NECESIDADES PRACTICAS Y ESTRATEGICAS DE LAS MUJERES EN LA UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

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NECESIDADES PRACTICAS Y ESTRATEGICAS DE LAS
MUJERES EN LA UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

• Msc. Fidelina Martínez Castro
• Licda. Margarita Rivas

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JUSTIFICACION

• El reconocimiento mundial del derecho de la mujer
  a su libre determinación como factor clave de
  desarrollo.
• El reconocimiento de la inequidad de género como
  obstáculo para el desarrollo pleno de las
  capacidades humanas.
• La necesidad de que la mujer cuente con
  condiciones especiales para mantener su calidad
  de vida, dedicarse a la superación personal,
  participación ciudadana y su involucramiento en
  la toma de decisiones que incidan en los cambios
  sociales con justicia y equidad.

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OBJETIVO GENERAL

• Realizar un diagnóstico de las necesidades
  prácticas y estratégicas de las mujeres en la
  unidad central de la Universidad de El Salvador ,
  para potenciar la participación plena de ellas en
  sus ámbitos de desempeño.

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Objetivos Específicos

• Obtener datos sobre las necesidades de las
  mujeres de la población universitaria para
  priorizar y diseñar proyecciones sobre la base de
  las mismas
• Sensibilizar a la población universitaria, sobre
  la necesidad de efectuar acciones positivas que
  en el orden práctico y estratégico mejoren la
  situación de las mujeres en la Universidad de El
  Salvador
• Motivar a las mujeres de la Comunidad
  Universitaria para intervenir en acciones que
  superen la discriminación de la mujer en el
  quehacer universitario

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DISEÑO METODOLOGICO

• TIPO DE ESTUDIO Exploratorio, descriptivo,
  transversal e interpretativo.
• CARACTERISTICAS DE LA POBLACION Mujeres,
  estudiantes, docentes y trabajadoras de la unidad
  central de la UES.
• MUESTREO Aleatorio por conglomerado donde cada
  Facultad de la unidad central y Oficinas
  Centrales constituyeron un conglomerado.

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CUADRO No 1 UNIDAD ACADEMICA A
QUE PERTENECEN LAS ENCUESTADAS
UNIDAD ACADEMICA Frecuencia Porcentaje Porcent. Acum
1. Oficinas Centrales 5 1.3 1.3
2. Fac. Ciencias y Humanidades 62 16.1 17.4
3. " Medicina 89 23.2 40.6
4. " Ciencias Naturales y Matemáticas 13 3.4 44.0
5. " Ciencias Agronómicas 8 2.1 46.1
6. " Ingeniería y Arquitectura 35 9.1 55.2
7. " Jurisprudencia y C.C. Sociales 45 11.7 66.9
8. " Química y Farmacia 22 5.7 72.7
9. " Odontología 13 3.4 76.0
10. " Economía 92 24.0 100.0
TOTAL 384 100.0
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(No Transcript)
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CUADRO No 5 INTERES EN LA CREACION DEL AREA DE LA
MUJER EN LA UES
No VARIABLE FRECUENCIA PORCENTAJE
1 Muy Importante 316 82.3
2 Importante 56 14.6
3 No tan Importante 8 2.1
4 Nada Importante 1 0.3
5 No responde 3 0.8
Totales 384 100.0
9
(No Transcript)
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(No Transcript)
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CUADRO No. 6 CONOCIMIENTO DE CASOS DE ACOSO
SEXUAL
UNIDAD ACADEMICA Y OFICINAS CENTRALES CANTIDAD DE LA MUESTRA CONOCIMIENTO DE CASOS PORCENTAJE
Jurisprudencia y CC SS 45 41 91.11
CC. NN. Y Matemáticas 13 10 76.92
CC. Agronómicas 8 6 75.00
Ingeniería y Arquitectura 35 22 62.85
Odontología 13 8 61.53
Oficinas Centrales 5 3 60.00
Fac. de Economía 92 52 56.52
Fac. Química y Farmacia 22 9 40.9
Fac. CC. y Humanidades 62 22 35.48
Fac. de Medicina 89 30 33.71
TOTAL 384 216
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CONCLUSIONES

• No hay evidencias de promoción y educación que
  logre conductas saludables en la población
  femenina.
• Se evidencia como necesidad, contar con un centro
  de desarrollo infantil
• Prevención y atención especializada a víctimas de
  violencia de género
• La prevención y Erradicación del Acoso Sexual en
  la UES, es una necesidad.

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• La residencia estudiantil para mujeres se
  presenta como necesidad entre las encuestadas.
• No existen condiciones que permitan la
  modificación de estereotipos sexistas.
• El 96.9 de las mujeres universitarias consideran
  importante la creación de un espacio
  institucional para la mujer.
• La perspectiva de género no está incluida
  curricularmente de manera suficiente, siendo
  necesaria para la superación de la superación de
  la discriminación.

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• En la reglamentación universitaria no existen
  acciones positivas que permitan el desarrollo
  pleno de las mujeres.
• Es evidente la pobre participación de las mujeres
  en actividades culturales dentro de la
  universidad.

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RECOMENDACIONES

• Crear un programa o área de estudio y atención de
  la mujer en la UES.
• Contar con un programa de Educación para la Salud
  de la mujer universitaria.
• Introducir el estudio de la Teoría de Género
  curricularmente en las diversas carreras.
• Que se conozca ampliamente la reglamentación
  universitaria especialmente en lo que respecta al
  acoso sexual, y que se tomen muy en serio las
  denuncias para que no se quede en la impunidad.

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• Darle prioridad a la residencia estudiantil de
  mujeres.
• Gestionar para la creación de un centro de
  atención infantil para hijas/os de miembros/as de
  la comunidad universitaria.
• Incentivar desde el CIC-UES los espacios de
  investigación sobre la temática de género.

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GRACIAS