ABV

1
ABV

• Les 2

2
Agenda

• Presentatie huiswerk opdracht argumenteren
• Ieder krijgt max. 10 minuten om zijn standpunt
  argumenten te geven
• Reflectie en discussie max 10 min
• Creativiteit
• Probleemanalyse

3
Links

• http//www.youtube.com/watch?vMNqgXbI1_o8feature
  related new approaches identity and audiences/
  David Gauntlett
• http//www.youtube.com/watch?vQ0pvPs4Ky2o
  representing identities /Lego
• http//www.youtube.com/watch?veXndL3TNCmofeature
  channel the future of
  design is human centered Prada store NY / David
  Kelley

4
Artikelen

• http//www.ideo.com/images/uploads/thinking/public
  ations/pdfs/FastCompany_DK_Feb09.pdf artikel
  David Kelley
• http//www.netvibes.com/weschDigital_Ethnography
  Micheal Wesh homepage mediastudies

5
Creativiteit

• Creativiteit is het creëren van iets nieuws dat
  nuttig en verassend is.
• Creativiteit is
• vernieuwend zijnoplossingen bedenken
  out-of-the-box thinking anders denken
  originaliteit
• Einstein logica brengt je van A naar B,
  fantasie brengt je overal.

6
Oefening

• Oefening Lees de onderstaande tekst Vlgones
  een sduite aan ene Elgsese unvirestiet mkaat het
  neit uit in wlke vlgrodoe de lttrees in een wrood
  satan, het eigne dat blangrijek is, is dat de
  ersete en de ltaatse ltteer op de gdoee palats
  satan. Een beperkte hoeveelheid informatie is
  voor de hersenen vaak al genoeg om een patroon te
  herkennen.

7
Creatief waarnemen

• "Creativiteit is het zien van dingen op een
  andere manier dan de meeste mensen", is een
  bekende uitspraak van Walt Disney. Stel jezelf
  altijd de vraag kan ik het ook anders zien ?

8
Voorbeeld
Kijk rustig naar de vier kleine stipjes in het
midden van de tekening. Doe dit voor tenminste
30 seconden. Kijk daarna naar een witte kale
muur
9
Lateraal denken

• Lateraal denken is gebaseerd op het opnieuw
  (anders) ordenen van de bestaande informatie om
  zodoende nieuwe informatie te laten ontstaan.
• Voorbeeld lateraal denken
• "Bedenk eens hoe de wereld er uit ziet als koeien
  konden autorijden". De meeste mensen denken
  gelijk "Koeien kunnen niet autorijden", met als
  gevolg dat ze ook niet fantaseren wat de gevolgen
  zouden zijn als koeien dit wel konden. Iemand die
  dat wel doet kan tot inzichten komen die niets
  met autorijdende koeien te maken hebben, maar wel
  heel nuttig kunnen zijn op een ander gebied.

10
Doorzettingsvermogen

• "Genialiteit is 1 inspiratie en 99
  doorzettingsvermogen."
• We stoppen met denken als een oplossing is
  gevonden. Denk niet te snel dat je de oplossing
  al hebt, maar ga nog even door met brainstormen.

11
Afstand nemen

• De meeste mensen krijgen hun beste ideeën als ze
  ontspannen en alleen zijn.
• Waar krijg jij de beste ideeën?

12
Verbeeldingskracht

• Verbeelden is het vermogen om een voorstelling in
  de geest te maken van iets dat op dit moment niet
  fysiek waar te nemen is. Het gaat hier om visuele
  beelden, geluiden, geuren, smaken, tastzin,
  ideeën of concepten.

13
Sociale vaardigheden

• Goede connecties met anderen, luistervaardigheid,
  open staan voor ideeën en enige politieke
  handigheid helpen je goed op weg.

14
Absolute aanrader !

• Het Element - Als passie en talent samenkomen
• De wereld verandert sneller dan ooit tevoren. Dit
  vraagt om een nieuwe kijk op menselijke groei en
  ontwikkeling. We hebben nieuwe ideeën nodig over
  talent, intelligentie en creativiteit. Kortom, we
  hebben het Element nodig.
• Het Element is het punt waar natuurlijk talent en
  persoonlijke passie elkaar ontmoeten. Als mensen
  in hun element zijn, zijn ze het meest zichzelf,
  het meest geïnspireerd en halen ze het beste uit
  zichzelf.
• Sir Ken Robinson
• ISBN-13 9789049100261

15
Het Element

• Kenmerken
• Aanleg en passie
• Voorwaarden
• Houding en gelegenheid
• ik heb het, ik houd ervan, ik wil het, waar is
  het

16
Creatief proces

• Stap 1 probleemanalyse
• Vaak is het èchte probleem slecht geformuleerd.
  Om zo'n valse start te voorkomen is het goed het
  probleem op verschillende manieren te
  herformuleren. Het doel van deze fase is om tot
  de formulering te komen die het probleem het
  beste omschrijft
• Stap 2 divergeren
• Bij het divergeren staat het vinden van zoveel
  mogelijk oplossingen voor het probleem centraal.
  Hiervoor worden bewust onorthodoxe methodieken
  gebruikt. Het probleem wordt niet rechtstreeks,
  maar via zij-ingangen, aangepakt. Uitgangspunt
  is bekijk het van een andere kant.
• Stap 3 convergeren
• Tijdens het convergeren worden de geselecteerde
  ideeën verrijkt en via rationele technieken naar
  de realiteit vertaald. Deze fase eindigt met een
  shortlist aan ideeën.
• Stap 4 realiseren
• In deze fase staat het realiseren van ideeën
  centraal. Thema's die in deze fase spelen zijn
  het beschermen, financieren, en communiceren van
  een idee.

17
Probleemanalyse

• "Een probleem is half opgelost, als het goed is
  geformuleerd."
• Er zijn verschillende technieken om de
  probleemstelling te formuleren en verder aan te
  scherpen
• 5WH Wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe zijn
  handige hulpvragen om inzicht in het onderwerp te
  krijgen.
• 4X waarom De belangrijkste vraag is waarom. Door
  4x waarom te vragen komt u tot de kern van het
  probleem.
• Feiten Als je de feiten niet kent, ben je aan
  het speculeren.
• Denkhoeden maakt het gemakkelijker om het
  kennisgebied te ontdekken en over te schakelen
  naar een andere manier van denken.

18
De zes denkende hoofddeksels (de Bono)
Witte denkhoed maagdelijk wit denken, in de vorm
van feiten, cijfers en informatie
Rode denkhoed een rood waas voor de ogen, in de
vorm van emoties en gevoelsoordelen, alsmede
vermoedens en ingevingen (intuïtie)
Zwarte denkhoed de advocaat van de duivel
negatieve beoordeling waarom iets niet zal
functioneren
Gele denkhoed zonneschijn, helderheid en
optimisme positieve beoordeling,
constructieve bijdragen, opsporen van kansen
(opportunisme)
Groene denkhoed vruchtbaarheid creativiteit,
zaden die ontkiemen en tot wasdom komen,
beweging, provocatie.
Blauwe denkhoed afstandelijkheid en
controle de dirigent van het denken,
denken over denken
19
Hulpvragen bij het opstellen van een
probleemstelling

• Uit welke onderdelen bestaat het probleem ?- Wat
  is de geschiedenis van het probleem ? - Welke
  verschillende categorieën zijn er in het
  probleem aan te brengen ?- Wat is het belang van
  het probleem ? So what?
• - Onderwerp Wat wil je onderzoeken ?- Vraag
  Wat wil ik weten ?- Doel Teneinde ..

20
Huiswerk opdracht

• Beschrijf je probleemstelling.
• Stel de 5Ws hoe vraag
• Stel de waarom vragen
• Uit welke onderdelen bestaat het probleem?
• Welke geschiedenis kent het probleem?