Asignatura: Psicopedagog

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• Asignatura Psicopedagogía
• Tema Teorías del Aprendizajes
• Sub temaTeoría Cognoscitiva

Aportes de presentación Resumen
Bruner T. del Conocimiento Cognoscitivo. Dependerá del estadío del desarrollo del Sujeto, Ausubel T. Del Aprendizaje Significativo por Recepción. Fundamenta su teoría en la organización del conocimiento antiguo con el nuevo. Vygotsky T. Sociocultural Se fundamenta en el significado social del aprendizaje. Incluye ZDP La Transferencia del conocimiento Bruner Acción Icónica Cono.Inductivo Simbólica Ausubel Hechos Conceptos Conoc. Deductivo Principios VygotskyAutorregulación Andamiaje Educativo Enseñanza Recíproca Colaboración entre compañ Instrucción de Aprendices Tranferencia del Conocimiento
Bruner T. del Conocimiento Cognoscitivo. Dependerá del estadío del desarrollo del Sujeto, Ausubel T. Del Aprendizaje Significativo por Recepción. Fundamenta su teoría en la organización del conocimiento antiguo con el nuevo. Vygotsky T. Sociocultural Se fundamenta en el significado social del aprendizaje. Incluye ZDP La Transferencia del conocimiento Aportes del Grupo
Bruner T. del Conocimiento Cognoscitivo. Dependerá del estadío del desarrollo del Sujeto, Ausubel T. Del Aprendizaje Significativo por Recepción. Fundamenta su teoría en la organización del conocimiento antiguo con el nuevo. Vygotsky T. Sociocultural Se fundamenta en el significado social del aprendizaje. Incluye ZDP La Transferencia del conocimiento Es el desarrollo de las funciones psíquica superiores individuales a través de la Inducción , Deducción y sociocultural Bibliografía Shunk,Dale H. Teorías del Aprendizaje. Edit. Pearson Education, México 2ª Ed. 1997.