Ciclo Superior Qumica Ambiental

1
Ciclo Superior Química Ambiental

• Técnicos en Medio Ambiente

IES A Basella Vilanova de Arousa
2
Nunha pequena estrela da Vía Láctea
Atópase un pequeño planeta
A TERRA
3
É o único planeta vivo coñecido

• Un pequeño punto de vida no Universo

• No que se atopan os elementos imprescindibles
  para a vida
• Aire
• Materia
• Enerxía
• Auga

4

• A Terra, o planeta azul, é un gran ecosistema, a
  Biosfera, no que habitamos os seres humanos

• Utilizamos a Biosfera como
• Fonte de recursos naturais
• Substrato para actividades
• Sumidoiro de residuos

5
Quen o diría, tan pequeno e para canto serves!
6
E como resultado

• Contaminamos o aire

Contaminamos a auga
Contaminamos o solo
Sobreexplotamo-los recursos
7
Provocando, a veces, grandes desastres ecolóxicos

• Chernobil (Rusia)

Seveso (Italia)
Bhopal (India)
Minamata (Xapón)
8
E outras problemas ambientais crónicos

• Efecto invernadoiro

Choiva ácida
Burato na capa de ozono
Destrucción da Biodiversidade
9
(No Transcript)
10
Hai forma de evitalo?

• SI

Quen o pode evitar?
TODOS XUNTOS
Quen sabe como facelo?
OS TÉCNICOS EN MEDIO AMBIENTE
11
(No Transcript)
12
No IES A Basella fórmanse os técnicos Superiores
en Química Ambiental

• Son os técnicos encargados da análise e control
  dos contaminantes químicos
• Augas
• Aire
• Caracterización de residuos
• Interpretación dos resultados analíticos.
• Avaliación de impactos ambientais.
• Ecoauditorias.
• Xestión ambiental.
• Selección e aplicación de medidas correctoras dos
  impactos ambientais.
• Xestión de residuos
• Depuración de augas

13
Temos experiencia solvente

• Gañamos o primeiro premio Voz Natura 1998 co
  traballo
• Avaliación do impacto ambiental do turismo no
  parque de Carreirón
• http//www.ambiental.tk/

14
E contamos con unhas completas instalacións
15
Principio básico da xestión ambiental

• A xestión ambiental baséase no concepto do
  desenvolvemento sostible
• Satisfacer as necesidades presentes.
• Non poñer en perigo as necesidades futuras.
• Acadar o equilibrio entre o desenvolvemento
  económico, social e ambiental

16
A modo de exemplo

• A natureza, como sempre, é quen nos enseña
• Actualmente somos depredadores dos recursos
  naturais do Planeta
• Os depredadores matan ás súas presas, que xa non
  lle serven de alimento no futuro.
• Os parásitos son mais listos. Non matan ás súas
  presas e aliméntanse continuamente delas.
• Pero os comensais son aínda mais listos.
  Aliméntanse das súas presas ó tempo que as
  favorecen para que medren mais e mellor.
• A solución é buscar mecanismos para vivir en
  simbiose co Planeta.

17
Coñecementos para logralo
18
Módulo 1 Organización e xestión da protección
ambiental
19
Módulo 2 Control de emisións á atmosfera
Contaminación do aire
Depuración de gases
Análise de gases
20
Módulo 3 Control de residuos
Clasificación e caracterización
Xestión dos residuos
Análise dos residuos
21
Módulo 4 Depuración de augas
Contaminantes da auga
Depuración da auga
Análise da auga
22
Módulo 5 Seguridade química
Lexislación
Normas de seguridade
Análise de riscos
23
Módulo 6 Proxecto integrado
Análise da información
Redacción de informes
Informática aplicada
Exposición e presentación de informes
24
Módulo 9 Formación en centros de traballo
Experiencia laboral nun posto de traballo
Responsabilidade laboral
Traballo en grupo
25
Ben, xa sabedes que nas mans dos técnicos en
medio ambiente está a salvación do mundo, e tamén
os coñecementos que son necesarios para tan
importante tarefa. Agora tócavos o turno para
preguntar as dúbidas que vos poidan quedar.
26
Preguntas mais frecuentes

• Cales son os postos de traballo?
• Cales son as perspectivas laborais?
• É un ciclo difícil?
• Da acceso á Universidade?
• Convalídanse os módulos con estudios
  universitarios?
• Qué duración teñen os estudios de química
  ambiental?
• Cando se realiza a formación en centros de
  traballo?
• En que empresas se fai a FCT?
• É obrigatoria a formación en centros de
  traballo?
• Podémonos informar a través de internet?

27
Postos de traballo tipo

• Os técnicos en medio ambiente poden acadar os
  seguintes postos de traballo
• Concellos e outras administracións públicas
• Xestión ambiental nas empresas
• Departamento de calidade das empresas
• Depuradoras de augas residuais
• Xestión de residuos
• Gabinetes técnicos
• Avaliación de impacto ambiental
• Ecoauditorias
• Elaboración de informes técnicos

28
Perspectivas laborais

• A lexislación, cada vez máis restrictiva, obriga
  ás empresas a incorpora-la xestión ambiental na
  xestión empresarial.
• É unha profesión con futuro, se ben as empresas
  tratan de atrasa-la incorporación das obrigas
  legais.
• En consecuencia, no momento actual non hai a gran
  demanda de técnicos que cabería esperar dos
  requirimentos legais.
• Aínda así, as perspectivas laborais para os
  técnicos en medio ambiente considéranse moi
  favorables.
• Os coñecementos ambientais facilitan, en moitos
  casos, a contratación por parte das empresas.

29
Dificultade do ciclo

• Os estudios de Formación Profesional son
  eminentemente prácticos.
• Polo tanto, quen realice as actividades prácticas
  e teña interese en acada-las competencias
  profesionais ten posibilidades de lograr a
  titulación.
• Polo xeral, os contidos son amenos e trátase dun
  ciclo que resulta agradable para a maioría dos
  alumnos.
• Con interese e constancia no traballo pódese
  superar o ciclo sen dificultade.

30
Accesos á universidade

• Diplomado en Enfermería
• Diplomado en Fisioterapia
• Diplomado en Logopedia
• Diplomado en Podoloxía
• Diplomado en Terapia Ocupacional
• Enxeñeiro Técnico Aeronáutico (toda-las
  especialidades)
• Enxeñeiro Técnico Agrícola (toda-las
  especialidades)
• Enxeñeiro Técnico Forestal (toda-las
  especialidades)
• Enxeñeiro Técnico Industrial (toda-las
  especialidades)
• Enxeñeiro Técnico de Minas (toda-las
  especialidades)
• Licenciado en Ciencias Ambientais
• Licenciado en Farmacia
• Licenciado en Química

31
Convalidación de módulos con asignaturas
universitarias

• De momento non pero está previsto que se poidan
  convalidar os módulos dos ciclos superiores con
  materias universitarias, e viceversa.
• Probablemente, dentro de poucos meses sexa unha
  realidade o que xa se ten feito a título
  experimental en algunhas universidades.

32
Duración do ciclo de química ambiental

• É un ciclo de 1 ano.
• Un curso completo no Instituto 1.000 horas
• Comeza en outubro e remata en xuño
• Aproximadamente 1 trimestre de Formación en
  centros de traballo 440 horas.
• Comeza en outubro do ano seguinte e remata en
  decembro.

33
Período da FCT

• Para realizar a FCT é imprescindible ter rematado
  e aprobado tódolos módulos do ciclo.
• Os alumnos que aproben en xuño fan a FCT de
  outubro a decembro.
• Os alumnos que suspendan algún módulo en xuño
  teñen a avaliación en outubro, e para eles a FCT
  comeza en xaneiro do ano seguinte e remata en
  marzo.

34
Obrigatoriedade da FCT

• É un módulo máis, e polo tanto un requisito
  imprescindible para obter o título.
• A FCT é un período formativo, un tempo de
  prácticas polo que non pode cobrar.
• Sen embargo hai becas para os desprazamentos e
  dietas, as cales se teñen que solicitar cando
  salgan publicadas no DOG.
• Os alumnos tamén teñen un seguro que cubre os
  posibles accidentes laborais.

35
Información a través de internet

• Si, pero nestes momentos a dirección é un pouco
  rara
• http//tinyurl.com/rxuqh
• Tamén temos varias páxinas web para axudar ó
  alumnado. Estas son máis faciles de recordar
• http//www.elprofe.tk
• http//www.labiblio.tk
• E a páxina do premio Voz Natura, na que hai
  accesos a estas e outras webs do centro
• http//www.ambiental.tk

36
Empresas nas que se realiza a FCT

• De acordo coa lexislación vixente, tódalas
  empresas teñen que incorporar a xestión ambiental
  na súa xestión empresarial.
• Polo tanto, prácticamente calquera empresa é
  adecuada para realizar a FCT.
• Sen embargo, algunhas empresas teñen máis
  problemas que outras, e éstas son as que nos
  interesan.
• Citando algúns exemplos

37
FIN
Graciñas pola vosa atención
IES A Basella
Vilanova de Arousa