CORSO DI SCRITTURA COLLABORATIVA - PowerPoint PPT Presentation

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CORSO DI SCRITTURA COLLABORATIVA

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Title: Presentazione di PowerPoint Author: Universit Last modified by: Universit Created Date: 7/10/2003 12:14:30 PM Document presentation format – PowerPoint PPT presentation

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Title: CORSO DI SCRITTURA COLLABORATIVA


1
CORSO DI SCRITTURA COLLABORATIVA
2
www.laboratoriodiscrittura.it
3
Cosè
  • Un corso tenuto interamente a distanza
  • Gli studenti che hanno frequentato il corso e
    hanno correttemente svolto gli esercizi hanno
    accesso alla prova finale in aula

4
Cosa non è il corso di scrittura collaborativa
5
Cosa vuol dire corso di scrittura collaborativa
6
(No Transcript)
7
(No Transcript)
8
Il lavoro dei Tutor
  • Insegnando si impara
  • Gli studenti più motivati alla fine del primo
    semestre hanno chiesto di rimanere con noi e
    continuare a imparare assistendo i colleghi
  • I tutor conoscono il corso e conoscono
    lesperienza dello studente, le difficoltà e i
    passaggi critici

9
Il lavoro con i tutor
  • I tutor hanno a disposizione un ambiente
    nellIntranet del DiSC per lo scambio di
    informazioni e lorganizzazione del lavoro
  • Lambiente comprende un forum, una chat, uno
    spazio per la condivisione dei file
  • Il lavoro dei tutor è monitorato e coordinato dai
    responsabili

10
Il patto
  • I docenti forniscono strumenti e saperi
  • Internet è il luogo dove incontrarsi
  • Le persone forniscono entusiasmo, emozioni e
    motivazioni
  • Gli studenti restituiscono i loro saperi, il loro
    entusiasmo, le loro motivazioni

11
La lettura incrociata - 1
  1. Lo studente Marco Rossi studia la lezione sulla
    scrittura giornalistica
  2. Marco legge le istruzioni per lo svolgimento
    dellesercizio e consegna il suo articolo di
    cronaca

12
La lettura incrociata - 2
  • A ciascuno studente vengono assegnati due
    colleghi. A Marco Rossi capitano Pietro Verdi e
    Carlo Bianchi
  • Marco Rossi legge le istruzioni dei docenti su
    come valutare un articolo di prova
  • Marco legge gli articoli di Pietro Verdi e di
    Carlo Bianchi. A ognuno di loro dà un giudizio
    analitico e un voto su una scala da 1 a 6

13
La lettura incrociata - 3
  • Pietro Verdi riceve in totale due voti e due
    giudizi analitici con dei consigli. Se i voti
    ricevuti discordano tra loro di due o più punti
    può chiedere il giudizio del docente o del tutor,
    per avere ulteriori indicazioni
  • Sulla base dei consigli dati e ricevuti, Pietro
    scrive la seconda versione del suo articolo di
    cronaca

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Il caffè
  • Spazio dedicato alla comunicazione interpersonale
    sui temi del corso e della scrittura
  • Ogni comunicazione fatta da studenti, docenti e
    tutor è scritta e ne rimane traccia

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Il caffè
  • Forum
  • Per segnalare problemi tecnici
  • Per chiedere istruzioni sulluso del software
  • Per informarsi su scadenze, esame, etc
  • Per vedere le risposte alle domande poste dagli
    altri
  • Per approfondire i temi delle lezioni
  • Per scrivere di libri, film, graffiti, viaggi.

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Perché il caffè (studente)
  • Perché con gli altri studio meglio
  • Per sentirsi parte del corso
  • Per condividere le mie idee, le mie parole
  • Per migliorare questo corso
  • Per scrivere, scrivere, scrivere

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Perché il caffè (docente)
  • Per registrare il feedback
  • Per una migliore gestione delle richieste di ogni
    genere (una risposta può essere utile a molti
    studenti)
  • Per distribuire tra tutti i docenti e i tutor le
    richieste di aiuto, senza essere vincolati ad un
    orario o a un luogo
  • Per far scrivere, scrivere, scrivere

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Statistiche
  • 317568 pagine viste
  • 1144 elaborati pubblicati e valutati (oltre agli
    esercizi destinati allautocorrezione)
  • 1776 commenti

19
Costo del corso
  • Server
  • 220 euro
  • Piattaforma
  • 0 euro
  • Tutor
  • 0 euro
  • Totale
  • 220 euro

20
Obiettivi
  • Ottimizzare il rapporto tra le risorse investite
    e i risultati ottenuti
  • Rendere il corso accessibile a quanti più
    studenti possibili (con tecnologie standard)
  • Valorizzare tutti i contributi di tutte le
    persone che fanno parte del corso
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