Metodolog

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Metodología de la Investigación

• Cátedra 1
• Ítem 2

Alumna Katherine Toro Beltrán Carrera
Psicopedagogía- Vespertino Séptimo
Semestre Prof Ana Henríquez Orrego Fecha
08/05/2009
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Objetivo General de la investigación

• Def Finalidad o meta propuesta en
  relación a la investigación, con el fin de
  tener una respuesta a una problemática.
• En relación a nuestro trabajo de
  investigación nuestro objetivo es realizar un
  trabajo comparativo, en el que participarán
  niños lectores y no lectores, los cuales
  analizaremos con el fin de mejorar y
  estimular las funciones básicas en el
  proceso de la lectura.

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Objetivos específicos de la investigación

• Será establecer los grupos de
  lectores y no
• lectores, con el fin de analizar por
  separado cada grupo.
• Determinar los materiales adecuados para
  trabajar con ambos grupos.
• Diseñar un sistema de evaluación de iguales
  características para ambos grupos.
• Determinar las diferencias entre ambos grupos y
  diseñar un sistema de trabajo para nivelar de
  acuerdo a las dificultades la lectura.
• Motivar de acuerdo a los intereses la lectura en
  el grupo no lector e incentivar la lectura en el
  grupo lector.

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Marco Teórico

• Def Implica analizar teorías,
  investigaciones y antecedentes que se
  consideren válidos para el hilar coherentemente
  la información.
• Para poder realizar una investigación
  científica con bases teóricas revisaremos
  material con respecto a las funciones
  básicas, el desarrollo de los procesos
  cognitivos de acuerdo a la edad de
  cada niño, además de las exigencias del
  Ministerio de Educación y finalmente el
  análisis de las variables que a continuación
  describiremos.

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Hipótesis

• Def Explicaciones tentativas del fenómeno
  investigado, formulada en forma
  de proposiciones. Son guías para
  la investigación.
• Nuestra hipótesis se basa en
  verificar científicamente si las funciones
  básicas son cimientos fundamentales para
  la buena adquisición de los procesos
  instrumentales de la lectura.

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Variable

• Def Es una propiedad que puede variar y cuya
  variación es susceptible de medirse u observarse.
• Dentro de los antecedentes que hemos recopilado
  podemos encontrar según mi percepción las
  siguientes variables
• a) Niños lectores y no lectores.
• b) Padres analfabetos y padres lectores
• c) Nivel socioeconómico.
• d) Motivación.
• e) Nivel de desarrollo de las funciones básicas.
• f) Metodología en la enseñanza de la lectura.

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Problemas de Investigación

• Def Es una guía para la búsqueda de las
  soluciones al problema a investigar.
• El problema de investigación se basa en el curso
  2º básico del Colegio Maipo de la comuna de
  Buin, el cual tiene 36 alumnos de los cuales
  12 aún no han adquirido la habilidad instrumental
  de la lectura, y que según el nivel y curso en
  que se encuentran ya deberían haberlo
  adquirido. Además debemos saber si las
  funciones básicas de estos alumnos están
  debidamente desarrolladas en comparación de
  los alumnos que si tienen adquirida dicha
  habilidad.