Presentacin de PowerPoint

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TABLEROS DE CONTROL
MCP. Arturo H.Tagle Reyes.
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TABLEROS DE CONTROL

• Problemática
• Objetivo
• Desarrollo
• Impacto
• Conclusiones

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Problemática

• Alto índice de reprobación y de abandono escolar.
• No se utilizaban adecuadamente los antecedentes
  académicos del CENEVAL ( EXANI-II )
• No se sabian las debilidades y fortalezas
  académicas de los alumnos.
• No se tenia un conocimiento general del desempeño
  del alumno en su grupo ( calificaciones ).
• No se tenia un documento que en una hoja nos de a
  detalle datos importantes de un alumno y de un
  grupo en general.

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Objetivo
Contar con un instrumento que nos ayude a conocer
el estado académico de ingreso de nuestros
alumnos en base a los resultados del CENEVAL
para posteriormente llevar un monitoreo
complementario de evaluaciones académicas,
médicas y psicológicas que nos permitan conocer
la trayectoria del alumno para apoyarlo en su
desempeño escolar, permitiendo disminuir la
deserción y elevar la competitividad académica.
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DESARROLLO
El Examen Nacional de Ingreso a la Educación
Superior (EXANI-II) es un examen de razonamiento
y de conocimientos básicos, desarrollados para
quienes pretenden cursar estudios de nivel
licenciatura, es utilizado por más de 150
Instituciones de nivel superior en toda la
República. Es un examen de opción múltiple y no
contiene preguntas de ensayo y sus respuestas no
dependen de una interpretación. Diagnostica la
situación académica de los aspirantes mediante
preguntas. El examen está estructurado de la
siguiente forma
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Estudio Retrospectivo




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Ventajas del TAI Estudio Retrospectivo

• Nos ayuda a saber el nivel de conocimientos en
  relación al EXANI-II.
• Se conoce el estado académico de los alumnos de
  nuevo ingreso.
• Se conocen las fotalezas y debilidades del
  alumnos en los aspectos evaluados.
• Ayuda a identificar a los alumnos con mas
  deficiencias académicas.
• Se establecen estrategias para la atención de
  estos alumnos.
• Se identifican los posibles alumnos en riesgo a
  reprobar y a desertar .
• Se identifican a los alumnos con buen nivel de
  conocimientos.
• Es una radiografia del alumno y del grupo.
• La información que nos proporciona nos ayuda a la
  toma de decisiones.

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Ventajas del Tablero de Control Académico de
Seguimiento Estudio Prospectivo

• Se identifican a los alumnos que reprobaron
  materias y tambien a aquellos con promedios
  bajos.
• El tutor toma estrategias para apoyar al alumno
  con riesgo de deserción por reprobación ( Se
  canalizan a asesorias, al Depto. De Servicios
  Estudiantiles y/o Médicos según corresponda).
• Se determina el promedio del grupo por materia y
  en forma global.
• Se determina el promedio del alumno por materia y
  en forma global.
• Se identifican las materias con mas alto índice
  de reprobación.
• Se identifica el de reprobación y aprobación
  por docente.
• El Director platica con el docente para
  determinar las causas de la reprobación.
• Se crean estrategias estre el Director el docente
  para disminur el índice de reprobación.

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Ventajas del Tablero de Control Académico Inicial
Plus ( TAI-PLUS)

• Proporciona información complementaria al tutor
  que le puede permitir una mejor comprensión del
  desempeño de su tutorado.
• Se muestran aspectos psicológicos y médicos.
• Si su problema visual es grave y el alumno no
  cuenta con recursos económicos la UTHH lo puede
  apoyar.
• Un alto de alumnos con problemas de nutrición
  son apoyados por la UTHH mediante el programa de
  becas.
• A los alumnos solicitados por las áreas de apoyo
  se les da un seguimiento mas detallado.
• Ayuda a establecer estrategias de
  apoyo,personales o grupales entre el Director y
  el tutor con las áreas de apoyo.
• La información Psicológica y Médica se tiene que
  manejar con un alto grado de discrecióny
  confidencialidad

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Impacto de la Propuesta

• Los Tableros de Control Académico permiten
  recolectar, sintetizar y analizar la información
  de forma apropiada y participativa.
• Al ser elaborados única y exclusivamente por el
  Director de Carrera le permite conocer y detectar
  las debilidades académicas, psicológicas y
  médicas de sus alumnos en forma individual y
  grupal.
• Los Tableros Académicos de Control nos permiten
  complementar y enriquecer al programa de
  tutorias.
• Nos permite a los involucrados detectar y
  establecer líneas estratégicas en la atención del
  alumno incluso antes de que inicie el ciclo
  escolar.
• Nos ayuda a identificar los focos de alerta que
  se presentan en el aspecto académico psicológico
  y médico del alumno.

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Impacto de la Propuesta

• Nos ayuda a identificar de igual forma los focos
  de alerta en las materias y docentes con un alto
  grado de reprobación.
• Facilita, ayuda y permite una mejor toma de
  decisiones.
• Se eficientiza el tiempo.
• Es mas fácil interpretar e identificar
  rápidamente un color que un número.
• Nos permitirá Disminuir la deserción y por
  consecuencia aumentar la eficiencia terminal.

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Conclusiones
Ya se realizó una prueba piloto con una
generación de X carrera y se demostró la
efectividad de la aplicación de los tableros como
indicador de prevención ya que el riesgo de
deserción disminuyó en un 25, lo que dará como
consecuencia una mayor eficiencia terminal.