Redacci

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Redacciónde Artículos Científicos
TallerLima, Perú25-26 de mayo de 2004Dra.
Judith Navarro
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Agenda Propuesta

• Cuál es la relación entre la ciencia y la
  publicación?
• Qué papel juega el autor?
• Cómo es el proceso de selección?
• Cuál ha sido la experiencia reciente de la
  Revista
• Panamericana de Salud Pública?
• Cómo se hace la publicación científica y cómo no
  se hace?
• PRÁCTICA Aplicación de estos conocimientos
• Por qué es importante la ética?
• Cuál es el futuro de la publicación científica?

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La Ciencia y la Publicación Cuál es la
relación?

• La conducta de la investigación es crítica para
  el avance de la
• civilización, pero no basta la investigación
• Hace falta la comunicación científicael
  intercambio del
• conocimiento entre los miembros la comunidad de
  la ciencia
• Para que esa comunicación pueda efectuarse, se
  tienen que
• publicar las investigaciones
• Solo mediante la publicación, pueden verificar y
  transmitirse los
• nuevos conocimientos científicos

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Que conste!
Un experimento científico, por espectaculares
que sean sus resultados, no termina hasta que
esos resultados se publican. De hecho, la piedra
angular de la ciencia se basa en la premisa
fundamental de que las investigaciones originales
tienen que publicarse. el investigador
científico quizás sea el único, entre todos los
que desempeñan un oficio o profesión, que está
obligado a presentar un informe escrito de lo que
hizo, por qué lo hizo, como lo hizo y lo que
aprendió al hacerlo.
--Robert Day, Como escribir y publicar trabajos
científicos
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El papel del editor

• Decide que artículos se publicarán
• Asegura que esos artículos esten en una forma
  científicamente
• aceptable
• Es responsable por los estándares científicos de
  la revista
• Media la relación autor, árbitro, lector
• (Tiene que ser discreto (confidencialidad),
  diplomático (usar
• tacto, no ser autocrático), ético (el factor
  tiempo)

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El proceso de selección

• Recibo
• Lectura
• Decisión inmediata
• No Sí
• Aviso
• Aceptación Revisión
• Inmediata por pares
• No Sí Aceptación
• condicional
• No Sí

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Selección del Contenido
El Caso de laRevista Panamericana de Salud
Pública
Disposición de artículos sometidos en 2003
(N278)
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Contenido PublicadoPaís de Estudio
El Caso de laRevista Panamericana de Salud
Pública
Artículos publicados en la Revista Panamericana
de Salud Públicade julio 2002 a abril 2004
(N164)
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Contenido PublicadoPaís de Residencia del Autor
Principal
El Caso de laRevista Panamericana de Salud
Pública
Artículos publicados en la Revista Panamericana
de Salud Públicade julio 2002 a abril 2004
(N164)
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Contenido Publicado
El Caso de laRevista Panamericana de Salud
Pública
Artículos publicados en la Revista Panamericana
de Salud Públicade julio 2002 a abril 2004
(N164)
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Razones por el rechazoEl caso de la Revista
Panamericana de Salud Pública
Una muestra de 100 artículos(muchos rechazados
por gt1 criterio)
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Cómo es la redacción científica?

• Para ser efectiva,
• la comunicación de nuevos resultados científicos
  requiere
• La claridad
• La comprensión
• La sencillez

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La comunicación científica

• Hay sistemas formales el artículo en una
  revista
• arbitrada e indizada
• e informales correspondencia privada, visitas a
• laboratorios, seminarios, conferencias,
  reuniones,
• congresos

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El artículo científico como medio de la
comunicación científica

• Informa sobre un avance específico, identificable
  del
• conocimiento
• Reclama lo que es sustanciable (no especulado)
• Es consistente desde el punto de vista de la
  lógica
• Es reproducible
• Da referencia a investigación previa
• Es disponible a todos los científicos

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Qué es un artículo científico?

• Un informe escrito y publicado
• que describe resultados originales de
  investigación
• Una publicación científica primaria aceptable
  debe ser la primera
• divulgación y contener información suficiente
  para que los colegas del
• Autor puedan (1) evaluar las observaciones, (2)
  repetir los experimentos, y
• (3) evaluar los procedimientos intelectuales
  además, debe ser susceptible
• De percepción sensorial, esencialmente
  permanente, estar a la disposición
• de la comunidad científica sin restricciones, y
  estar disponible también para
• Su examen periódico por uno o más de los
  principales servicios
• Secundarios reconocidos.
• --El Consejo de Editores Científicos, 1968

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Qué no es un artículo científico?

• Artículo de revisión
• resume, analiza, evalúa, sintetiza información
• ya publicada
• Comunicación a una conferencia o resumen de
• Reuniones artículos de revisión acerca del
• trabajo de un grupo o informes preliminares
• Resumen ampliado
• faltan los detalles sobre el experimento (no
• puede ser reproducido)
• no es publicado en una revista primaria

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Para qué sirve el artículo científico?

• Explica
• Lo que se hizo
• Por qué se hizo?
• Cómo se hizo?
• Qué resultó de lo que se hizo?
• Qué significa lo que se hizo ?

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Qué es el IMRYD?

• I Introducción Qué problema se estudió?
• M Métodos Cómo se estudió el problema?
• R Resultados Cuáles fueron los hallazgos?
• Y
• D Discusión Qué significan esos resultados?

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Cuáles son las ventajas del IMRYD?

• Comunica los resultados de una investigación de
  una
• manera sencilla y lógica.
• Ahorra espacio y gastos.
• Representa un índice de las principales partes
  del
• manuscrito.
• Ayuda al autor a organizar y escribir su texto.
• Ofrece un mapa a directivos, árbitros y lectores.

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El Título

• Debe describir adecuadamente
• el contenido de un artículo
• con el menor número posible de palabras
• de forma que resulta comprensible y localizable
• No demasiado corto ni demasiado largo
• No una oración (pero el orden de las palabras
  importa)
• Se evitan abreviaturas, nombres patentados,
  jerga,
• terminología extraña
• Se evitan subtítulos y artículos en serie

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La Autoría

• Qué es un autor?
• Es aquel que contribuye sustancialmente
• a la concepción general y a la ejecución de la
  investigación
• Consideraciones
• Orden alfabético (UK)
• Orden según autor principal
• Inclusión del jefe o director del laboratorio
• Lista de lavandería
• Uniformidadnombre y apellido
• Títulossí o no
• Afiliación

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El Resumen Una versión en miniatura del artículo

• No incluye nada que no se presenta en el artículo
• Unas 250 palabras en un solo párrafo ò
• resumen estructurado de varios párrafos breves
• Debe ser autónomo
• Escrito en pretérito, de forma clara y sencilla

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La Introducción

• Explica cuál es el problema, por qué se lleva a
  cabo la
• investigación y qué se sabe de la materia antes
  de emprender la investigación
• Se proveen suficientes antecedentes para que
• el lector pueda comprender y evaluar los
  resultados del estudio
• sin necesidad de consultar publicaciones
  anteriores sobre el tema
• Se presenta el fundamento racional del estudio
• Escrito en tiempo presente

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Materiales y MétodosDebe dar suficiente
información para quelos experimentos puedan ser
reproducidos por un colega competente

• Materiales
• Especificaciones técnicas
• Cantidades exactas
• Procedencia o métodos de preparación
• Nombres genéricos (y no comerciales)
• Animales, plantas, microorganismos identificados
  exactamente
• Características especialesedad, sexo, etc.
• Criterios de selección

Métodos Responden a las preguntas cómo?
Y cuánto? Se presentan en orden
cronológico Tienen que ser exactos
(la temperatura, el tiempo)
Escrito en pretérito
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Los Resultados

• Los nuevos conocimientos que se aportan al mundo
• Descripción amplia de los experimentos panorama
• general
• Presentación de los datos representativos,
  digeridos,
• discriminados
• Pocas mediciones incluidas en el texto extensas
• mediciones en cuadros o gráficas sin
  redundancias en
• textos, gráficas y cuadros
• Escrito en pretérito

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La Discusión

• Muestra los relaciones existentes
• entre los hechos observados
• Expone la significación de los resultados
• consecuencias teóricas y aplicaciones prácticas
• Se señalan excepciones, faltas de correlación,
• aspectos no resueltos

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El Agradecimiento

• Cualquier ayuda técnica importante recibida y
• provisión de equipo, cultivo u otros materiales
• Ayuda financiera externa subvenciones,
  contractos, becas

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Las Referencias

• Tres sistemas básicos nombre y año
  numéricoalfabético orden de
• mención
• Se enumeran solo obras importantes y publicadas
• Se cotejan todas las partes de cada referencia
  contra la publicación
• original
• Se usa el estilo de referencia de la revista a la
  que se somete el artículo
• Se abrevian los títulos de las revistas
• Se hacen las referencias en el lugar de la frase
  a que se apliquen

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Ética en la comunicación científica

• O sea
• los principios morales,
• las reglas de conducta, y
• los deberes y las obligaciones
• que se asocian con una actividad o una
  asociación

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Consecuencia de una realidad profesionalPublicar
o perecer

• Citación y el uso de citas
• Autoría múltiple
• Publicación duplicada
• Resultados fraudulentos
• Plagio
• Publicación fragmentada

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El Futuro1

• La manera de producir el conocimiento ha estado
• experimentando transformaciones significativas,
  las cuales
• definen como se establecen los agendas de la
  investigación,
• los arreglos institucionales donde se desempeñan
  las
• actividades científicas, los criterios de
  validación, así como las
• formas de transferir, difundir y utilizar el
  conocimiento.
• --Alberto Pellegrini, OPS, 2003

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El Futuro2

• En un nuevo proceso de producción del
  conocimiento
• socialmente distribuido, los problemas se
  formulan y la
• investigación se desarrolla en un contexto de
  solución de
• problemas, el cual implica una interacción entre
• especialistas, usuarios, y donantes.
• --Gibbons

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El Futuro3

• Hoy en día los investigadores pueden hacer
  disponibles sus
• datos y artículos independientemente, en línea,
  donde la
• información puede ser fácilmente encontrada,
  revisada,
• anotada, criticada, impresa, y compartido
  libremente. Esta
• realidad ha dado lugar a cambios significativos
  en la
• trayectoria linear de la escritura, el arbitraje,
  y la revisión de los
• trabajos científicos, ya que, ahora, todas esas
  funciones
• pueden desempeñarse concurrentemente.
• --Comité de Publicaciones, Academia Nacional de
  Ciencias (EUA), 2004

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El Futuro4

• Los métodos clásicos existentes de la
  investigación y la difusión
• del nuevo conocimientoaunque todavía
  necesariosno
• serán suficientes La comunidad de salud pública
  tiene que
• repensar su definición del conocimiento y la
  estructura que lo
• genera, comparte y aplica. Los objetivos de la
  gestión del
• conocimiento contemplan la colección de toda
  información
• relevante y toda capital intelectual en un
  sistema común y la oferta
• del acceso abierto a esa información, asegurando
  que se
• sintetice con las necesidades locales.
• Informe Mundial de la Salud, 2004

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