujuan Kompetensi Keahlian
Diagram pencapaian kompentensi merupakan tahapan
atau tata urutan logis kompetensi yang diajarkan
dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun
waktu yang dibutuhkan untuk mata pelajaran
kejuruan (Dasar Kompetensi Kejuruan dan
Komp.Kejuruan)
VI. Diagram pencapaian kompetensi kejuruan
VII. Struktur dan Muatan KTSP
VIII. Kalender Pendidikan
IX. Silabus
19
COVER

• Struktur kurikulum merupakan pola dan susunan
  yang terdiri dari mata pelajaran, muatan lokal
  dan pengembangan diri.
• Susunan mata pelajaran dibagi ke dalam tiga
  kelompok program, yaitu kelompok program
  normatif, adaptif, dan produktif
• Muatan lokal merupakan kegiatan kurikuler
  Pengembangan diri meskipun bukan mata pelajaran
  dan dapat diperoleh dari kegiatan intrakurikuler,
  kokurikuler dan atau ekstrakurikuler
• Di dalam struktur kurikulum harus memuat durasi
  waktu sesuai dengan Permendiknas Nomor 22 Tahun
  2006 tentang Standar Isi dan Permendiknas No
  ......Tahun 2009 tentang Dasar Kompetensi
  Kejuruan dan Kompetensi Kejuruan.
• Kecakapan hidup, keunggulan lokal dan global,
  lingkungan hidup serta materi lain yang tidak
  termasuk dalam struktur kurikulum dapat
  diintegrasikan ke dalam pengalaman belajar.

Lembar Penetapan
Kata Pengantar
Daftar Isi
ISI KTSP
I.Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan
II.Visi dan Misi SMK
III.Tujuan SMK
IV.Tujuan Kompetensi Keahlian
V. Standar Kompetensi Lulusan
VI. Diagram pencapaian kompetensi kejuruan
VII. Struktur dan Muatan KTSP
VIII. Kalender Pendidikan
IX. Silabus
20

• Menyusun dan menetapkan kalender pendidikan
  sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik
  pendidikan sistem ganda pembelajaran berbasis
  kompetensi, karakteristik sekolah, kebutuhan
  peserta didik dan masyarakat
• Permulaan tahun pelajaran adalah bulan Juli
  setiap tahun dan berakhir pada bulan Juni
• Hari libur sekolah ditetapkan berdasarkan
  Keputusan Menteri Pendidikan Nasional dan/atau
  Menteri Agama dalam hal yang terkait dengan hari
  raya keagamaan
• Pemerintah Pusat/Provinsi/Kabupaten/Kota dapat
  menetapkan hari libur serentak untuk
  satuan-satuan pendidikan
• Kalender pendidikan untuk setiap satuan
  pendidikan disusun oleh masing-masing satuan
  pendidikan berdasarkan alokasi waktu sebagaimana
  tersebut pada dokumen Standar Isi dengan
  memperhatikan ketentuan dari Pemerintah/pemerintah
  daerah

COVER
Lembar Penetapan
Kata Pengantar
Daftar Isi
ISI KTSP
I.Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan
II.Visi dan Misi SMK
III.Tujuan SMK
IV.Tujuan Kompetensi Keahlian
V. Standar Kompetensi Lulusan
VI. Diagram pencapaian kompetensi kejuruan
VII. Struktur dan Muatan KTSP
VIII. Kalender Pendidikan
IX. Silabus
21
COVER
Lembar Penetapan
Kata Pengantar
Daftar Isi
ISI KTSP
I.Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan
II.Visi dan Misi SMK
III.Tujuan SMK
IV.Tujuan Kompetensi Keahlian
V. Standar Kompetensi Lulusan
VI. Diagram pencapaian kompetensi kejuruan
VII. Struktur dan Muatan KTSP
VIII. Kalender Pendidikan
IX. Silabus
22
Terima Kasih