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UTP FIMAAS

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UTP FIMAAS. Curso: F sica General . Presentaci n. Profesor: Carlos . Alvarado. de . la. Portilla – PowerPoint PPT presentation

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Title: UTP FIMAAS


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UTP FIMAAS
Curso Física General
Presentación.
Profesor Carlos Alvarado de la Portilla
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  • Estudios.
  • Maestría en Educación.
  • Ingeniero Mecánico Automotriz.
  • Licenciado en Ciencias Militares.
  • Pilotaje de aeronaves convencional y jet.
  • Diplomado Comercio Internacional.
  • Experiencia Profesional.
  • 22 años de experiencia en el Estado.
  • 10 Jefe de Mantenimiento equipo terrestre.
  • 2 Supervisor contrato internacional.
  • 1 Jefe de Área técnica de estatización de
  • MORAVECO.

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  • Experiencia Profesional
  • 20 años de experiencia en empresa privada.
  • 15 Administrador empresa equipo terrestre.
  • 2 Administrador organización lo lucrativa.
  • 3 Director organización no lucrativa.
  • Experiencia Docente
  • 20 de experiencia en empresa privada, Estado,
    Univ.

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Estrategias Didácticas.
  • Se sigue la estrategia didáctica del modelo
    constructivista donde la educación se centra en
    el alumno, en vista de que su aprendizaje sea
    significativo.
  • El profesor juega un papel de facilitador,
    ayudando a la enseñanza de conocimientos,
    habilidades, valores y actitudes.
  • Se fomenta el aprendizaje colaborativo y la
    competencia de aprender a aprender.

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Los pilares de la educación UNESCO
  • Aprender a conocer
  • Aprender a hacer
  • Aprender a vivir juntos
  • Aprender a ser y
  • Aprender a transformarse uno mismo y la sociedad

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  • Aprender a conocer
  • Alcanzar el Desarrollo Sostenible exige reconocer
    el reto de la sostenibilidad. La Educación para
    el Desarrollo Sostenible
  • Reconoce la naturaleza evolutiva del concepto de
    sostenibilidad
  • Refleja las necesidades siempre en crecimiento de
    las sociedades
  • Admite que colmar las necesidades locales a
    menudo tiene efectos y consecuencias en el plano
    internacional
  • Aborda el contenido, el contexto, los asuntos
    mundiales y las prioridades locales.

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  • Aprender a hacer
  • Alcanzar el Desarrollo Sostenible requiere actuar
    con determinación. La Educación para el
    Desarrollo Sostenible
  • Es localmente relevante y culturalmente
    apropiada
  • Contribuye a la construcción de un mundo
    sostenible y seguro para todos
  • Debe convertirse en una realidad concreta
    presente en todas nuestras decisiones y acciones
    diarias.

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  • Aprender a vivir juntos (convivir).
  • Alcanzar el Desarrollo Sostenible requiere
    responsabilidad colectiva y colaboración
    constructiva. La Educación para el Desarrollo
    Sostenible
  • Es interdisciplinaria. Ninguna disciplina puede
    reclamar la EDS como suya, pero todas las
    disciplinas pueden colaborar con ella
  • Construye capacidad civil para la toma de
    decisiones por parte de la comunidad, la
    tolerancia social, la gestión del medio ambiente,
    una fuerza de trabajo adaptable y la calidad de
    vida. 

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  • Aprender a ser.
  • Alcanzar el Desarrollo Sostenible requiere de la
    indivisibilidad de la dignidad humana. La
    Educación para el Desarrollo Sostenible
  • Construye sobre los principios y valores que
    subyacen al Desarrollo Sostenible
  • Trata sobre las relaciones entre la educación y
    el aprendizaje en las cuatro dimensiones del
    Desarrollo Sostenible sociedad, medio ambiente,
    cultura y economía
  • Contribuye al total desarrollo de la persona
    cuerpo y mente, inteligencia, sensibilidad,
    apreciación de la dimensión estética y
    espiritualidad.  

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  • Aprender a transformarse uno mismo y la sociedad.
  • Alcanzar el Desarrollo Sostenible requiere
    acciones individuales y colectivas.
  • La Educación para el Desarrollo Sostenible
  • Integra los valores inherentes al Desarrollo
    Sostenible en todos los aspectos del aprendizaje
  • Fomenta los cambios de comportamiento para crear
    una sociedad más viable y justa para todos
  • Enseña a las personas a reflexionar de manera
    crítica acerca de sus propias comunidades
  • Empodera a las personas para que asuman la
    responsabilidad de crear y disfrutar de un futuro
    sostenible.

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Reglas en Clase
  • Agradecería apagar sus celulares
  • Dejar para después la Música
  • Máxima atención
  • Coordinar Delegado del curso

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Reglas de Asistencia a Clase.
  • A qué hora se toma la Asistencia?
  • 10 minutos de tolerancia , cierra la puerta.
  • Todos tienen como máximo 30 de faltas
  • Lo cual les servirá para
  • Viajes
  • Recarga Laboral
  • Enfermedad
  • Diversión
  • Entre otros

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SI QUIEREN IR A LA PLAYA
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SI QUIEREN IR AL TACO
15
SI QUIEREN IR A JUGAR EN LA RED
16
O SI QUIEREN PARA IR A LA JARRITA
17
DESPUES SI SALEN MAL EN SUS EVALUACIONES, DEBEN
ASUMIR SU RESPONSABILIDAD
18
COMO DICE EL DICHO..
19
DEBEMOS MEJORAR LA EDUCACION EN EL PERÚ.
20
Ranking de la educación en el mundo.
21
Ranking de la educación en el mundo.
22
Perú en el puesto 133 de 139
23
Perú en el puesto 133 de 139
24
Sistema de Evaluación
  • El cálculo del promedio final NF se hará de la
    siguiente manera
  • NF 0.1(PC1) 0.1(PC2) 0.1(PC3) 0.2(PC4)
    0.2(PL) 0.30(EF).
  • Dónde
  • PL ( LC1 LC2 LC3 LC 4)/ 4

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  • Nota
  • Solo se podrá rezagar el examen final.
  • El examen rezagado incluye los contenidos de todo
    el curso.
  • No se elimina ninguna práctica calificada.
  • No se elimina ningún laboratorio calificado.
  • La nota mínima aprobatoria es 12 (doce).

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Donde
  • PC1 es Práctica Calificada Grupal de 4
    Estudiantes.
  • PC2 es Práctica Calificada Grupal de 2
    Estudiantes.
  • PC3 y PC4 son Prácticas Calificadas
    Individuales.
  • PL es Promedio de Laboratorios Calificados (LC1
    LC2 LC3 LC4 LC5 /5).
  • EF es Examen Final .

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Sistema de Evaluación (trabajos cooperativos.)
  • Nota de las Prácticas Calificadas.
  • Puntaje de Práctica calificada (20).
  • PUNTOS ADICIONALES.
  • Puntaje de Trabajo Cooperativo 1 pto. por cada
    salida a la pizarra.
  • Solución Problemas de PC en pizarra (1)
  • TOTAL 25 PUNTOS APROX.
  • Los alumnos que para una PC acumulen mas
  • de 20 puntos, su exceso de puntaje es
    cancelatorio. Pero si salen a pizarra luego de
    tener 20, sus puntos serán acumulados para otra
    PC.

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Sistema de Evaluación.
  • En el Reglamento de la UTP no existen Prácticas
    Calificadas rezagadas (por trabajo, enfermedad,
    viaje, etc.)
  • Es decir la ausencia a una Práctica Calificada
    es una práctica perdida .

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Los Trabajos Cooperativos
  • Se harán de uno a tres trabajos cooperativos
    antes de cada PC serán grupales y con
    bibliografías y la sumatoria de todos ellos se
    agregarán a la nota de la PC.
  • Al término de cada trabajo cooperativo los
    estudiantes saldrán a la pizarra en forma
    voluntaria a resolver los problemas y de ser el
    caso tendrán un punto extra por cada salida.
  • Los trabajos cooperativos se deberán mostrar al
    profesor el mismo día de su ejecución.

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Reglas de juego en el aula.
  • GUERRA AVISADA NO MATA GENTE
  • Se debe asistir a clases con puntualidad, una vez
    pasado 10 minutos se cierra la puerta y nadie
    entra. Alumno que se presente o toque la puerta
    del salón después de los 10 minutos NO PODRÁ
    INGRESAR Y PERDERÁ EL BONO DE PUNTOS ADICIONALES.
  • Alumno ausente al TC no puede presentarlo.
  • No se justifican faltas. Trabajos entregados de
    manera tardía ya no cuentan.

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Reglas del juego.
  • Se debe tener una buena actitud y disponibilidad
    dentro de clases. Si no colaboran mejor no
    entrar.
  • Se prohíbe entrar con alimentos y bebidas al
    salón de clases. Se debe mantener limpio su
    lugar.
  • Se debe apagar el celular o bien ponerlo en
    vibrador. No se puede contestar en el salón.
  • Si la calificación está entre 10 y 11 única y
    exclusivamente, se podrá optar por un trabajo
    especial para tener calificación aprobatoria 12.
    Preguntar al maestro inmediatamente una vez
    entregadas las calificaciones (a partir de la PC
    2).

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Reglas del Juego.
  • Las tareas y trabajos se entregan única y
    exclusivamente los días y horas señalados.
  • Las tareas deberán entregarse en el formato y
    medio señalado.
  • Toda práctica y examen se revisa en el salón de
    clase.
  • Cada estudiante deberá tener una calculadora
    científica. Prohibido compartir calculadora en
    las evaluaciones.

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MUY IMPORTANTE
  • Cada estudiante deberá tener una calculadora
    científica.
  • Prohibido compartir calculadora en las
    evaluaciones.

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Reglas del Juego
  • No se aceptan trabajos de investigación sin
    referencias bibliográficas.
  • Todos las trabajos deberán contener el nombre de
    los integrantes de forma visible.

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Reglas del juego
  • Los trabajos son únicamente para la cantidad de
    personas señaladas.
  • El plagio será duramente castigado.
  • La primera reincidencia de un trabajo plagiado es
    0 en esa actividad, en la segunda reincidencia es
    reprobación automática del curso.
  • Está prohibido el uso de laptops, filmadoras,
    celulares y de otros elementos tecnológicos en el
    salón de clases, salvo que se indique su uso.

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Reglas del Juego
  • Los reclamos de las evaluaciones solo se harán el
    día de la revisión de la evaluación en el salón
    de clases. Después de esta fecha ya no habrá
    cambios. El alumno que falte a indicada fecha y
    luego reclame, perderá los puntos extras si los
    tuviera.
  • En casos de existir puntos extras y la
    calificación de una evaluación exceda el máximo
    permitido, se queda la calificación máxima. No se
    acumulan puntos extras y no son transferibles.

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Reglas del juego
  • En las evaluaciones está prohibido el uso de
    celulares, lap top, etc.
  • Los tópicos vistos en el salón de clases mas el
    material proporcionado por el profesor como
    complemento a su materia se considerarán como
    material de evaluación.
  • Los trabajos (de darse) se evalúan sobre
    criterios previamente establecidos y dados a
    conocer oportunamente, se evalúan en base a
    calidad y no cantidad. Trabajos con virus
    reprobación automática.

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Reglas del juego
  • Las evaluaciones son programadas por la Facultad,
    cualquier cambio de fecha de evaluación se
    notificará con anticipación y deberá ser aceptado
    tanto por la mayoría de los alumnos presentes en
    clase y el profesor.
  • Para cualquier otra situación no contemplada en
    este documento, se manejará de acuerdo al
    Reglamento vigente y de manera Institucional.

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Reglas del juego
  • Los estudiantes deberán esmerarse en usar un
    vocabulario pulcro y educado y comportarse como
    gente decente dentro del aula caso contrario
    será invitado a abandonar el salón y
    automáticamente perderá los puntos extras del
    Trabajo Cooperativo correspondiente y otros.
  • El trato con los estudiantes de sexo femenino
    deberá ser cortes y preferencial. El estudiante
    que se dirija en forma incorrecta a una dama será
    invitado a abandonar el salón y perderá derecho a
    puntos extras del Trabajo Cooperativo
    correspondiente.

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Formato de Trabajos
  • Los trabajos de investigación deberán contener
    los siguientes elementos para ser evaluables
  • Portada (datos de identificación)
  • Resumen (tipo ejecutivo)
  • Introducción (antecedentes/motivación)
  • Desarrollo
  • Conclusiones (individuales)
  • Referencias bibliográficas (obligatorio)

41
Preguntas, dudas, inquietudes y comentarios?
42
Muchas gracias
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