PECOVATELSTV

1

• PECOVATELSTVÍ
• 4. rocník
• Studijní obor Sociální cinnost

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

2

• ZDRAVOTNÍ PECE V CR
• ZÁKLADNÍ PRVKY ZDRAVOTNICKÉHO SYSTÉMU
• Základní prvky zdravotnického systému
• V novodobém zdravotnickém systému se nacházejí
  tri propojené strany, tzv. elementární prvky
• pacient príjemce péce
• poskytovatel lékari a zdravotnická zarízení
• plátce ten, kdo hradí provedenou zdravotní péci
  financne

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

3

• Základní typy zdravotnických systému
• Zdravotnické systémy vyspelých zemí mužeme
  rozclenit do ctyr základních skupin.
• liberálne-tržní zdravotnictví, které existuje
  prevážne na dobrovolném pojištení napr. USA, do
  roku 1996 také Švýcarsko
• povinné zákonné verejné pojištení napr.
  Nemecko, Francie, Holandsko, Belgie, Rakousko,
  Japonsko, Korea, Švýcarsko, od roku 1992 Ceská
  republika

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

4

• státní zdravotnictví financované prevážne z daní
  napr. Velká Británie, Kanada, Švédsko, Norsko,
  Finsko, Nový Zéland
• smíšené zdravotnické systémy napr. Irsko, Chile
•  

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

5

• MODELY FINANCOVÁNÍ ZDRAVOTNÍ PECE
• Pro vlastní zajištení a fungování zdravotnického
  systému existuje nekolik hlavních modelu
  financování.

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

6

• 1. TRŽNÍ MODEL ZDRAVOTNICTVÍ 

Prednosti Nedostatky
bohatá nabídka kvalitních zdravotnických služeb nízká dostupnost kvalitní péce pro nemajetné nebo nezámožné obcany
podporuje rozvoj nových medicínských technologií nedostatecná preventivní péce
podporuje souteživost mezi poskytovateli zdravotní péce nedostatecná návaznost péce
---------------------------------------------------- vysoké náklady na péci
---------------------------------------------------- vysoký podíl nákladu na administrativu systému

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

7

• POVINNÉ ZÁKONNÉ VEREJNÉ POJIŠTENÍ VEREJNÉ
  ZDRAVOTNICTVÍ

Prednosti Nedostatky
vysoká dostupnost základní zdravotní péce pro všechny obyvatele cást prostredku spotrebují zdravotní pojištovny na svou cinnost
dostatecne pestrá nabídka zdravotnických služeb duraz je kladen na kurativní péci
vyhovující sít zdravotnických zarízení pojištovny se mohou dostat z ruzných duvodu do financních problému, které se reší na úkor poskytovatelu péce a klientu
celkem vyhovující návaznost služeb systém má znacne administrativní náklady
podpora primární zdravotní péce ------------------------------------------------
primerené náklady ------------------------------------------------

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

8

• STÁTNÍ ZDRAVOTNICTVÍ STÁTNÍ MODEL ZDRAVOTNICTVÍ

Prednosti Nedostatky
dostatecná nabídka služeb dlouhé cekací doby na nekteré výkony neurgentní velké operace
podpora komplexní primární péce nedostatecná motivace obyvatel k péci o vlastní zdraví
primerená pozornost návaznosti služeb podpora nesouteživého klimatu
podpora rozvoje nových medicínských technologií nedostatek zdroju pro rozvoj v situaci ekonomické recese
podpora ekvity pri poskytování zdravotní péci --------------------------------------------
primerené náklady péce --------------------------------------------

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

9

• SYSTÉM STÁTNÍHO ZDRAVOTNICTVÍ SOCIALISTICKÉHO
  TYPU

Prednosti Nedostatky
všeobecná dostupnost základní zdravotnické péce nízká výkonnost systému
prioritou je prevence chronický nedostatek prostredku
návaznost péce ekonomické brzdy v rozvoji medicínských technologií
racionální rozmístení síte zdravotnických zarízení nedostatecná motivace obyvatel k péci o vlastní zdraví
------------------------------------------------- zcela nesouteživé prostredí mezi poskytovateli péce
------------------------------------------------ nízké ekonomické ohodnocení práce lékaru a ostatních zdravotnických pracovníku

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

10

• Druhy úhrad a regulace v CR
• Zdravotní péce hrazená ze zdravotního pojištení
• Do zákonem stanoveného rozsahu péce patrí
• lécebná péce ambulantní a ústavní (vcetne
  diagnostické péce, rehabilitace, péce o chronicky
  nemocné a zdravotní péce o dárce tkání nebo
  orgánu související s jejich odberem)

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

11

• pohotovostní a záchranná služba
• preventivní péce
• dispenzární péce
• odber tkání nebo orgánu urcených k transplantaci
  a nezbytné nakládání s nimi (uchovávání,
  skladování, zpracování a vyšetrení)
• poskytování lécivých prípravku, prostredku
  zdravotnické péce

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

12

• lázenská péce a péce v odborných detských
  lécebnách a ozdravovnách
• závodní preventivní péce
• doprava nemocných a náhrada cestovních nákladu
• doprava žijícího dárce do místa odberu a z tohoto
  místa do místa poskytnutí zdravotní péce
  související s odberem a z tohoto místa, náhrada
  cestovních nákladu
•  

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

13

• doprava zemrelého dárce do místa odberu a z
  tohoto místa
• doprava odebraných tkání a orgán
• posudková cinnost
• prohlídka zemrelého pojištence a pitva, vcetne
  dopravy

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

14

• Organizace zdravotních služeb
• role státu
• oblast zdravotní situace a zdravotní péce
  monitoring zdravotního stavu populace,
  vyhodnocování dat, minimální zdravotní péce
  garantovaná státem, dostupnost zdravotní péce,
  rešení krizových situací, hygienický dozor,
  pracovní prostredí, zdravotnická osveta

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

15

• oblast legislativy zdravotní politika,
  legislativní rámec, role státní správy
• oblast zdravotního pojištení postavení
  pojištoven, úhrady lécebných postupu, pomer mezi
  solidární a individuální cástí pojistného,
  centrální registry, prerozdelování vybraného
  pojistného jako výraz solidarity
• oblast lékové politiky cenová politika,
  kontrola a schvalování léciv, klinické zkoušení
  léku

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

16

• cástecne oblast vzdelávání a výzkumu garance
  vzdelávání pracovníku, postgraduální vzdelání,
  podíl na financování a usmernování výzkumu
• mezinárodní vztahy podpora mezinárodní
  spolupráce, kontakty s mezinárodními organizacemi

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

17

• role kraju
• koncipování a uplatnování krajské zdravotní
  politiky nákup speciálních zdravotních služeb,
  zrízení a provozování speciálních zdravotnických
  zarízení, tvorba programu dotovaných regionem,
  registrace zdravotnických zarízení
• monitoring a analýzy zdravotní situace v kraji
•  

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

18

• role obcí a mest
• podpora a rozvoj komunitní péce
• zrizovatelská funkce u svých nestátních
  zdravotnických zarízení
• garance dostupnosti zdravotní péce v obci pro
  její obyvatele
• organizace pohotovostních služeb na území obce

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

19

• Verejné zdravotní pojištení
• Verejné zdravotní pojištení v Ceské republice
  je stanoveno zákonem c. 48/1997 Sb., o verejném
  zdravotním pojištení , a je povinné pro všechny
  obcany, kterí mají trvalý pobyt na území Ceské
  republiky a nebo jsou zamestnanci zamestnavatele,
  který má sídlo na území Ceské republiky.

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

20

• Principem verejného zdravotního pojištení je
  poskytnutí stejných podmínek k cerpání zdravotní
  péce pro všechny jedince bez ohledu na konkrétní
  výši odvádeného pojistného.
• Plátci zdravotního pojištení jsou
• pojištenci
• zamestnavatelé
• stát

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

21

• V Ceské republice je pojištení nemocenských dávek
  zajištováno Ministerstvem práce a sociálních vecí
  a je oddeleno od zdravotního pojištení, které je
  zajištováno resortem zdravotnictví. Ve vetšine
  zemí Evropské unie je nemocenské a zdravotní
  pojištení sjednoceno v jedno tzv. nemocenské
  pojištení.

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

22

• Prevážná cást poskytované zdravotní péce je
  v Ceské republice hrazena ze zdroju povinného
  zdravotního pojištení v rámci zdravotních
  pojištoven.
• Príklady zdravotních pojištoven v CR
• Oborová zdravotní pojištovna zamestnancu, bank,
  pojištoven a stavebnictví
• Všeobecná zdravotní pojištovna

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

23

• Zdravotní pojištovna ministerstva vnitra Ceské
  republiky
• Vojenská zdravotní pojištovna Ceské republiky
• Zamestnanecká pojištovna Škoda
• Zdravotní pojištovna METAL - ALIANCE
• Ceská prumyslová zdravotní pojištovna
• Revírní bratrská pokladna

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

24

• Formy zdravotní péce ze systémového hlediska
• Zdravotnické instituce se delí na primární,
  sekundární a terciární péci.
• Primární zdravotní péce
• Primární péce je zdravotne-sociální péce
  zajištována zdravotníky.

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

25

• Je souborem cinností zahrnující
• podporu zdraví
• prevenci
• lécení
• rehabilitaci
• ošetrování

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

26

• Primární péce by mela být všeobecne dostupná,
  kvalitní a odborná.
• Zameruje se na tyto oblasti
• podpora zdraví a program kontroly nemocí
• preventivní zdravotní cinnost
• úcelná a efektivní vyšetrovací a lécebná cinnost
• spolupráce s ostatními složkami zdravotní péce

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

27

• Poskytovatelé primární zdravotní péce v CR
• praktictí lékari pro dospelé
• praktictí lékari pro deti a dorost
• stomatologové
• ambulantní gynekologové
• lékarské služby první pomoci
• ostatní zdravotnictí pracovníci v komunite
• agentury komplexní domácí péce

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

28

• Sekundární zdravotní péce
• Sekundární zdravotní péce je zamerena na
  poskytování specializované zdravotní péce
  prostrednictvím zdravotnických institucí jedná
  se prevážne o nemocnice a specializované
  ambulance v nemocnicích nebo prímo v terénu
  prostrednictvím ambulantních specialistu napr.
  kardiologická ambulance.

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

29

• Terciární zdravotní péce
• Terciární zdravotní péce je zamerena na vysoce
  specializovanou a komplexní zdravotní péci, lze
  sem zahrnout napr. transplantacní programy,
  onkologickou péci, kardiochirurgii. Tato péce je
  nejnákladnejší.

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

30

• Podpora zdraví a výchova ke zdraví
• Aby jedinec mohl uspokojovat své  životní potreby
  a cíle, je duležité, aby byl zdravý a vzdelaný.
  Zdraví je nejcennejší hodnotou, kterou osoba muže
  disponovat. Pokud je jedinec zdravý, má vyšší
  predpoklady ke štestí a k úspechu. Jestliže je
  jedinec zdravý, bude mít vetší šanci uskutecnovat
  to, po cem v živote touží.

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

31

• Zodpovedný postoj ke zdraví
• Rade zdravotních rizik se nedá spolehlive
  vyhnout, muže se jednat o genetické dispozice,
  nepríznivé sociální podmínky aj., presto zpusobem
  života, jaký žijeme, mužeme nekterá rizika
  vedoucí k onemocnení omezit, snížit, poprípade
  potlacit, nebo naopak nekterá rizika zvýšit.

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

32

• Nejúcinnejším a zároven nejlevnejším opatrením je
  predcházet rizikum výchovou k zodpovednosti za
  zdraví, výchovou ke zdravému životnímu stylu a
  výchovou k predcházení rizikovému chování. S
  dobrým vztahem ke svému zdraví se clovek bohužel
  nerodí, ale vytvárí si ho behem života tím, jak
  si je schopen uvedomit  rozdíly mezi zdravím a
  nemocí a zhodnotit výhody zdraví oproti nevýhodám
  nemoci.

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

33

• Podpora a ochrana verejného zdraví je zakotvena
  v Zákone o ochrane verejného zdraví c. 258/2000
  Sb.
• Spolupráce jednotlivých resortu na podpore zdraví
  se v posledních letech zlepšuje.

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

34

• Na co se podpora zdraví zameruje?
• Obecný prístup
• prístup ke zdraví (snížení nerovností, všichni
  mají stejná práva na ochranu a péci o zdraví)
• zdravé životní prostredí
• zdravé chování a podpora zvládání zdravotních
  problému
• edukace verejnosti a výchova ke zdraví

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

35

• Konkrétní prístup
• pomoc lidem usnadnující jim správnou volbu
  zdravého životního stylu
• pomoc politikum a organizátorum usnadnující jim
  prijmout taková rozhodnutí, která vedou ke zdraví
• usilovat o rust zájmu lidí o zdraví
• posílení odpovednosti za zvládání zdravotních
  problému a o rozšírení podílu verejnosti na
  zdravotní péci

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

36

•  Partneri v podpore zdraví
• národní sít zdravých mest
• krajské úrady
• nestátní neziskové organizace
• školy materské, základní, strední, vysoké
• podniky
• pojištovny
• obce

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

37

• Meziresortní spolupráce
• Politické dokumenty v podpore zdraví
• Ottawská charta 1986
• Zdraví pro všechny v 21.století Evropská
  zdravotní politika ( 1999)
• zdravotní politika EU
• Národní program zdraví (1995)
• Akcní plán zdraví a životního prostredí Ceské
  republiky (1998)

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

38

• Problematika potreby a spotreby zdravotne
  sociální péce ve stárí
• Potreba zdravotní péce bude nadále aktuální,
  protože narustá vysoká nemocnost osob vyššího
  veku. Konstatuje se, že využívání zdravotní péce
  ve vyšším a pokrocilém veku bude daleko vyšší než
  v soucasné dobe. S potrebou souvisí spotreba
  zdravotní péce, kterou bude ovlivnovat rada
  faktoru, jedná se napr. o aktuální zdravotní
  stav, závažnost a pokrocilost onemocnení, faktory
  osobní, psychologické, sociální atd.

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

39

• Hlavním cílem bude snaha poskytovat kvalitní
  zdravotnické a sociální služby. Tato kvalita se
  bude odrážet a záviset na stupni a stabilite
  politického a predevším ekonomického vývoje
  v zemi, na úrovni vedecko-technického pokroku
  atd. V 90. letech 20. století byly prijaty
  dokumenty a existuje rada projektu, které svou
  náplní ovlivnují i problematiku senioru v CR.

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

40

• Národní program prípravy na stárnutí vytycuje
  základní principy a práva zmapované do deseti
  oblastí
• etické principy
• prirozené sociální prostredí
• pracovní aktivity
• hmotné zabezpecení
• zdravý životní styl
• zdravotní péce

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

41

• kvalita života
• komplexní služby
• spolecenské aktivity, vzdelávání
• bydlení senioru

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

42

• Pod pojmem zdravé stárí se myslí zajištení
  sociálních, pracovních a vzdelávacích
  príležitostí, primerené fyzické aktivity,
  uspokojování potreb a tužeb senioru ve vztahu
  k bydlení, príjmu a dalších vlivu, které smerují
  k jejich sobestacnosti, predevším nezávislosti na
  druhých, snižování výskytu nemocí a úrazu,
  integrovaný prístup podpory zdraví, prevence
  nemocí, klinická lécbou a rehabilitace.

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

43

• Snahou je, aby vetšina senioru byla schopna žít
  ve vlastní domácnosti a pokud potrebují pomoc
  druhé osoby, tak s využitím profesionální
  sociální pomoci a zdravotní péce. Predpokladem
  je, že už v roce 2020 bude v Ceské republice
  tretina dospelého obyvatelstva ve veku nad 60
  let. V rámci stárnutí populace tak budou kladeny
  vyšší požadavky na zdravotnickou péci a sociální
  služby.

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

44

• Péce o deti
• Pediatrie je základní lékarský obor, který se
  zabývá pécí o zdraví kojencu, detí a mladistvých.
• Pediatrie se zameruje na
• prevenci
• diagnostiku
• lécení
• rehabilitaci
• psychologickou a výchovnou péci

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

45

• prostredí, ve kterém díte a dospívající žije
• sociálne právní ochrannou normu
• vlivy, které vývoj pozitivne ovlivnují, ci
  naopak tento vývoj narušují
•  

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

46

• Historie pediatrie
• pediatrie se zacala jako obor vyvíjet predevším
  od konce 18. století, je to obor, který vznikal
  v lune interny, porodnictví, verejného
  zdravotnictví a dalších oboru
• nejvetší rozmach pediatrie v u nás vzniká po 2.
  svetové válce, hlavním tématem poválecné
  pediatrie byla vysoká úmrtnost kojencu, zvlášte
  na základe poruch výživy

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

47

• v prvním období 50. léta, byla pediatrie
  ovlivnena zahájením systému umelé výživy, v 70.
  letech vzniká prolaktacní program
• druhé období 60. léta, dochází ke zdokonalování
  prevence, zejména sekundární, vcetne zavedení
  odborných ordinací, jejichž doménou byly
  predevším chronicky nemocné deti

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

48

• tretí období 70. léta ceská pediatrie
  zaostává v rozvoji intenzivní péce zejména pro
  patologické novorozence a pozdeji i pro vetší
  deti, v této etape se opet rozvíjel prolaktacní
  program a systém ošetrování roaming in, vzniká
  samostatný obor dorostové lékarství
• ctvrté období 80. a 90. léta dochází
  k vzestupu sociální pediatrie, prohloubila se
  péce o patologické novorozence a snížila se
  novorozenecká úmrtnost, dochází k rozvoji péce o
  vetší deti

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

49

• páté období zacátek 21. století, pediatrie se
  zabývá problematikou sociální protidrogová
  prevence, prevence úrazu, problematika rizikového
  chování dospívajících detí, pozornost je také
  zamerena na intenzivní péci o deti a dorost a
  speciálne pedagogickou problematiku, duraz je
  kladen na preventivní vyšetrení související
  s problematikou životního stylu výživa,
  alergie, defekty imunity atd.

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

50

• Organizace pediatrické péce v CR
• Ambulantní péce
• primární péce
• specializovaná péce
• zvláštní pediatrická péce
• Nemocnicní péce
• lužková pediatrická péce
• oddelení krajských nemocnic zajištují krome
  péce i další konsiliární a specializované služby

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

51

• lužková oddelení fakultních nemocnic mají krome
  péce v rozsahu krajských nemocnic i péci v rámci
  nadregionálních nebo celorepublikových center
• sít lužkových zdravotnických zarízení pro deti a
  dorost obsahují také odborné lécebné ústavy,
  lázenskou lécbu, sanatoria, ozdravovny, kojenecké
  ústavy a detská centra

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

52

• Ošetrovatelský proces v pediatrii
• Posuzování detského pacienta
• Sestra sbírá anamnestická data, overuje a trídí
  údaje o zdravotním stavu dítete, mapuje rodinu a
  prostredí, ve kterém díte žije.
• Zdroje údaju
• pacient s ohledem na vek dítete, rodice, jiné
  pecující osoby

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

53

• zdravotnictí pacienti sestry, sociální
  pracovnice, lékari, fyzioterapeuti, nutricní
  terapeuti, psycholog, logoped
• zdravotní záznamy napr. ošetrovatelsko-prekladov
  á zpráva, ambulantní karta
• výsledky vyšetrení napr. hmotnost, BMI
• literatura ošetrovatelská literatura, metodické
  pokyny, hodnoticí škály, percentilové grafy

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

54

• Shromaždování údaju
• pozorováním sestra pozoruje díte pri
  cinnostech, pozoruje klinické symptomy u dítete
  bolest, namáhavé dýchání
• rozhovorem sestra cílene identifikuje problémy,
  vyhodnocuje zmeny, poskytuje informace v rámci
  své kompetence
• fyzikálním vyšetrením komplexní prohlídka
  dítete poskytne radu informací, napr. že díte
  není týráno atd.

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

55

• Pri posuzování detského pacienta je duležité
• systematický sber údaju o díteti ošetrovatelská
  anamnéza
• ošetrovatelská diagnostika u dítete rozlišujeme
  aktuální a potencionální problémy
• plánování ošetrovatelské péce zde se stanovují
  priority v péci o detského pacienta, stanovují
  se cíle a meritelná kritéria
• realizace ošetrovatelské péce zacíná realizace
  cinnosti, která se naplánovala 

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

56

• hodnocení ošetrovatelské péce zde zjištujeme,
  zda jsme dosáhli vytyceného cíle
•  

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

57

• Komunita
• Komunita predstavuje systém jedincu, kterí žijí
  v urcitém vymezeném prostoru, delají každodenní
  aktivity a vetšinou tvorí autonomní jednotku.
  V této komunite neplatí vztahy nadrazenosti ani
  podrazenosti.

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

58

• Svetová zdravotnická organizace definuje komunitu
  jako sociální skupinu, která je urcována
  geografickými hranicemi nebo má spolecné hodnoty
  a zájmy. Osoby se navzájem znají a zároven
  ovlivnují, vše se deje uvnitr sociálních struktur
  a projevuje se normami, hodnotami a sociálními
  institucemi.

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

59

• Cílem komunity je plánovat a dosahovat
  stanovených cílu, které jsou založeny na
  prospechu celé komunity. Nejrozšírenejší je
  komunita ekologická, kde se jednotliví clenové
  nacházejí na spolecne sociálne vymezeném fyzickém
  prostoru. Také je kladen duraz na rozvíjení
  individuálních schopností jedince.

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

60

• Základní typologie komunity podle Bluma
• komunita tvárí v tvár
• komunita dle zájmu
• komunita dle okolí
• komunita se schopností identifikovat potreby
• komunita se speciálními zájmy
• komunita se schopnosti zmen
• komunita s akceschopností

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

61

• komunita podle soudního rozhodnutí
• komunita s ekologickými problémy
• komunita podle soudního rozhodnutí
•  

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

62

• Vetšina autoru staví na trech spolecných prvcích
  komunity
• lidé clenové komunity nebo obyvatelé
• místo geografické nebo casové urcení
• funkce cíle a aktivity komunity
• Cílem komunitní práce je obcanská výpomoc a
  svépomoc v souladu s ruznými formami státních
  nebo místních programu.

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

63

• Komunitní péce
• Komunitní péce zahrnuje komplex zdravotních,
  sociálních a ostatních služeb, které jsou
  poskytovány nemocným a zdravým jedincum, rodinám
  a skupinám v rámci komunity. Výcet techto služeb
  doplnuje primární péci a dá se ríci, že jsou
  urcitou alternativou specializované a
  institucionální péce poskytovanou v regionálních
  oblastech.

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

64

• Hlavním cílem je poskytovat péci v domácím
  prostredí, zajistit, co nejdelší setrvání
  v komunite, a to i napr. pri zdravotním
  handicapu, závislosti atd. Komunitní péce je
  založena na propojování verejných zdroju, ale i
  zdroju jednotlivce, na participaci všech
  zainteresovaných klient, rodina, komunita,
  profesionálové, poskytovatelé, zrizovatelé, obec.
  Komunitní péce vnáší holistický a integrovaný
  prístup do péce o nemocné, ale i zdravé.

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

65

• Komunitní péce se opírá o dva základní faktory
  existence rodin a existence komunit, sem zahrneme
  poskytování fyzických, psychologických,
  paliativních a duchovních služeb. Rodiny jsou
  hlavní základní složkou spolupráce celého týmu
  komunitní péce, který je tvoren nemocnými nebo
  postiženými, rodinnými pecovateli, komunitními
  zdravotnickými a sociálními pracovníky a
  dobrovolníky z komunity.

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

66

• Prevážnou cást primárních zdravotnických služeb
  poskytovaných v rámci komunitní péce jsou služby
  a aktivity ošetrovatelské péce.
• Mezi hlavní trendy, které mají v posledních
  letech vliv na rozvoj komunitní a domácí péce
  mužeme zahrnout
• globální stárnutí populace
• menící se rodinné struktury
• postmoderní spolecnost

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

67

• technika v terénní péci
• informovaný príjemce zdravotní péce
• Komunity by mely zajistit
• dostatecné podmínky pro bydlení zdravých a
  nemocných obcanu i obcanu s telesným a mentálním
  postižením
• dostupnost zdravotních a sociálních služeb
  klientum

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

68

• pro nemocné a nesobestacné systém domácích služeb
  pomoc a ošetrovatelskou péci v domácnosti,
  rehabilitaci, sociální práci, respitní péci,
  zajištení kompenzacních pomucek, nouzové volání a
  signalizaci, podporu pecujících rodin, osobní
  asistenci, poprípade možnost krátkodobé nebo
  dlouhodobé péce mimo domácnost

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

69

• Obecné principy komunitní péce dle Vostrákové
• ctyriadvacetihodinová dostupnost základní pomoci
  vcetne krizové intervence
• snadná dostupnost zdravotních a sociálních služeb
  
• rychlé predávání klienta odpovídajícím službám
• návaznost péce propojení zdravotní a sociální,
  ústavní a komunitní péce

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

70

• multidisciplinární spolupráce a koordinace
  cinností poskytovatelu zdravotních a sociálních
  služeb
• možnost výberu služeb
• diskrétnost
• individuální prístup
• úcelnost nákladu pro vytvorení a udržení
  komunitního systému
•  

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

71

•  Komunitní plánování
• Komunitní plánování je proces zjištování potreb
  clenu v komunite. Cílem je najít vhodná rešení,
  která nejlépe odpovídají místním podmínkám a
  potrebám a na podklade toho vytváret fungující
  systém zdravotních a sociálních služeb. Tento cíl
  spocívá ve spolupráci a zapojení uživatelu
  služeb, jejich poskytovatelu a zadavatelu.

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

72

• Komunitní plánování je založeno na techto
  jednotlivých fázích
• vyhledávání skupin
• urcení vekové struktury a stanovení potreb
• zhodnocení stávajících služeb a možností
• posouzení situace a stanovení spolecné koncepce

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

73

• Funkce, struktura a cinnost WHO
• 4 hlavní funkce WHO
• nabízet celosvetové poradenství v oblasti
  zdravotnictví
• ustanovovat globální standardy pro zdraví
• spolupracovat s vládami pri rozvoji národních
  zdravotních programu
• rozvíjet a šírit vhodné zdravotnické technologie,
  informace a standardy 

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

74

• Struktura WHO a hlavní orgány
• Svetové zdravotnické shromáždení je nejvyšší
  orgán setkává se každorocne, sídlem je Ženeva,
  hlavní funkcí je schvalovat programový rozpocet,
  reší klícové otázky politiky WHO
• výkonný výbor schází se dvakrát rocne, má 32
  zvolených clenu, hlavní cinností je uvádet do
  praxe rozhodnutí a politiku shromáždení a
  koordinovat cinnost WHO 

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

75

• sekretariát je tvoren približne 3800
  zdravotnickými a dalšími odborníky v jednotlivých
  zemích a generálním reditelem, clenové
  sekretariátu pracují v 6 úradovnách na území 6
  státu

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

76

• Aktuální úkoly WHO
• boj proti infekcním chorobám
• odborná pomoc vládám
• materiální technická pomoc
• podpora výzkumu zdravotnické problematiky
• výchova a vysílání odborníku do potrebných
  oblastí
• pomoc pri výchove zdravotnických pracovníku
• porádání odborných konferencí a zasedání

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

77

• monitorování epidemiologické situace
• definování mezinárodního názvosloví
• péce o matku a díte
• péce o životní prostredí
• zdravotní výchova obyvatelstva
• zajištování stipendií a školení zdravotnických
  pracovníku
• publikacní cinnost

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

78

• Zdraví pro všechny v 21. století
• Struktura programu Zdraví 21
• jeden stálý zámer snaha o to, aby všichni
  dosáhli plného zdravotního potenciálu
• dva hlavní cíle pro zlepšení zdraví
• ochrana a rozvoj zdraví lidí po jejich celý
  život
• snížení incidence hlavních nemocí a úrazu

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

79

• tri etické hodnoty programu
• zdraví jako základní lidské právo
• ekvita spravedlnost ve zdraví a solidarita mezi
  jednotlivými zememi a skupinami lidí uvnitr
  jednotlivých zemích
• spoluúcast a odpovednost jednotlivcu, skupin,
  spolecenství a institucí, organizací a resortu za
  rozvoj zdraví

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

80

• 4 základní postupy pro realizaci programu
  s využitím vedeckých, ekonomických, sociálních a
  politických podmínek
• meziresortní strategie
• príprava a realizace programu zamerených na
  zdravotní výsledky a dusledky hodnocení investic
  do zdraví z hlediska jejich prínosu
• integrovaná základní zdravotní péce zamerená na
  rodinu a celé spolecenství a podporována
  nemocnicním systémem

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

81

• participacní zdravotní rozvoj
• Zamerení 21 cílu pro 21. století
• solidarita ve zdraví v evropském regionu
• spravedlnost ve zdraví
• zdravý start do života
• zdraví mladých
• zdravé stárnutí
• zlepšení duševního zdraví
• snížení výskytu infekcních onemocnení

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

82

• snížení výskytu neinfekcních onemocnení
• snížení výskytu poranení zpusobených násilím a
  úrazy
• zdravé a bezpecné prírodní prostredí
• zdravejší životní styl
• snížení škod zpusobovaných alkoholem, drogami a
  tabákem
• zdravé místní životní podmínky
• spolecná odpovednost ruzných odvetví za zdraví

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

83

• integrovaný rezort zdravotnictví
• rízení v zájmu kvality péce
• financování zdravotních služeb a rozdelování
  zdroju
• príprava zdravotnických pracovníku
• výzkum a znalosti pro zdraví
• mobilizace partneru pro život
• opatrení a postupy smerující ke zdraví pro
  všechny 

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

84

• V Ceské republice program Zdraví 21 funguje jako
  Národní akcní plán zdraví a životního prostredí
  NEHAP, který byl schválen usnesením vlády CR 9.
  12. 1998 s hlavním zámerem Ministerstva
  zdravotnictví, Ministerstva životního prostredí a
  Ministerstva zemedelství CR.

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

85

• Cílem bylo
• zlepšovat zdraví národa a vyrovnat nežádoucí
  rozdíly ve zdravotním stavu jednotlivých skupin
• reagovat na ekonomické a politické zmeny po roce
  1989
• minimalizovat rizika vlivu životního prostredí na
  zdraví obyvatelstva
• harmonizovat politiku ochrany zdraví a životního
  prostredí s politikou Evropské unie

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

86

• reagovat na podnety vzešlé z významných
  mezinárodních aktivit posledních let
• Na základe analýzy prícin nemocnosti a úmrtnosti
  a potencionálního ohrožení byly stanoveny
  zdravotní problémy
• srdecní a cévní choroby
• úrazy
• nádorová onemocnení
• narušování prirozené obmeny populace

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

87

• patologické zmeny imunity
• duševní nemoci
• drogové závislosti
• HIV/AIDS a jiné významné infekce
• vrozené a systémové vady u detí

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

88

• Systém sociálního zabezpecení
• Sociální zabezpecení je systém institucí,
  zarízení a opatrení, kterým se predchází,
  zmírnují nebo odstranují následky sociálních
  událostí.
• Zajištuje poskytování ochrany a pomoci jedincum
  v techto situacích
• ohrožení zdraví a nemoci
• stárí
• nezamestnanost

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

89

• úmrtí živitele
• materství
• rodicovství
• zdravotní poškození a invalidita
• pracovní úrazy a nemoci z povolání

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK

90

• Sociální zabezpecení je tvoreno 3 základními
  pilíri
• sociální pojištení
• státní sociální podpora
• sociální pomoc

• Implementace ICT do výuky c. CZ.1.07/1.1.02/02.001
  2 GG OP VK