Prsentation PowerPoint

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Colloque international des programmes locaux et
régionaux de santé Avril 2008
Santé environnementale et population défavorisée
en milieu urbain Réflexions sur l'apport de la
recherche sur les représentations sociales.
Étienne van Steenberghe Auteurs associés  Alain
Deccache et Lucie Sauvé
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Plan de la présentation
1. Problématique Questions de recherche

• Objet de recherche
• Les représentations sociales de la santé et de
  lenvironnement

3. Méthodologie et présentation des
quartiers Une recherche qualitative et
interprétative dans une perspective critique
4. Quelques résultats préliminaires dune
démarche de recherche qui sinscrit dans une
visée émancipatoire
5. Vers des interventions éducatives à visées
émancipatoires
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Problématique de rechercheliée au contexte
socioécologique
Crise plurielle qui traverse nos sociétés Crise
sociale - Inégalités sociales Crise
environnementale - Inégalités environnementales
Personnes les plus pauvres davantage exposées aux
risques environnementaux et sanitaires
(Bullard, 2001 William, 1999)
Facteurs sociaux et environnementaux Habitudes de
vie, manque dintégration sociale, insalubrité du
logement
Existence de liens entre la pauvreté, la santé et
lenvironnement
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Problématique de rechercheliée au contexte
éducationnel non formel

• Éducation non formelle
• Existent des formes de savoirs à partir
  desquelles
• il convient de concevoir des interventions
  éducatives non formelles
• (Garnier et Rouquette, 2000)

Il est important de connaître les représentations
sociales de lobjet dintervention pour pouvoir
concevoir des interventions éducatives
appropriées (Moscovici, 1986)
Pour amener quelquun à réagir à une nouvelle
information, il nest point besoin de la lui
administrer à haute dose, ni de rectifier sa
pensée. Tout ce quil faut, cest la relier en
modifiant la représentation de lobjet auquel
elle se rapporte
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Problématique de rechercheliée au contexte
éducationnel non formel
Construire nos interventions éducatives à partir
didentités situées dans lespace et dans le
temps et les inscrire dans une histoire et dans
le groupe social en prenant appui sur les
systèmes de références et de valeurs
(Douiller, 2003)
Prendre en compte les représentations
sociales dans lélaboration de nos interventions
éducatives favoriserait le développement de
conduite de santé mieux intégrée à la vie
individuelle et collective
(Gaudreau, 2000)
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Questions de recherche
Quelles sont les représentations sociales
relatives aux liens entre la santé et
lenvironnement de populations défavorisées en
milieux urbains ?
Comment ces représentations peuvent-elles être
prises en compte dans lélaboration
dinterventions éducatives en santé
environnementale ?
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Objet recherche Les représentations sociales de
la santé, de lenvironnement et du lien entre les
deux
Ensemble de connaissances, de croyances,
dattitudes et dopinions concernant un  objet 
donné, ou la coordination de deux  objets .
Elle comprend des savoirs, des prises de
position, des valeurs, des prescriptions
normatives, etc. Flament et Rouquette, 2003)
Les représentations sont élaborées par et dans
les interactions sociales elles sont partagées
par un groupe social (Anadon, 2002)
Elles déterminent lagir du sujet sur son
environnement en retour, lexpérience dagir
modifie ou transforme les représentations
(Sauvé et Garnier, 2001)
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Méthodologie Une recherche qualitative et
interprétative dans une perspective critique
Recherche qualitative interprétative Consiste à
comprendre les significations que les personnes
donnent aux réalités qui les concernent

• Collecte des données
• ? Entrevues individuelles semi-dirigées
• ? Entrevues de groupe semi-dirigées
• ? Observation

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Méthodologie Les deux sites de recherche
Ancrage de la recherche dans deux quartiers
urbains défavorisés

• Pointe-Saint-Charles à Montréal (Québec)
• ? Un des quartiers urbains les plus pauvres du
  Québec
• ? 55  des résidents sans emplois
• ? Population de  souche  québécoise
• (Direction de santé publique de
  Montréal, 2003)

• Les Marolles à Bruxelles (Belgique)
• ? Population belge très défavorisée
• ? 15  de chômeurs
• ? 46  de personnes avec un revenu de
  remplacement
• (Goens et Louterman,
  2002)

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MéthodologieLes deux sites de recherche

• Pointe-Saint-Charles et Les Marolles
• ? Espérance de vie plus faible que dans les
  quartiers voisins
• ? Indices comparatifs de mortalité selon la cause
  (maladies
• respiratoires, maladies cardiaques, blessures,
  etc.) sont plus élevés
• (Direction de santé publique de
  Montréal, 2003 Goens et Louterman, 2002)

? Nombreux problèmes de pollutions intérieures et
extérieures (Entretien exploratoire
avec Isabelle Matte, 2003 Goens et Louterman,
2002)
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Quelques résultats préliminaires dune démarche
de recherche qui sinscrit dans une visée
émancipatoire
Environnement - Quartier comme lieu dappartenance
Le  self identity et les différences
interindividuelles
C'est quasiment tout le même monde. On se
connaît. On est tous sur le même point à
Pointe-Saint-Charles. C'est ça que j'aime ici.
C'est qu'il n'y a pas de différence. Tu n'as pas
des places où les gens avec plus d'argent que
toi le crachent par-dessus la tête. Ici, tout le
monde est sur le même point.
Dimension temporelle Lapport du passé comme
point de repère
Dans le temps, il y avait pas mal d'insécurité.
Mais là aussi, cela va beaucoup mieux.
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Quelques résultats préliminaires dune démarche
de recherche qui sinscrit dans une visée
émancipatoire
Dimension temporelle Lapport du passé comme
point de repère
C'est beaucoup plus tranquille que ce que
c'était avant. Quand j'étais jeune ...,
c'était plus raide que maintenant. À cette
heure, je trouve que c'est rendu beaucoup plus
paisible. Dans le temps, c'était plus roffe.
La continuité
Le quartier est beau. Je trouve d'ailleurs
dommage qu'ils veulent changer plein d'affaires.
Moi, je dis qu'ils ne devraient pas changer tant
que cela. Parce quautomatiquement cest que
s'ils changent plein d'affaires, le monde ici se
révolte. C'est supposé rester comme c'était
avant.
Primauté de la dimension sociale
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Quelques résultats préliminaires dune démarche
de recherche qui sinscrit dans une visée
émancipatoire
Santé comme expression du vécu
? Source exogène
Quand je parle de santé, je ne peux rien y
faire. Ma santé, elle est comme elle est. Je ne
peux pas faire grand-chose. Je n'ai pas de
pouvoir sur ma santé.
? Se soigner
La santé, c'est très important, mon chum. Tu
sais, si tu ne prends pas soin de toi, tu te
laisses aller. Et ça, ce n'est pas bon. C'est
ça, la santé. C'est prendre soin de soi.
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Quelques résultats préliminaires dune démarche
de recherche qui sinscrit dans une visée
émancipatoire
Santé comme expression du vécu
? Se protéger, prévenir
La santé, cest se protéger. Cest faire
attention... Par exemple, si quelquun est
malade, je sais quil ne faut pas aller tout
près sinon on peut attraper sa maladie. La
santé, cest ne pas fumer. Cest ne pas boire.

• Fonctionner, se sentir bien

La santé, cest avoir de bonnes jambes, de
bonnes mains, une bonne tête. Enfin, cest avoir
tout qui fonctionne bien. Si je suis de bonne
humeur, je me sens bien et donc la santé est
meilleure.
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Quelques résultats préliminaires dune démarche
de recherche qui sinscrit dans une visée
émancipatoire
Santé - Environnement comme qualité du milieu de
vie, dun mieux-être
? Vie de quartier
Avoir des gens positifs autour de moi, cest
très important pour ma santé. Des gens qui ne
voient pas toujours le malheur et qui font
preuve dhumour. Cest plus gai. Le bon
voisinage peut avoir un effet sur votre santé.
Par exemple, si vous avez un voisin qui met de
la musique jusquà trois heures du matin. La
présence du comité de la Samaritaine, des
travailleuses sociales, du restaurant social,
cest bon pour ma santé.
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Quelques résultats préliminaires dune démarche
de recherche qui sinscrit dans une visée
émancipatoire
Santé - Environnement comme qualité du milieu de
vie, dun mieux-être
? Facteurs de risque  qualité de lair, de
leau...
La santé et lenvironnement sont liés. Cest
surtout la pollution qui cause beaucoup de
maladie. Cela sexplique parce que lon est
moins oxygéné à cause de la pollution. La
qualité de lair, cest important pour ne pas
attraper des maladies. La qualité de lair est
très importante, car cest le poumon et cest la
vie. Regarde, si la pollution, ou l'eau n'est
pas bonne à boire, ou l'air n'est pas bon à
respirer, c'est sûr que tu vas te sentir mal. Tu
ne vas pas être en santé.
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Vers des interventions éducatives à visées
émancipatoires
Entrevues de recherche Une stratégie
démancipation
Je pense avoir dit l'essentiel. Je trouve que
certaines de tes questions sont difficiles.
Cest beaucoup la même chose, mais différemment.
Ce qui est le fun avec toutes tes questions,
cest que je suis obligée de réfléchir plus. Je
dois réfléchir et penser. Cest ça
Vous savez, cela m'aide beaucoup de parler de
choses que j'ai vécues, mais aussi de pouvoir
échanger sur des choses auxquelles je ne pensais
pas.
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Vers des interventions éducatives à visées
émancipatoires
Vivre ensemble comme sentiment dappartenance à
une même communauté Se réapproprier des espaces
de parole comme source déchange et
denrichissement mutuel Comprendre en
confrontant les croyances, les opinions, les
savoirs, les attitudes, les valeurs et les
comportements des personnes Clarifier les
valeurs qui orientent lindividu dans ses choix
et ses actions Agir en partant des difficultés
et des aspirations des personnes
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Merci !
Contact  van_steenberghe.etienne_at_yahoo.ca