ISI KTSP cover Lembar pemberlakuan 1. Tujuan Tingkat Satuan Pendidikan 2. Visi dan Misi SMK 3. Tujuan SMK 4. Tujuan Program Keahlian 5. Standar Kompetensi Lulusan 6. Struktur dan Muatan KTSP 7. Kalender Pendidikan Silabus

1
COVER
2
Kata Pengantar ditandatangani oleh kepala sekolah
3
Cover KTSP memuat komponen minimal Judul KTSP
Nama Sekolahbidang/program keahlian, lambang
Depdiknas lamabang Pemda alamat sekolah
lengkap Dinas Pendidikan Propinsi dan tahun
terbit.
Contoh
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMK Al
Mansyuriah Bidang Keahlian Tata Boga Program
Keahlian Restoran
Lambang Pemda
Lambang Depdiknas
SMK Al Mansyuriah Dinas Pendidikan Propinsi
Sumatera Barat 2006
4
Dokumen KTSP dinyatakan berlaku oleh Kepala
Sekolah setelah mendapat pertimbangan dari komite
sekolah dan diketahuioleh dinas pendidikan
propinsi.
Penetapan
Contoh
Setelah memperhatikan pertimbangan dari komite
sekolah maka dengan ini Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan SMK Al Mansyuriah ditetapkan untuk
diberlakukan mulai tahun pelajaran .
Ketua Komite sekolah ()
Ditetapkan di Padang Tanggal Kepala SMK Al
Mansyuriah () NIP
Mengetahui Kepala Dinas Pendidikan Propinsi
Sumatera Barat (.) NIP
5
Diambil dari Peraturan Pemerintah Republik
Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar
Nasional Pendidikan Pasal 26 ayat (3)

• Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah
  meningkatkan kecerdasan, pengetahuan,
  kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan
  untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan
  lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya.

6
Sesuai dengan visi dan misi masing-masing sekolah
yang disusun berdasarkan konsep perencanaan
strategik. Rumusan visi dan misi secara jelas
menggambarkan eksistensi SMK yang bersangkutan
serta gambaran masa depannya

• VISI DAN MISI SMK Al Mansyuriah (CONTOH)
• Visi
• Menjadikan SMK Al Mansyuriah Jakarta sebagai
  lembaga pendidikan unggulan di bidang pariwisata
  yang berstandar internasional
• Misi
• Bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
• Berbudi pekerti luhur
• Terampil, mandiri dan memiliki daya suai
• Memberikan pelayanan prima
• Memiliki wawasan luas

7
Tujuan yang dirumuskan untuk mencapai visi dan
misi sekolah

• (Contoh)
• TUJUAN SMK Al Mansyuriah
• Mempersiapkan peserta didik agar menjadi manusia
  produktif, mampu bekerja mandiri, mengisi
  lowongan pekerjaan yang ada di DU/DI sebagai
  tenaga kerja tingkat menengah, sesuai dengan
  kompetensi dalam program keahlian pilihannya
• Membekali peserta didik agar mampu memilih karir,
  ulet dan gigih dalam berkompetisi, beradaptasi di
  lingkungan kerja dan mengembangkan sikap
  profesional dalam bidang keahlian yang
  diminatinya
• Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan,
  teknologi, dan seni agar mampu mengembangkan diri
  di kemudian hari baik secara mandiri maupun
  melalui jenjang pendidikan yang lebih tinggi

8
Tujuan program keahlian merupakan kristalisasi
dari kompetensi-kompetensi yang harus dikuasai
oleh peserta didik untuk dapat bekerja sesuai
dengan Standar Kompetensi Kerja Nasional
Indonesia (SKKNI) atau standar kompetensi kerja
lain yang dijadikan acuan dan berlaku di dunia
kerja, serta untuk dapat melanjutkan pendidikan
ke jenjang yang lebih tinggi sesuai dengan
program keahliannya.

• Tujuan program keahlian Restoran membekali
  peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan
  dan sikap agar kompeten dalam
• mengolah dan menyajikan makanan kontinental yang
  terdiri dari makanan pembuka, makanan utama, dan
  makanan penutup
• mengolah dan menyajikan makanan Indonesia yang
  terdiri dari makanan pembuka, makanan pokok, lauk
  pauk, dan makanan penutup
• melayani makan dan minum baik di restoran maupun
  di kamar tamu, serta menata meja makan dan meja
  prasmanan
• mengolah dan menyajikan aneka minuman non-alkohol
• mengorganisir operasi pelayanan makan dan minum
  di restoran.

9
Penetapan standar kompetensi dalam penyusunan
KTSP SMK menggunakan acuan sebagai berikut
Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran
(SKL-MP) Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang
Standar Kompetensi Lulusan.
Standar Kompetensi Lulusan MP kejuruan merupakan
pernyataan yang menggambarkan kristalisasi
standar kompetensi SKKNI
Standar Kompetensi Lulusan MP dasar kejuruan
merupakan pernyataan yang menggambarkan
kristalisasi standar kompetensi disusun oleh SMK
bersama Komite SMK sesuai kebutuhan program
keahlian.
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan
Lokal, disusun oleh SMK dan komite SMK
Keseluruhan standar kompetensi lulusan tersebut
adalah kompetensi minimum
10
ISI KTSP
Contoh DPK
Diagram pencapaian kompentensi merupakan tahapan
atau tata urutan logis kompetensi yang diajarkan
dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun
waktu yang dibutuhkan untuk mata pelajaran
kejuruan
Kalender Pendidikan
Silabus
11
Struktur kurikulum merupakan pola dan susunan
yang terdiri dari mata pelajaran, muatan lokal
dan pengembangan diri
Susunan mata pelajaran dibagi ke dalam tiga
kelompok program, yaitu kelompok program
normatif, adaptif, dan produktif
Muatan lokal merupakan kegiatan kurikuler
Pengembangan diri meskipun bukan mata pelajaran
dan dapat diperoleh dari kegiatan intrakurikuler,
kokurikuler dan atau ekstrakurikuler
Di dalam struktur kurikulum harus memuat durasi
waktu sesuai dengan Permendiknas Nomor 22 Tahun
2006 tentang Standar Isi
Kecakapan hidup, keunggulan lokal dan global,
lingkungan hidup serta materi lain yang tidak
termasuk dalam struktur kurikulum dapat
diintegrasikan ke dalam pengalaman belajar
12
Menyusun dan menetapkan kalender pendidikan
sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik
pendidikan sistem ganda pembelajaran berbasis
kompetensi, karakteristik sekolah, kebutuhan
peserta didik dan masyrakat
Permulaan tahun pelajaran adalah bulan Juli
setiap tahun dan berakhir pada bulan Juni
Hari libur sekolah ditetapkan berdasarkan
Keputusan Menteri Pendidikan Nasional dan/atau
Menteri Agama dalam hal yang terkait dengan hari
raya keagamaan
Pemerintah Pusat/Provinsi/Kabupaten/Kota dapat
menetapkan hari libur serentak untuk
satuan-satuan pendidikan
Kalender pendidikan untuk setiap satuan
pendidikan disusun oleh masing-masing satuan
pendidikan berdasarkan alokasi waktu sebagaimana
tersebut pada dokumen Standar Isi dengan
memperhatikan ketentuan dari Pemerintah/pemerintah
daerah
13
Contoh KTSP
Pengembangan Silabus dikembangkan secara khusus