Presentacin de PowerPoint

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Escolta què diuen
INSTITUT 13
Fes sentir la teva veu
IES LLUÍS COMPANYS RÀDIO TORDERA  
Aulamedia.org, Junio/2003. www.xtec.es/mzapata
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OBJETIVOS

• Uso de la Lengua (expresión y comprensión oral i
  escrita,
• pronunciación,
  léxico adecuado, registros...)

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OBJETIVOS

• Uso de la Lengua (expresión y comprensión oral i
  escrita,
• pronunciación,
  léxico adecuado, registros...)
• Conocimiento y utilización del medio de
  comunicación
• Autonomía
• Espíritu crítico
• Independencia
• Satisfacción por su trabajo
• Desarrollo de habilidades sociales diálogo,
  crítica positiva, respeto...

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CONTENIDOS ESPECÍFICOS
1 . La radio. Características del medio. 2 . La
comunicación Emisor, canal, código y receptor.3
. Calidades del sonido Intensidad, tono y
timbre.4 . Calidades de las ondas sonoras
Frecuencia, Longitud de onda, Modulación.5 .
Aparatos de baja frecuencia y dispositivos de
alta frecuencia. 6 . Partes de un estudio de
radio Control, locutorio, sala de redacción,
archivo... 7 . El lenguaje radiofónico Palabra,
música, efectos especiales, silencio...8 . El
personal de la radio Técnico de sonido,
realizador técnico, productor, redactor,
presentador...9 . Programación radiofónica. Tipo
de programas. 10. Características de los
diferentes tipos de programa Musical,
informativos y magazins.
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UNIDADES DIDÁCTICAS
1 . La radio. Ventajas e inconvenientes referente
a otros medios de comunicación. 2 .
Funcionamiento del medio de comunicación de la
radio. 3 . Estructura y funcionamiento de una
emisora. 4 . Diferentes tipos de programas de
radio. 5 . Estructura de un programa. 6 .
Realización y emisión de un programa semanal de
radio.  
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CARGOS Y SECCIONES
  1 Productores 2 . Equipo de sonido 3 .
Presentadores 4 . Deportes 5 . Noticias 6 .
Películas y series televisivas 7 . Música
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OBJETIVOS

• Uso de la Lengua (expresión y comprensión oral i
  escrita,
• pronunciación,
  léxico adecuado, registros...)
• Conocimiento y utilización del medio de
  comunicación
• Autonomía
• Espíritu crítico
• Independencia
• Satisfacción por su trabajo
• Desarrollo de habilidades sociales diálogo,
  crítica positiva, respeto...

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5 ELEMENTOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO

• Interdependencia positiva (Del éxito de cada uno
  depende el éxito del grupo)
• El compromiso, el soporte y la ayuda es entre
  ellos.
• Cada componente debe tener su responsabilidad.
• Deben promoverse el desarrollo de las habilidades
  del grupo y las relaciones interpersonales.
• Posibilidad de análisis de los resultados para
  corregir la acción.

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(No Transcript)
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http//www.xarxa.infomataro.net/mem/coop/index.htm
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PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
Comprensibilidad Diversidad
Legal Centro Aula
Currículo
ÁMBITOS
Organización grupos, horarios
Metodología
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La contradicción de una educación cooperativa en
una sociedad competitiva forma parte de la utopía
de la educación Un niño con una buena
experiencia escolar puede preparar una sociedad
diferente. FRANCESCO TONUCCI