Una rete mediterranea di gemellaggi elettronici

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Una rete mediterranea di gemellaggi elettronici

• Tra le scuole di
• Algeria, Egitto, Giordania Marocco e Italia

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Contesto politico dell'azioneeTwinning

• Consiglio europeo di Lisbona del marzo 2000
• Relazione del Consiglio (istruzione)
• per il Consiglio europeo sugli obiettivi futuri
  e concreti dei sistemi di istruzione e di
  formazione
• Programma eLearning (2004 - 2006)

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Con l'iniziativa eLearning la Commissione europea
intende mobilitare le comunità culturali ed
educative, nonché gli attori economici e sociali
in Europa, al fine di accelerare i cambiamenti
nei sistemi d'istruzione e di formazione volti ad
avvicinare l'Europa all'obiettivo di una società
basata sulla conoscenza.
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Ruolo delle TIC
Se usate correttamente, le Tecnologie
dell'Informazione e delle Comunicazioni (TIC),
possono contribuire in modo significativo alla
qualità dell'istruzione e della formazione e alla
transizione dell'Europa verso la società della
conoscenza. Il programma e-Learning è un
ulteriore passo verso una visione della
tecnologia al servizio dell'apprendimento lungo
l'arco della vita.
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2004 -2005
Il Commissario Figel DG EC lancia lazione
eTwinning
2004 - 2005
2005 -2006
2007
Life Long Learning
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gemellaggio elettronico delle scuole in
Europa e promozione della formazione dei docenti
le azioni in questo campo sosterranno e
svilupperanno ulteriormente il collegamento delle
scuole in rete, per consentire a tutte le scuole
in Europa di creare partenariati pedagogici con
scuole in un altro paese europeo, per promuovere
metodi di cooperazione innovativi e il
trasferimento di approcci pedagogici di qualità
nonché per rafforzare l'apprendimento delle
lingue e il dialogo interculturale le azioni in
questo settore saranno volte inoltre ad
aggiornare le competenze professionali degli
insegnanti e dei formatori per quanto riguarda
l'uso didattico e collaborativi delle TIC
attraverso lo scambio e la diffusione di buone
prassi e la messa a punto di progetti di
cooperazione transnazionali e multidisciplinari


Decisione 2318/2003/EC del Parlamento e del
Consiglio Europeo, Art.3 punto c)
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Gli obiettivi

• Sviluppare il lavoro in rete tra scuole europee
• Creare partenariati su progetti pedagogici
• Promuovere metodi innovativi di cooperazione
• Trasferire approcci educativi di qualità
• Rafforzare lapprendimento delle lingue e il
  dialogo interculturale

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Promuovere laggiornamento di abilità
professionali attraverso
PROGETTI di COOPERAZIONE transnazionali e
multidisciplinari
Scambio di BUONE PRATICHE
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Le forme del gemellaggio

• rapporti da alunno ad alunno
• da professore a professore
• da classe a classe
• da istituto a istituto

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I gemellaggi possono essere

• semplici scambi di informazioni
• o di documentazione

• realizzazione di progetti di scoperta
• o di ricerca

• divenire parte integrante del sistema
  pedagogico

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Come viene gestita l'azione
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Agenzie Nazionali
Servizio centrale
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I soggetti istituzionali

• MPI
• Direzione Generale per gli affari internazionali
  dell'istruzione scolastica
• INDIRE

USR
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Verifica scheda attività
Unità nazionali
Informazioni
_at_
Controllo registrazioni
Valutazione gemellaggio
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Gemellaggi attivati

• Maggio 2005 60
• Maggio 2006 385
• Dicembre 2006 791

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Ciclo di un progetto eTwinning
Produzione
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TwinSpace
Dedicato ai gemellaggi già attivati
Per tutti i gemellaggi attivati il TwinSpace
rappresenta lambiente di lavoro completo per
realizzare leTwinning, condiviso e accessibile
dai soli partener del progetto. Ecco lelenco
delle sue funzioni
Creare forum di discussione specifici, cartelle
per condividere documenti, pagine web (solo
lamministratore è abilitato)
Scrivere annotazioni su una bacheca
Creare un team di lavoro, invitando nuovi membri
(lettura e acquisizione dei documenti), o nuovi
amministratori
Segnare le scadenze del progetto
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Collaborare a un progetto
Grazie allo strumento Il mio team anche
soggetti esterni possono collaborare a un
progetto eTwinning. Basta invitare nuovi membri a
far parte del team del progetto.