Presentacin de PowerPoint

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• Primer Concurso Nacional Estudiantil
  Interinstitucional de la SEMS
• Programa de Formación Docente de la EMS
• Procedimiento para el registro de aspirantes a
  ocupar el cargo de director de plantel

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• CONCURSO NACIONAL ESTUDIANTIL INTERINSTITUCIONAL
  DE LA SEMS
• ANTECEDENTES
• Eventos independientes de igual vertiente por
  cada subsistema
• Erogación de cuantiosos recursos presupuestales
• Ausencia de integración hacia un mismo fin

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SUSTENTO LEGAL

• Programa Sectorial de Educación 2007-2012
• Decenio de la Educación para el Desarrollo
  Sustentable
• Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de
  diversidad

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PROPÓSITOS

• Fortalecer la integración del Bachillerato
  Tecnológico, a partir de actividades
  interinstitucionales.
• Contribuir al desarrollo integral de las
  competencias de los alumnos, a través de
  experiencias que permitan la expresión de las
  mismas.
• Brindar el reconocimiento correspondiente a las
  manifestaciones más destacadas.

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PROPÓSITOS

• Promover actividades creativas, de colaboración y
  aprendizaje significativo en los estudiantes,
  desde un espacio que promueva el reconocimiento a
  la interculturalidad nacional.
• Inducir la proyección en espacios de contiendas
  nacionales e internacionales.
• Promover actitudes de respeto y conservación al
  medio ambiente.
• Impulsar la gran capacidad de la comunidad
  académica y estudiantil de la SEMS.

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VERTIENTE
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• CONSIDERACIONES GENERALES
• Participación de alumnos regulares inscritos al
  ciclo escolar respectivo en los CETIS, CBTIS,
  CBTAs, CBTFs, CETAC y CETMAR.
• Los participantes son inscritos únicamente en una
  asignatura.

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DE LA COORDINACIÓN La fase local se coordina por
el director del plantel La fase estatal se
coordina por el RESEMS, con la colaboración de
asistentes de enlace operativo de la DGETI y la
DGETA y coordinador regional de la DGECyTM La
fase regional se coordina por los RESEMS,
asistentes de enlace operativo de la DGETI, la
DGETA y los coordinadores regionales de la
DGECyTM de la entidad sede La fase nacional se
coordina por la COSDAC, el RESEMS sede y las
Direcciones Generales participantes
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LOS PARTICIPANTES El número de participantes es
de un alumno por plantel y por asignatura
Algebra, Geometría y Trigonometría, Geometría
Analítica, Cálculo, Probabilidad y Estadística,
Física, Química, Biología-Ecología, Lectura
Expresión Oral y Escrita y Ciencia, Tecnología
Sociedad y Valores
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DESARROLLO

• Las fases local, estatal y regional se
  desarrollarán en dos etapas
• Primera etapa
• Estará formada por un examen escrito que incluya
  la solución a problemas.
• Segunda etapa
• Estará formada por un examen cien por ciento
  práctico.
• La fase nacional se desarrollará únicamente en la
  etapa de Solución en equipo de problemas
  prácticos. Los equipos se conformarán por
  asignatura y subsistema educativo.

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LOS PARTICIPANTES
Los alumnos que hayan obtenido el puntaje más
alto en cada una de las asignaturas en la fase
local, representarán a su plantel en la fase
estatal (como máximo, 10 alumnos por
plantel). La fase estatal considerará la suma de
planteles oficiales en el Estado, dependiente de
la DGETI, la DGETA y la DGECyTM, partiendo de 10
alumnos por plantel. En la fase regional,
participan los alumnos que obtuvieron la más alta
puntuación en cada una de las asignaturas durante
la fase estatal, en cada subsistema educativo. Es
decir, de cada concurso estatal deberán pasar a
la fase regional diez alumnos de la DGETI, diez
de la DGETA y diez de la DGECyTM, por estado.

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En la fase nacional participan los alumnos que
obtuvieron la puntuación más alta en cada una de
las asignaturas durante la fase regional. En
este caso se forman grupos de ganadores por
subsistema educativo y será la misma cantidad de
alumnos por grupo 10 alumnos de la DGETI, 10 de
la DGETA y 10 de la DGECyTM. En la fase
nacional participarán los 240 mejores alumnos de
las ocho regionales.
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Resultados del Primer Concurso Nacional
Estudiantil Interinstitucional de la
SEMS Tampico, Tamps. 10-13 de junio de 2008
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PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE LA EDUCACIÓN
MEDIA SUPERIOR SEP-UPN SEP-ANUIES
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ANTECEDENTES CENSO DOCENTE 2007
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Censo de Formación Docente 46,072 docentes
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DISTRIBUCION DE DOCENTES POR GRUPO DE EDADES Y
GÉNERO
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21-25 AS
11-15 AS
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Docentes por Modalidad
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Total de Docentes
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Escolaridad de los Docentes
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MARCO GENERAL

• Programa Sectorial de Educación 2007-2012,
  Objetivo 1 Elevar la calidad de la educación
  para que los estudiantes mejoren su nivel de
  logro educativo, cuenten con medios para tener
  acceso a un mayor bienestar y contribuyan al
  desarrollo nacional
• Establecer un programa nacional de formación y
  actualización docente
• Reforma Integral de la Educación Media Superior
• Creación de un Sistema Nacional de Bachillerato
  (SNB) sustentado en cuatro ejes
• Definición de un perfil docente a partir de ocho
  competencias, acorde con el perfil de egresado de
  la educación media superior

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COBERTURA Y POBLACIÓN OBJETIVO

• Las 32 entidades federativas
• Directores de plantel
• Docentes en programas de profesional técnico,
  bachillerato general o bachillerato tecnológico

APOYOS

• Financiamiento a las IES seleccionadas por la
  ANUIES y por la SEMS
• Monto máximo de 10,000 pesos por beneficiario

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CRITERIOS DE SELECCIÓN

• Director de plantel
• Profesores que impartan cursos en primer semestre
• Antigüedad entre 5 y 20 años
• Nombramiento de profesor definitivo
• Pertenecer a planteles de zonas altamente
  marginadas, impulsar integración de redes
  académicas y grupos de trabajo
• Cupo disponible y validación inscripción

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REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN

• Llenar formato de solicitud de apoyo en
  http//www.sems.gob.mx
• Tener contrato o plaza de por lo menos 15 horas
  semana/mes
• Manejo de tecnologías de información y
  comunicación
• Firmar carta compromiso de permanencia por al
  menos 2 años como docente
• Firmar carta compromiso de acreditar el programa
• Cumplir con los requisitos específicos del
  programa educativo

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ASPECTOS GENERALES

• ANUIES, SEMS y UPN elaboran convocatoria
• Las IES se registran como participantes y
  cumplen requisitos
• Se integra Padrón de IES del Programa
• El personal docente se inscribe en línea en
  www.sems.gob.mx, llena cédula de formación
  docente y elige IES
• Se integra Censo de Docentes de la SEMS

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PADRÓN DE BENEFICIARIOS

• Docentes aceptados por las IES
• Generará información desagregada por sexo, grupo
  de edad, entidad federativa y municipio
• Administración a cargo de la DGETI, quien
  validará que los docentes sólo estén registrados
  en una IES
• Se publicará en www.sems.gob.mx

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COMPROMISOS SEP

• Aporta recursos económicos a ANUIES para las IES
  participantes
• Evalúa el programa
• Revisa y mejora normas y procedimientos
• Atiende solicitudes de información
• Verifica registro beneficiarios Padrón
• Determina criterios de elegibilidad y selección
  de beneficiarios

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COMPROMISOS ANUIES

• Diseña con apoyo de expertos el Programa y emite
  junto con la SEP convocatorias
• Registra a las IES interesadas y las asesora
• Crea Padrón de Instituciones Formadoras
• Transfiere los recursos a las IES y verifica
  cumplan convenio
• Crea repositorio de materiales didácticos en su
  página electrónica
• Verifica la calidad servicios de certificación
• Informa bimestralmente a la SEP (aplicación de
  recursos, número de beneficiarios y estatus de
  cada uno)

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COMPROMISOS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN MEDIA
SUPERIOR

• Contar con los recursos humanos capacitados para
  el Programa y su gestión
• Aportar la infraestructura física y tecnológica
• Documentar el desempeño de los docentes
• Tomar decisiones de acuerdo a su normatividad y
  cancelar la apertura de grupos en función de la
  demanda
• Reportar bimestralmente el número de
  beneficiarios y estatus de cada uno

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COMPROMISOS AUTORIDADES EDUCATIVAS DE LAS
ENTIDADES FEDERATIVAS

• Validar pertenencia docentes al cuerpo académico
  de plantel
• Recopilar y remitir a la SEP la documentación
  solicitada a los directores y docentes
  seleccionados como beneficiarios
• Difundir entre la plantilla docente la
  convocatoria
• Informar a los docentes seleccionados su
  condición como beneficiarios del programa

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COMPROMISOS BENEFICIARIOS

• Cumplir requisitos IES en la que fue inscrito
• Suscribir la documentación que formaliza el apoyo
• Cumplir con el objeto para el cual se le otorgó
  el apoyo
• Llevar a cabo el proceso de certificación
  asociado a la formación recibida

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CAUSAS DE CANCELACIÓN

• El beneficiario incurre en falta
• La IES lo solicita al Comité Técnico
• Renuncia expresa por escrito
• Abandono de los estudios
• El beneficiario proporciona datos falsos,
  incompletos o altera documentación

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CRITERIOS DE BAJA

• Previa notificación antes de iniciar el programa
  se reasigna lugar a otro docente
• Después de iniciado se fijan criterios para que
  las IES conserven parte proporcional del monto y
  lo descuente a la SEMS previa conciliación
• En caso de baja temporal en un módulo puede
  recursarlo en la siguiente promoción, previo
  aviso a las IES de acuerdo a su normatividad
• Todo beneficiario tendrá derecho solamente a una
  segunda reinscripción al programa

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CONTROL Y VIGILANCIA

• Unidades administrativas adscritas a la SEMS
• Comité Técnico de Seguimiento
• Beneficiarios
• Ciudadanía, en general

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AVANCES

• Convocatoria SEMS-COSDAC-UPN marzo del 2008 (tres
  etapas)
• Convocatoria SEMS-ANUIES junio del 2008
• La meta es capacitar a 240 mil docentes al
  finalizar este sexenio
• 200820 mil
• 2009 60 mil
• 2010-2011 160 mil

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CONVOCATORIA SEMS-COSDAC- UPN

• Especialidades en línea c/u 3 módulos (6 horas a
  la semana), 216 horas
• Competencias docentes para la Educación Media
  Superior
• Educación centrada en el aprendizaje con las
  nuevas tecnologías de información y comunicación
• Aprendizaje y práctica docente en contextos
  multiculturales
• Matemáticas y Tecnología
• Competencias comunicativas
• Enseñanza y aprendizaje de la historia
• Ciencia y aprendizaje de las ciencias

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CONVOCATORIA SEMS-UPN 2008

• Primera etapa cursando
• Segunda etapa por emitirse dictamen de
  selección, inicio cursos en línea 21 de julio
• Tercera etapa registro en línea en proceso
  inicio de cursos en octubre
• Registro en línea en www.sems.gob.mx

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CONVOCATORIA SEMS-ANUIES 2008

• Diplomado en Competencias Docentes en el Nivel
  Medio Superior
• Participan 47 IES
• Preregistro del 2 al 30 de junio
• Inicio de cursos agosto
• Preregistro e inscripción en www.sems.gob.mx,

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CONVOCATORIA SEMS-UPN 2008 PRIMERA ETAPA
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CONVOCATORIA SEMS-UPN 2008 SEGUNDA ETAPA
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CONSULTAR LINEAMIENTOS DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN
DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR (PROFORDEMS)
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PROCEDIMIENTO PARA EL REGISTRO DE ASPIRANTES A
DIRECTOR DE PLANTEL
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PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACIÓN 2007-2012
Objetivo 6 Fomentar una gestión escolar e
institucional que fortalezca la participación de
los centros escolares en la toma de decisiones,
corresponsabilice a los diferentes actores
sociales y educativos, y promueva la seguridad de
alumnos y profesores, la transparencia y la
rendición de cuentas.
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Propósito
Establecer criterios transparentes y equitativos
de contratación de directores con base en
criterios como las competencias académicas, la
experiencia laboral, la gestión escolar y el
liderazgo.
Principios bajo los que se desarrolla el proceso

• Igualdad de oportunidades
• Reconocimiento al mérito
• Confidencialidad
• Objetividad
• Transparencia

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Políticas de operación
Publicación de la convocatoria
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Requisitos
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Etapa 1. Llenado de solicitudes y registro el
línea
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Etapa 2. Presentación de examen y proyecto
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Contenido del proyecto académico
a. Diagnóstico. Caracterizar los problemas
más importantes del plantel de referencia. b.
Plan de mejora continua. Establecer los
fundamentos para resolver los problemas
Indicar las acciones para atenderlos
Referir los Indicadores que permitan apreciar los
efectos de éstas. c. Propuesta para el
fortalecimiento de la vinculación
Establecer, de acuerdo con las condiciones del
plantel, las acciones viables y pertinentes para
ampliar y fortalecer los lazos que ligan a éste
con el entorno cultural, social y productivo en
el que se inscribe.
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Análisis de los resultados
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Resultados
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Dificultades en la operación del proceso por
etapas

• Dificultades operativas
• Se requiere insitir en la convocatoria que los
  criterios para el desarrollo del proyecto se
  encuentran establecidos en el manual de operación
  OSEMS-A054-MP-04.

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Dificultades en la operación del proceso por
etapas