Identifica

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Identificação dos pontos fortes e dos pontos
fracos
Professoras Adriana Regina de Jesus e Ângela Lima
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Contexto externo
Pontos Fortes

• Escola tradicional / herança cultural /
  valorização do sujeito / envolvimento / bom
  relacionamento com a PM e outras instituições /
  alunos participam na comunidade / confiança na
  escola / numero elevado de alunos pretendendo uma
  vaga / participação dos pais nas reuniões /
  tradição histórica de 62 anos / divulgação pela
  qualidade (reafirmada por ex alunos/ procura pelo
  curso

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Pontos fracos
Exclusão por parte de alguns professores
(seleciona) / mercado de trabalho (duvida quanto
a mudanças) / pouco envolvimento das famílias /
planejamento coletivo / comunidade participa da
escola / descomprometimento de familiares que
delegam tudo à escola / realidades
socioeconômicas diferenciadas /rotatividade de
professores / evasão pela necessidade de emprego/
trabalho
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Contexto interno
Pontos Fortes
Modelo autoritário / participação dos alunos e
toda a comunidade escolar / comprometimento,
persistência, competência, retomada- normal /
recursos pedagógicos / aprendizagem, retomada dos
cursos, continuidade da oferta do curso/ estudos,
discussões e reflexões na hora - atividade /
retomada dos cursos técnico / luta pela
manutenção do curso e valorização / estrutura
física/ historia do colégio / interesse dos alunos
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Pontos Fracos
Resistência dos professore mais velhos / mudanças
/ exclusão de alunos / material de apoio humano
/ Imaturidade / falta de acervo bibliográficos /
falta de professores nas áreas especificas
/recursos financeiros e números de funcionários
insuficientes/ planejamento envolvendo todos os
professores / comunicação entre os setores,
recursos financeiros / faltam carteiras.
Manutenção dos computadores faltam equipamentos
TV, DVDs nas salas informática/ recursos
financeiros/ descomprometimento de alunos. /
grande rotatividade de professores / falta de
funcionários / rotatividade / realização
tecnológica
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Gestão organizacional
Pontos Fortes

• Apoio ao professor / apoio positivo da direção e
  da equipe pedagógica e do núcleo de educação /
  capacitação, parcerias e apoios / autonomia /
  alguns setores da comunidade auxiliam a escola /
  gestão democrática / participativa / democrática/
  centralizada / política educativa/ administração
  e gestão / eventos e divulgação

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Pontos Fracos

• Eleição de diretores / falta de divulgação do
  curso / carga horária incompatível para os
  pedagogos, resistências políticas educativos,
  falta de integração, divergências / autoritarismo
  / falta democratização, divergências pedagógicas
  / faltam pedagogos comunicação deficiente /
  falta discussão para utilização das verbas /
  pouco envolvimento dos pais

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Ensino aprendizagem
Pontos Fortes

• Retorno das disciplinas sociologia e filosofia /
  empenho dos professores e dos alunos, disciplina,
  rigor e responsabilidade / atitudes professores e
  alunos, busca para melhoria, interação /
  reconhecimento / diversidade de conhecimento dos
  professores / resultados apresentado favoráveis
  acesso a cursos de formação continuada / grupo de
  estudo / discussão constantes relacionadas à
  melhoria do ensino/aprendizagem / interação
  grupo/ preocupação grande / amplo e agradável

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Pontos Fracos

• Imaturidade / insegurança dos alunos /
  desvalorização do professore, desmotivação /
  falta de conhecimento dos recursos tecnológicos e
  sua metodologia / melhorar porque é ainda a
  grande maioria / excesso de alunos por sala /
  intérprete e apoio para alunos especiais. / falta
  de tempo e excesso de atividade / disciplina e
  segurança / rotatividade

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Cultura da Escola
Pontos Fortes
Capacitação, Eventos culturais / trabalho
coletivo, boa participação em eventos culturais /
realização de eventos culturais, participação de
comunidade escolar/ liberdade de expressão /
aluno do curso normal é motivado/ parcerias e
apoios muito pequenos, eventos culturais
/qualidade da educação com enfoque na formação de
lideranças./ educação voltada para diversidade/
eventos / mostra cultural / publicitação e
admissão dos alunos / política educativa / eventos
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Pontos Fracos
Tempo de leitura / pesquisa/ Carga horária
excessiva / falta de parcerias / não preservação
da cultura da escola e do patrimônio, falta de um
plano de ação/ metas / real participação na
construção do ppp / todo, boicote pedagógico /
rotatividade de professores dificulta a cultura e
a vivencia da proposta pedagógica / falta de
apoio material e humano / necessita melhorias e
adequações
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Resultados
Pontos Fortes

• Ingresso ao 3º grau / Aprovações em concursos
  /bons resultados nos estágios e bom nível de
  aprovação nos cursos superiores /resultados
  favoráveis, de uma pequena minoria que participa
  / formação dos alunos consciente / apesar de
  todas as dificuldades apresentadas, os alunos
  ainda se sobressaem em concursos vestibulares,
  inclusão no mercado de trabalho / não temos
  afericação de porque o curso de docente em 2006,
  em Campo Largo, Araucária, já que a comunidade
  colocou a necessidade desde a extinção para a
  implantação, como sabe-se a necessidade de se
  formar professores ate pelo município. /
  aprovação de alunos em concursos de uma naneira
  geral são ótimos tanto na comodidade como na
  escola

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Pontos Fracos
Evasão escolar / evasão nos cursos de formação de
docentes / escola excludente /envolver todos os
alunos