Presentacin de PowerPoint

1
(No Transcript)
2
Mt 7,15-16
comunicazione
ai loro rutti
F
D
azione
i iconoscerete
R
L
coerenza
3
(No Transcript)
4
Mt 7,15-16
comunicación
or sus rutos
F
P
acción
os econocerán
R
L
coherencia
5
(No Transcript)
6
Mt 7,15-16
communication
y heir ruit
T
F
B
action
ou will ecognize hem
Y
R
T
coherence
7
(No Transcript)
8
omunicación
C
1
Qué y por qué significatividad
2
Qué hacer desafíos prioritarios
3
Cómo actitudes, métodos
9
omunicación
C
1
Qué y por qué significatividad
10
1
Cómo comunicabaJesús?
11
la anciana y su limosna
semilla-cosecha
higuera sin frutos
luz
levadura
pan
pastor-rebaño
camino
agua-sed
vid
moneda perdida
pescador buena y mala pesca
casa construida sobre roca
boda sin vino
serpientes y palomas
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la anciana y su limosna
semilla-cosecha
higuera sin frutos
luz
levadura
pan
pastor-rebaño
camino
agua-sed
SIMBOLO
vid
moneda perdida
pescador buena y mala pesca
casa construida sobre roca
boda sin vino
serpientes y palomas
13
2
14
Se hizo ver
Jesús y Zaqueo
pronunció su nombre
lo miró
se hizo invitar
entróen su casa
caminóhacia su casa
le importó un cominoel qué dirán
dejó a los demás afuera
comióy bebiócon él
rieron juntos
Devolveré a quien he robado
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Se hizo ver
Jesús y Zaqueo
pronunció su nombre
lo miró
se hizo invitar
entróen su casa
caminóhacia su casa
le importó un cominoel qué dirán
dejó a los demás afuera
comióy bebiócon él
RITO
rieron juntos
Devolveré a quien he robado
16
3
17
(No Transcript)
18
(No Transcript)
19
(No Transcript)
20
(No Transcript)
21
MITO
22
COMUNICACIÓN
23
COMUNICACIÓN
Familia
24
COMUNICACIÓN
Familia
Escuela
25
COMUNICACIÓN
Familia
Escuela
Amigos
26
COMUNICACIÓN
Familia
Escuela
Asociaciones
Amigos
27
COMUNICACIÓN
Familia
Escuela
MCS
Asociaciones
Amigos
28
COMUNICACIÓN
Familia
Escuela
MCS
Asociaciones
Amigos
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COMUNICACIÓN
Interacciones rituales
Lenguajes simbólicos
MCS
Dove
Comunicación narrativa
Michael
Coca Cola
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HOMO
SAPIENS
SENTIENS
RAZÓN, lógica, mentePALABRAanálisis claro,
discursivo, unívocoCIENCIA, TÉCNICACONDUCTAS
INSTRUMENTALESconocer, dominar, deber
serPERSONA, individualismoCONCIENCIAresponsab
ilidadobjetividad
CORAZÓN, sentimientos, sentidosIMAGEN-SONIDOper
cepción sinestésica, intuitivaEXPERIENCIA
VITALCONDUCTAS EXPRESIVASexistir, sentir, ser
aquí-ahoraTRIBU, individualismoAUTENTICIDADes
pontaneidadimpulso
HUMANUS
SENTIPENSANTE
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viejos
nuevos
32
COMUNICACIÓN
1
33
informacióncomercioentretenimiento
lenguajes - técnicas
medios
COMUNICACIÓN
1
34
informacióncomercioentretenimiento
lenguajes - técnicas
medios
COMUNICACIÓN
mediaciones
1
identidadescommunitassentido de la vidadel
homo sentiens
35
informacióncomercioentretenimiento
lenguajes - técnicas
medios
COMUNICACIÓN
mediaciones
vida cotidiana
1
historiautopía
identidadescommunitassentido de la vidadel
homo sentiens
36
informacióncomercioentretenimiento
política - pazeconomía - justicia
cultura
lenguajes - técnicas
medios
COMUNICACIÓN
símboloritomito
mediaciones
vida cotidiana
1
historiautopía
identidadescommunitassentido de la vidadel
homo sentiens
37
informacióncomercioentretenimiento
pastoral como C.pastoral de la C.
política - pazeconomía - justicia
evangelización
cultura
lenguajes - técnicas
medios
COMUNICACIÓN
símboloritomito
mediaciones
vida cotidiana
educación
1
historiautopía
ComunicaciónCiudadanía
identidadescommunitassentido de la vidadel
homo sentiens
38
Palabra de Dios
Evangelio Fides Evangeliz.
COMUNICACIÓN
Cultura Ratio Educación
Palabra Humana
PARTECIPACIÓN
COMUNIÓN
PersonaComunidad
JóvenesPobres
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Criterios operativos
2
Qué hacer desafíos prioritarios
40
Criterios operativos
Conversión de la Iglesia
2
41
Criterios operativos
Conversión de la Iglesia Escuchar a Dios y al
hombre en las culturas
2
42
Criterios operativos
Conversión de la Iglesia Escuchar a Dios y al
hombre en las culturas Encarnar el Evangelio en
las culturas mediáticas
2
43
Criterios operativos
Conversión de la Iglesia Escuchar a Dios y al
hombre en las culturas Encarnar el Evangelio en
las culturas mediáticas Educar a la comunicación
( también educar a los medios)
2
44
Criterios operativos
Conversión de la Iglesia Escuchar a Dios y al
hombre en las culturas Encarnar el Evangelio en
las culturas mediáticas Educar a la comunicación
( también educar a los medios) Optar por los
excluídos
2
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Criterios operativos
Conversión de la Iglesia Escuchar a Dios y al
hombre en las culturas Encarnar el Evangelio en
las culturas mediáticas Educar a la comunicación
( también educar a los medios) Optar por los
excluídos Planificar, organizarse, crear redes
2
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1 Formación
Nuevas generacionesPadres-Educadores-Animadores
de la Com. y la Cultura Sacerdotes-Religiosos/as
Receptores-interlocutores-ciudadanos 3 NIVELES
Agentes de educación y pastoral Especialistas E
ducar a la comunicación a con a través
de Investigación
Formación del ven y verás experiencias
significativas Formación permanente,
autoformación Formación reflexión-acción vivir y
trabajar juntos Metamorfosis curricular
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2 Información Oficina de información Relacion
es públicas Información institucional AD INTRA
AD EXTRA Red WEB ecc.
48
3 Producción Tipografías-Editoriales-Librería
s Centros de producción radio-TV Centros diseño
web
Non tanto avere mezzi e gestire strutture quanto
équipes di elaborazione di messaggi J.E. Vecchi,
2000
49
4 Organización
Animadores Autoridades centrales y autoridades
locales Coordinador local y equipo Animadores
de la comunicación y la cultura Planificación
Pastoral de Comunicación Social Diagnóstico-Plani
ficación-Gestión-Evaluación En red con Padres
de Familia Iglesia local Comunidad civil local
escuela, centro juvenil, artistas, teatro,
etc. Comunicadores y medios locales
P. Chávez 2005 No llegar a la meta solos sino
estar en camino juntos. No el poder de Goliat
sino tantas oportunidades de David.La bondad de
la paloma y la astucia de la serpiente.
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Actitudes, métodos
3
Cómo actitudes, métodos
51
Actitudes, métodos
TEORÍA cuando se sabe todo
pero nada funciona
3
52
Actitudes, métodos
TEORÍA cuando se sabe todo
pero nada funcionaPRÁCTICA cuando todo
funciona pero nadie sabe
por qué
3
53
Actitudes, métodos
TEORÍA cuando se sabe todo
pero nada funcionaPRÁCTICA cuando todo
funciona pero nadie sabe
por quéAQUÍ, JUNTAMOSLA TEORÍA CON LA
PRÁCTICA nada funciona
y nadie sabe por qué
3
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Actitudes, métodos
TEORÍA cuando se sabe todo
pero nada funcionaPRÁCTICA cuando todo
funciona pero nadie sabe
por quéAQUÍ, JUNTAMOSLA TEORÍA CON LA
PRÁCTICA nada funciona
y nadie sabe por qué
3
El cardenal
55
MEDIADOR
56
MEDIADOR
57
MEDIADOR
TESTIGO
58
MEDIADOR
TESTIGO AMADO Y AMO PASIÓN POR LA
VIDA RAÍCES Y ALAS
59
MEDIADOR
60
MEDIADOR
RABDOMANTE
61
MEDIADOR
TESTIGO AMADO Y AMO PASIÓN POR LA
VIDA RAÍCES Y ALAS
RABDOMANTE VEO CONFUSAMENTE SUPERFICIE
PROFUNDIDAD SEMILLAS DEL VERBO
62
MEDIADOR
63
MEDIADOR
MAESTRO
64
MEDIADOR
TESTIGO AMADO Y AMO PASIÓN POR LA
VIDA RAÍCES Y ALAS
RABDOMANTE VEO CONFUSAMENTE SUPERFICIE
PROFUNDIDAD SEMILLAS DEL VERBO
MAESTRO NO TE DIGO LO QUE DEBERÍAS CREER SINO
TE HAGO VER Y OIR LO QUE HE VISTO Y OÍDO
65
MEDIADOR
66
MEDIADOR
ARTISTA
67
MEDIADOR
TESTIGO AMADO Y AMO PASIÓN POR LA
VIDA RAÍCES Y ALAS
RABDOMANTE VEO CONFUSAMENTE SUPERFICIE
PROFUNDIDAD SEMILLAS DEL VERBO
MAESTRO NO TE DIGO LO QUE DEBERÍAS CREER SINO
TE HAGO VER Y OIR LO QUE HE VISTO Y OÍDO
VER LO QUE NO SE VEESCUCHAR LO QUE NO SE
ESCUCHADESCUBRIR LA OTRA HISTORIA
ARTISTA QUE HACE
68
MEDIADOR
69
MEDIADOR
PARTERA
70
MEDIADOR
TESTIGO AMADO Y AMO PASIÓN POR LA
VIDA RAÍCES Y ALAS
RABDOMANTE VEO CONFUSAMENTE SUPERFICIE
PROFUNDIDAD SEMILLAS DEL VERBO
MAESTRO NO TE DIGO LO QUE DEBERÍAS CREER SINO
TE HAGO VER Y OIR LO QUE HE VISTO Y OÍDO
VER LO QUE NO SE VEESCUCHAR LO QUE NO SE
ESCUCHADESCUBRIR LA OTRA HISTORIA
ARTISTA QUE HACE
PARTERA TE AYUDO, TE ACOMPAÑO EL SABER SABER
HACER SER TODO TUYO
71
MEDIADOR
72
MEDIADOR
PROFETA
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MEDIADOR
TESTIGO AMADO Y AMO PASIÓN POR LA
VIDA RAÍCES Y ALAS
RABDOMANTE VEO CONFUSAMENTE SUPERFICIE
PROFUNDIDAD SEMILLAS DEL VERBO
MAESTRO NO TE DIGO LO QUE DEBERÍAS CREER SINO
TE HAGO VER Y OIR LO QUE HE VISTO Y OÍDO
VER LO QUE NO SE VEESCUCHAR LO QUE NO SE
ESCUCHADESCUBRIR LA OTRA HISTORIA
ARTISTA QUE HACE
PARTERA TE AYUDO, TE ACOMPAÑO EL SABER SABER
HACER SER TODO TUYO
PROFETA DENUNCIO EXCLUSIONES INJUSTICIAS MAL
PROPONGO BRÚJULAS Y MAPAS
74
MEDIADOR
75
MEDIADOR
CAMINANTE
76
MEDIADOR
TESTIGO AMADO Y AMO PASIÓN POR LA
VIDA RAÍCES Y ALAS
RABDOMANTE VEO CONFUSAMENTE SUPERFICIE
PROFUNDIDAD SEMILLAS DEL VERBO
MAESTRO NO TE DIGO LO QUE DEBERÍAS CREER SINO
TE HAGO VER Y OIR LO QUE HE VISTO Y OÍDO
VER LO QUE NO SE VEESCUCHAR LO QUE NO SE
ESCUCHADESCUBRIR LA OTRA HISTORIA
ARTISTA QUE HACE
PARTERA TE AYUDO, TE ACOMPAÑO EL SABER SABER
HACER SER TODO TUYO
PROFETA DENUNCIO EXCLUSIONES INJUSTICIAS MAL
PROPONGO BRÚJULAS Y MAPAS
CAMINANTE PECADOR Y SANTO PRECIOSO TESORO EN
VASO DE BARRO
77
MEDIADOR
TESTIGO AMADO Y AMO PASIÓN POR LA
VIDAREINO RAÍCES Y ALAS
RABDOMANTE VEO CONFUSAMENTEAQUÍ AHORA
SUPERFICIE PROFUNDIDAD SEMILLAS DEL VERBO
MAESTRO NO TE DIGO LO QUE DEBERÍAS
CREERMETODOLOGÍA SINO TE HAGO VER Y OIR LO QUE
HE VISTO Y OÍDO
VER LO QUE NO SE VEESCUCHAR LO QUE NO SE
ESCUCHADESCUBRIR LA OTRA HISTORIA
ARTISTA QUE HACESUS LENGUAJES
PARTERA TE AYUDO, TE ACOMPAÑOMÉTODO EL SABER
SABER HACER SER TODO TUYO
PROFETA DENUNCIO EXCLUSIONES INJUSTICIAS MAL
CONTEXTO SOCIOCULTURAL PROPONGO BRÚJULAS Y MAPAS
CAMINANTE PECADOR Y SANTO CON JESÚS PRECIOSO
TESORO EN VASO DE BARRO
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79
La Musica Eduardo Galeano
Sonido españolTexto escrito italiano Sound
SpanishWritten text Italian Suono
SpagnoloTesto scritto Italiano
80
Era un mago dellarpa.Nelle pianure della
Colombianon cera festa senza di lui.Perché la
festa era festasolo se Mesè Figueredo era lì,
con le sue ditta danzantia rallegrare
laria,invito irresistibile alla danza
La Musica Eduardo Galeano
81
Una sera,lungo un sentiero sperduto,lo
assalirono dei ladri.Mesè Figueredo stava
andando ad una festa di nozze cavalcava un mulo
lui, trasportava larpaun altro mulo quando i
ladri gli furono addosso e lo fecero a pezzi.
82
Il giorno seguentequalcuno lo trovò.Era rimasto
a terra sulla strada, sembrava uno straccione -
fango e sangue - più morto che vivo.Allora
quello straccione disseSi son portati via i
muliPoi aggiunse si son portati via larpa
Respirò e sorrise.Con bava e sangue sulle
labbra, sorrise Però la musica non lhanno
portata via.
83
La Musica Eduardo Galeano
Pero no se llevaronLa Música!
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ai loro rutti
F
D
azione
i iconoscerete
R
L
coerenza
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86
iálogo
D
rupos
en
G
Tres momentos
11.45 12.4514.00 14.4514.45
15.1515.15 15.30
1 Diálogo en grupos2 Compartir en
asamblea3 Intervenciones libres en asamblea

Conclusión
87
1
1
iálogo
D
11.45 12.45
rupos
en
G
Moderador da la palabra y administra el
tiempoSecretario toma nota y redacta la síntesis
Como Obispos PCCS
1.1 Qué intuiciones,
ideas, principios nos parecieron más
iluminantes, útiles, significativos?1.2 Qué
opciones operativas nos pueden ayudar a
mejorar nuestra vida y nuestra misión
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