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UNIDAD PARA LA CALIDAD VICERRECTORADO DE
CALIDAD Y CONVERGENCIA EUROPEA UNIVERSIDAD DE
MURCIA
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UNIDAD PARA LA CALIDAD VICERRECTORADO DE
CALIDAD Y CONVERGENCIA EUROPEA UNIVERSIDAD DE
MURCIA

• En los últimos veinte años se ha duplicado el
  número de universidades y el de jóvenes que
  cursan estudios universitarios
• Se ha más que duplicado el colectivo de
  profesores
• Se ha multiplicado por tres la oferta de
  titulaciones
• Se ha multiplicado por dos el gasto en
  investigación
• Se ha triplicado el peso relativo de las
  publicaciones científicas españolas en el ámbito
  mundial

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UNIDAD PARA LA CALIDAD VICERRECTORADO DE
CALIDAD Y CONVERGENCIA EUROPEA UNIVERSIDAD DE
MURCIA
una de las tareas fundamentales de la
Universidad moderna, quizás la decisiva,
consiste en formar ciudadanos del mundo,
hombres y mujeres capaces de concebir respuestas
transnacionales a los retos de hoy, que
trascienden las fronteras de los Estados y las
diferencias entre las culturas. (Mayor
Zaragoza, 1997)
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UNIDAD PARA LA CALIDAD VICERRECTORADO DE
CALIDAD Y CONVERGENCIA EUROPEA UNIVERSIDAD DE
MURCIA

• Métodos docentes para una formación integral de
  los estudiantes, según las necesidades de la
  sociedad y de un mercado de trabajo cada vez más
  competitivo y sin fronteras
• Sistemas de medida y producción de documentos
  fácilmente comprensibles
• Adopción de créditos europeos (ECTS)
• Normalización de formatos (certificados y
  títulos)
• Adopción de documentos estándar (Suplemento al
  Diploma)

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DECLARACIONES EUROPEAS

• Declaración de la Sorbona (1998)
• Declaración de Bolonia (1999)
• Acuerdo de Praga (2001)
• Conferencia de Berlín (2003)
• Conferencia de Bergen (2005)
• Próxima Conferencia Londres (2007)

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CALIDAD Y CONVERGENCIA EUROPEA UNIVERSIDAD DE
MURCIA
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UNIDAD PARA LA CALIDAD VICERRECTORADO DE
CALIDAD Y CONVERGENCIA EUROPEA UNIVERSIDAD DE
MURCIA

• Establecimiento de una Europa del Conocimiento
  para favorecer el crecimiento social y la
  formación de los ciudadanos
• Incremento de la competitividad a nivel
  internacional
• Establecimiento de un sistema educativo de calidad

TRANSPARENCIA y CALIDAD
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UNIDAD PARA LA CALIDAD VICERRECTORADO DE
CALIDAD Y CONVERGENCIA EUROPEA UNIVERSIDAD DE
MURCIA

• ECTS
• Adopción ECTS
• Calificaciones comparables

• TRANSPARENCIA
• Documentos normalizados
• Suplemento Europeo al Título

Revisión de titulaciones Estructura Duración Conte
nidos y competencias

• Valoración
• niveles de
• Calidad
• Acreditación

2007- 2010
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El Espacio Europeo de Educación Superior

• TÍTULOS
• Grado
• Posgrado Máster Doctorado
• SUPLEMENTO EUROPEO AL TÍTULO
• CRÉDITOS ECTS
• GARANTÍA DE LA CALIDAD

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Espacio Europeo Educación SuperiorMarco
legislativo

• Ley Orgánica de Universidades Título XIII
• Se adoptarán las medidas necesarias para la plena
  integración del sistema español en el EEES
• Se adoptarán las medidas necesarias para que los
  títulos oficiales se acompañen de aquellos
  elementos de información que garanticen la
  transparencia acerca del nivel y contenidos de
  las enseñanzas certificadas por dicho título
  (S.E.T.)
• Se establecerán, reformarán y adaptarán las
  modalidades cíclicas de cada enseñanza y los
  títulos de carácter oficial
• Se establecerán las medidas necesarias para
  adoptar el sistema europeo de créditos (ECTS)
• Se fomentará la movilidad de estudiantes mediante
  un programa de becas, ayudas y créditos al
  estudio.

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TÍTULO DE GRADOMarco legislativo R.D. 55/2005
de 21 enero

• Grado Primer nivel de las enseñanzas
  universitarias de primer ciclo que tiene como
  objetivo lograr la capacitación de los
  estudiantes para integrarse directamente en el
  ámbito laboral europeo con una cualificación
  profesional adecuada.
• El primer ciclo de los estudios universitarios
  comprenderá enseñanzas básicas y de formación
  general, junto a otras orientadas a la
  preparación para el ejercicio de actividades de
  carácter profesional

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TÍTULO DE GRADOMarco legislativo R.D. 55/2005
de 21 enero

• Requisitos Informe Consejo Coordinación
  Universitaria
• Denominación específica del título, nº total de
  créditos, contenidos formativos comunes y nº
  mínimo de créditos asignados a cada uno de ellos.
• Especificación de los objetivos del título, así
  como de los conocimientos, aptitudes y destrezas
  que deban adquirirse para su obtención
• Perfil profesional asociado al título.
• Relevancia del título para el mercado laboral
  español y europeo.
• Justificación de su incorporación al Catálogo de
  Títulos.

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TÍTULO DE GRADOMarco legislativo R.D. 55/2005
de 21 enero

• Directrices generales comunes (para todos los
  títulos)
• Número total de créditos entre 180 y 240.
  Determinadas enseñanzas podrán asignar un número
  distinto de créditos en función de normas de
  derecho comunitario.
• De este cómputo se pueden excluir la realización
  del proyecto fin de carrera, prácticas tuteladas
  y conocimiento de idiomas extranjeros, de acuerdo
  con la normativa comunitaria y estatal.
• Todos los planes de estudio de un mismo título
  habrán de contar con el mismo número de créditos.
• Los títulos de grado no podrán incorporar el
  reconocimiento oficial de especialidades

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TÍTULO DE GRADOMarco legislativo R.D. 55/2005
de 21 enero

• Directrices generales propias (de cada título)
• Determinarán el número de créditos de los planes
  de estudio
• Especificarán los contenidos formativos comunes,
  descripción de sus materias y número de créditos
  asignados a las mismas.
• Contenidos formativos comunes 50-75
• Especificarán los efectos académicos y las
  competencias profesionales inherentes a la
  obtención del título

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UNIDAD PARA LA CALIDAD VICERRECTORADO DE
CALIDAD Y CONVERGENCIA EUROPEA UNIVERSIDAD DE
MURCIA
Las titulaciones
Grado
no es
Ciclo Largo Reducido
Ciclo Corto Ampliado

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TÍTULOS DE POSGRADOMarco legislativo R.D.
56/2005 de 21 enero

• Especialización del estudiante en su formación
  académica, profesional o investigadora,
  articulándose en programas integrados por las
  enseñanzas conducentes a la obtención de títulos
  de Máster o Doctor.
• Títulos de carácter oficial y validez en todo el
  territorio nacional
• ACCESO
• Título de grado u otro declarado expresamente
  equivalente
• Excepcionalmente, por resolución rectoral,
  habiendo superado 180 créditos de primer ciclo,
  cuando entre éstos esté comprendida la totalidad
  de los contenidos formativos comunes de un título
  de Grado

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TÍTULOS DE POSGRADOMarco legislativo R.D.
56/2005 de 21 enero

• Programas de posgrado
• Autonomía universitaria en la determinación del
  catálogo de titulaciones y diseño de los
  programas.
• Una misma Universidad no podrá tener dos o más
  programas oficiales de posgrado cuyos objetivos y
  contenidos coincidan sustancialmente.
• Evaluación de la calidad de los programas
  aplicando criterios, indicadores y estándares
  publicados por el M.E.C.

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TÍTULOS DE POSGRADOMarco legislativo R.D.
56/2005 de 21 enero

• MÁSTER
• Estudios de segundo ciclo
• Extensión entre 60 y 120 créditos, dedicados a la
  formación avanzada, de carácter especializado o
  multidisciplinar, dirigida a una especialización
  académica o profesional o bien a promover la
  iniciación en actividades investigadoras.

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UNIDAD PARA LA CALIDAD VICERRECTORADO DE
CALIDAD Y CONVERGENCIA EUROPEA UNIVERSIDAD DE
MURCIA
Las titulaciones
Master
no es
Ciclo Largo Ampliado
SegundoCiclo Actual
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TÍTULOS DE POSGRADOMarco legislativo R.D.
56/2005 de 21 enero

• DOCTORADO
• Estudios de tercer ciclo
• Su finalidad es la formación avanzada del
  doctorando en técnicas de investigación.
• ACCESO
• Acreditar un mínimo de 60 créditos en Programas
  oficiales de posgrado
• Estar en posesión del título oficial de Máster
• En ambos casos acreditar un mínimo de 300
  créditos en el conjunto de sus estudios de Grado
  y Posgrado

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TÍTULOS DE POSGRADOMarco legislativo R.D.
56/2005 de 21 enero

• Mención Europea del Título de Doctor
• Estancia mínima de tres meses en una institución
  de enseñanza superior en otro Estado europeo
  durante la etapa de formación en el programa
  oficial de posgrado
• Parte de la tesis, al menos resumen y
  conclusiones, redactada y presentada en una de
  las lenguas oficiales de la Unión Europea.
• Tesis informada por un mínimo de dos expertos
  europeos
• Al menos un experto europeo forme parte del
  tribunal evaluador de la tesis

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UNIDAD PARA LA CALIDAD VICERRECTORADO DE
CALIDAD Y CONVERGENCIA EUROPEA UNIVERSIDAD DE
MURCIA
Las titulaciones
Doctorado
es
Doctorado
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SUPLEMENTO EUROPEO AL TÍTULOMarco Normativo
R.D. 1044/2003, 1 agosto

• Modelo de información unificado, personalizado
  para el titulado universitario, sobre los
  estudios cursados, su contexto nacional y las
  competencias y capacidades profesionales
  adquiridas. Pretende ser un documento fácilmente
  comprensible, abierto para incorporar el
  aprendizaje a lo largo de la vida, acreditando
  los conocimientos adquiridos por cada persona en
  diferentes instituciones europeas de educación
  superior
• Implantación en dos fases transitoria
  (voluntaria), y definitiva (obligatoria) cuando
  esté implantado el Grado.

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SUPLEMENTO EUROPEO AL TÍTULOMarco Normativo
R.D. 1044/2003, 1 agosto

• Documento que añade información al título
  obtenido
• Datos del estudiante
• Información de la titulación
• Información sobre el nivel de la titulación
• Información sobre el contenido y los resultados
  obtenidos
• Información sobre la función de la titulación
• Información adicional
• Certificación del suplemento
• Información sobre el sistema nacional de
  educación superior

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Universidad de Murcia
R.D. 1044/2003 art. 4
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SISTEMA DE TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS EUROPEOS
ECTSMarco normativo R.D. 1125/2003, 5 septiembre

• Sistema entendible y comparable
• Sistema de acumulación y transferencia
• De la metodología de enseñanza se pasa a la
  metodología del aprendizaje
• Definición Unidad de medida del haber académico
  que representa la cantidad de trabajo del
  estudiante para cumplir los objetivos del
  programa de estudios. En esta medida se integran
  las enseñanzas teóricas y prácticas, así como
  otras actividades académicas dirigidas, con
  inclusión de las horas de estudio y de trabajo
  que el estudiante debe realizar para superar las
  materias del programa formativo.

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SISTEMA DE TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS EUROPEOS
ECTSMarco normativo R.D. 1125/2003, 5 septiembre

• ECTS
• 1 crédito ECTS 25-30 horas de trabajo del
  estudiante.
• Un curso académico 60 créditos ECTS
• Total horario de trabajo del estudiante
  1500-1800 horas anuales
• Para su aplicación es necesaria la redefinición
  del trabajo docente.

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MURCIA
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GARANTÍA DE LA CALIDADMarco Normativo Ley
6/2001, 21 diciembre

• Fin esencial de la política universitaria. Sus
  objetivos son
• Medición del rendimiento del servicio público de
  la educación superior universitaria y la
  rendición de cuentas a la sociedad.
• La transparencia, la comparación, la cooperación
  y la competitividad de las universidades en el
  ámbito nacional e internacional.
• La mejora de la actividad docente e investigadora
  y de la gestión de las universidades.
• La información a las administraciones públicas
  para la toma de decisiones en el ámbito de sus
  competencias.
• La información a la sociedad para fomentar la
  excelencia y movilidad de estudiantes, profesores
  (y personal de administración y servicios).

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GARANTÍA DE LA CALIDADCONCEPTOS

• AUTOEVALUACIÓN
• ACREDITACIÓN
• CERTIFICACIÓN

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GARANTÍA DE LA CALIDADAUTOEVALUACIÓN

• En qué consiste?
• Realizar un diagnóstico de las fortalezas,
  debilidades y propuestas de mejora que sería
  necesario implementar para aumentar la calidad de
  las universidades españolas y hacerlas más
  competitivas a nivel nacional e internacional.
• Objetivos
• Promover la mejora continua en enseñanza,
  investigación y servicios.
• Facilitar los futuros procesos de acreditación.
• Proporcionar información a los estudiantes y a
  sus familias, al conjunto de la sociedad y a las
  administraciones públicas.

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GARANTÍA DE LA CALIDADACREDITACIÓN

• En qué consiste?
• La acreditación de titulaciones oficiales es un
  proceso que se centra en comprobar el
  cumplimiento de los criterios indicados, los
  estándares previamente establecidos y que los
  resultados de la formación son los adecuados, al
  mismo tiempo que asegura que las competencias que
  adquieren los estudiantes son las demandadas por
  la sociedad y el mercado laboral.

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GARANTÍA DE LA CALIDADACREDITACIÓN Ley 6/2001,
21 diciembre

• Art. 35.5 y 6 Transcurrido el periodo de
  implantación de un plan de estudios, las
  Universidades deberán someter a evaluación de la
  ANECA el desarrollo efectivo de las enseñanzas.
  La Agencia dará cuenta de dicha evaluación al
  Consejo de Coordinación Universitaria, a la
  correspondiente Comunidad Autónoma, así como al
  Gobierno que, en su caso establecerá el
  procedimiento y los criterios para la suspensión
  o revocación de la homologación del título (..),
  así como las consecuencias de la suspensión o
  revocación.

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GARANTÍA DE LA CALIDADCERTIFICACIÓN

• En qué consiste?
• La certificación consiste en asegurar que se
  cumplen unos niveles de calidad previamente
  establecidos, a partir de los cuales se obtiene
  un sello (certificado) de calidad. Este
  certificado tiene carácter temporal y hay que
  revalidarlo transcurrido un cierto periodo de
  tiempo.

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GARANTÍA DE LA CALIDADPROGRAMAS CERTIFICACIÓN
ANECA

• Mención de Calidad Programas Doctorado
• Constituye un reconocimiento de solvencia
  científico-técnica y formadora de los estudios de
  doctorado, así como de los grupos o departamentos
  que desarrollan la formación doctoral.
• Certificado Calidad Bibliotecas Universitarias
• Trata de impulsar la evaluación continua y la
  mejora de los Servicios de Bibliotecas, así como
  reconocer públicamente los esfuerzos realizados
  en materia de calidad

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EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN
SUPERIORCONCLUSIONES

• No se trata de uniformar sino de armonizar
• Es necesario gestionar eficazmente la diversidad
  mediante acuerdos básicos por disciplinas
• Es conveniente establecer criterios claros para
  la evaluación de la calidad y la acreditación de
  las enseñanzas en Europa

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UNIDAD PARA LA CALIDAD VICERRECTORADO DE
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El modelo de aprendizaje
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UNIDAD PARA LA CALIDAD VICERRECTORADO DE
CALIDAD Y CONVERGENCIA EUROPEA UNIVERSIDAD DE
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Nuevos retos para la universidad
Ofrecer oportunidades de aprendizaje a personas
de distintas edades y con diversos antecedentes
formativos, es un gran desafío para cualquier
sistema universitario
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UNIDAD PARA LA CALIDAD VICERRECTORADO DE
CALIDAD Y CONVERGENCIA EUROPEA UNIVERSIDAD DE
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Aprender sin pensar es inútil
Pensar sin aprender es peligroso