Title: UTP FIMAAS
1UTP FIMAAS
Curso Física General
Presentación.
Profesor Carlos Alvarado de la Portilla
2- Estudios.
- Maestría en Educación.
- Ingeniero Mecánico Automotriz.
- Licenciado en Ciencias Militares.
- Pilotaje de aeronaves convencional y jet.
- Diplomado Comercio Internacional.
- Experiencia Profesional.
- 22 años de experiencia en el Estado.
- 10 Jefe de Mantenimiento equipo terrestre.
- 2 Supervisor contrato internacional.
- 1 Jefe de Área técnica de estatización de
- MORAVECO.
3- Experiencia Profesional
- 20 años de experiencia en empresa privada.
- 15 Administrador empresa equipo terrestre.
- 2 Administrador organización lo lucrativa.
- 3 Director organización no lucrativa.
- Experiencia Docente
- 20 de experiencia en empresa privada, Estado,
Univ.
4Estrategias Didácticas.
- Se sigue la estrategia didáctica del modelo
constructivista donde la educación se centra en
el alumno, en vista de que su aprendizaje sea
significativo. - El profesor juega un papel de facilitador,
ayudando a la enseñanza de conocimientos,
habilidades, valores y actitudes. - Se fomenta el aprendizaje colaborativo y la
competencia de aprender a aprender.
5Los pilares de la educación UNESCO
- Aprender a conocer
- Aprender a hacer
- Aprender a vivir juntos
- Aprender a ser y
- Aprender a transformarse uno mismo y la sociedad
6- Aprender a conocer
- Alcanzar el Desarrollo Sostenible exige reconocer
el reto de la sostenibilidad. La Educación para
el Desarrollo Sostenible - Reconoce la naturaleza evolutiva del concepto de
sostenibilidad - Refleja las necesidades siempre en crecimiento de
las sociedades - Admite que colmar las necesidades locales a
menudo tiene efectos y consecuencias en el plano
internacional - Aborda el contenido, el contexto, los asuntos
mundiales y las prioridades locales.
7- Aprender a hacer
- Alcanzar el Desarrollo Sostenible requiere actuar
con determinación. La Educación para el
Desarrollo Sostenible - Es localmente relevante y culturalmente
apropiada - Contribuye a la construcción de un mundo
sostenible y seguro para todos - Debe convertirse en una realidad concreta
presente en todas nuestras decisiones y acciones
diarias.
8- Aprender a vivir juntos (convivir).
- Alcanzar el Desarrollo Sostenible requiere
responsabilidad colectiva y colaboración
constructiva. La Educación para el Desarrollo
Sostenible - Es interdisciplinaria. Ninguna disciplina puede
reclamar la EDS como suya, pero todas las
disciplinas pueden colaborar con ella - Construye capacidad civil para la toma de
decisiones por parte de la comunidad, la
tolerancia social, la gestión del medio ambiente,
una fuerza de trabajo adaptable y la calidad de
vida.
9- Aprender a ser.
- Alcanzar el Desarrollo Sostenible requiere de la
indivisibilidad de la dignidad humana. La
Educación para el Desarrollo Sostenible - Construye sobre los principios y valores que
subyacen al Desarrollo Sostenible - Trata sobre las relaciones entre la educación y
el aprendizaje en las cuatro dimensiones del
Desarrollo Sostenible sociedad, medio ambiente,
cultura y economía - Contribuye al total desarrollo de la persona
cuerpo y mente, inteligencia, sensibilidad,
apreciación de la dimensión estética y
espiritualidad.
10- Aprender a transformarse uno mismo y la sociedad.
- Alcanzar el Desarrollo Sostenible requiere
acciones individuales y colectivas. - La Educación para el Desarrollo Sostenible
- Integra los valores inherentes al Desarrollo
Sostenible en todos los aspectos del aprendizaje
- Fomenta los cambios de comportamiento para crear
una sociedad más viable y justa para todos - Enseña a las personas a reflexionar de manera
crítica acerca de sus propias comunidades - Empodera a las personas para que asuman la
responsabilidad de crear y disfrutar de un futuro
sostenible.
11Reglas en Clase
- Agradecería apagar sus celulares
- Dejar para después la Música
- Máxima atención
- Coordinar Delegado del curso
12Reglas de Asistencia a Clase.
- A qué hora se toma la Asistencia?
- 10 minutos de tolerancia , cierra la puerta.
- Todos tienen como máximo 30 de faltas
- Lo cual les servirá para
- Viajes
- Recarga Laboral
- Enfermedad
- Diversión
- Entre otros
13SI QUIEREN IR A LA PLAYA
14SI QUIEREN IR AL TACO
15SI QUIEREN IR A JUGAR EN LA RED
16O SI QUIEREN PARA IR A LA JARRITA
17DESPUES SI SALEN MAL EN SUS EVALUACIONES, DEBEN
ASUMIR SU RESPONSABILIDAD
18COMO DICE EL DICHO..
19DEBEMOS MEJORAR LA EDUCACION EN EL PERÚ.
20Ranking de la educación en el mundo.
21Ranking de la educación en el mundo.
22Perú en el puesto 133 de 139
23Perú en el puesto 133 de 139
24Sistema de Evaluación
- El cálculo del promedio final NF se hará de la
siguiente manera - NF 0.1(PC1) 0.1(PC2) 0.1(PC3) 0.2(PC4)
0.2(PL) 0.30(EF). - Dónde
- PL ( LC1 LC2 LC3 LC 4)/ 4
25- Nota
- Solo se podrá rezagar el examen final.
- El examen rezagado incluye los contenidos de todo
el curso. - No se elimina ninguna práctica calificada.
- No se elimina ningún laboratorio calificado.
- La nota mínima aprobatoria es 12 (doce).
26Donde
- PC1 es Práctica Calificada Grupal de 4
Estudiantes. - PC2 es Práctica Calificada Grupal de 2
Estudiantes. - PC3 y PC4 son Prácticas Calificadas
Individuales. - PL es Promedio de Laboratorios Calificados (LC1
LC2 LC3 LC4 LC5 /5). - EF es Examen Final .
27Sistema de Evaluación (trabajos cooperativos.)
- Nota de las Prácticas Calificadas.
- Puntaje de Práctica calificada (20).
- PUNTOS ADICIONALES.
- Puntaje de Trabajo Cooperativo 1 pto. por cada
salida a la pizarra. - Solución Problemas de PC en pizarra (1)
- TOTAL 25 PUNTOS APROX.
- Los alumnos que para una PC acumulen mas
- de 20 puntos, su exceso de puntaje es
cancelatorio. Pero si salen a pizarra luego de
tener 20, sus puntos serán acumulados para otra
PC. -
28Sistema de Evaluación.
- En el Reglamento de la UTP no existen Prácticas
Calificadas rezagadas (por trabajo, enfermedad,
viaje, etc.) - Es decir la ausencia a una Práctica Calificada
es una práctica perdida . -
29Los Trabajos Cooperativos
- Se harán de uno a tres trabajos cooperativos
antes de cada PC serán grupales y con
bibliografías y la sumatoria de todos ellos se
agregarán a la nota de la PC. - Al término de cada trabajo cooperativo los
estudiantes saldrán a la pizarra en forma
voluntaria a resolver los problemas y de ser el
caso tendrán un punto extra por cada salida. - Los trabajos cooperativos se deberán mostrar al
profesor el mismo día de su ejecución.
30Reglas de juego en el aula.
- GUERRA AVISADA NO MATA GENTE
- Se debe asistir a clases con puntualidad, una vez
pasado 10 minutos se cierra la puerta y nadie
entra. Alumno que se presente o toque la puerta
del salón después de los 10 minutos NO PODRÁ
INGRESAR Y PERDERÁ EL BONO DE PUNTOS ADICIONALES. - Alumno ausente al TC no puede presentarlo.
- No se justifican faltas. Trabajos entregados de
manera tardía ya no cuentan.
31Reglas del juego.
- Se debe tener una buena actitud y disponibilidad
dentro de clases. Si no colaboran mejor no
entrar. - Se prohíbe entrar con alimentos y bebidas al
salón de clases. Se debe mantener limpio su
lugar. - Se debe apagar el celular o bien ponerlo en
vibrador. No se puede contestar en el salón. - Si la calificación está entre 10 y 11 única y
exclusivamente, se podrá optar por un trabajo
especial para tener calificación aprobatoria 12.
Preguntar al maestro inmediatamente una vez
entregadas las calificaciones (a partir de la PC
2).
32Reglas del Juego.
- Las tareas y trabajos se entregan única y
exclusivamente los días y horas señalados. - Las tareas deberán entregarse en el formato y
medio señalado. - Toda práctica y examen se revisa en el salón de
clase. - Cada estudiante deberá tener una calculadora
científica. Prohibido compartir calculadora en
las evaluaciones.
33MUY IMPORTANTE
- Cada estudiante deberá tener una calculadora
científica. - Prohibido compartir calculadora en las
evaluaciones.
34Reglas del Juego
- No se aceptan trabajos de investigación sin
referencias bibliográficas. - Todos las trabajos deberán contener el nombre de
los integrantes de forma visible.
35Reglas del juego
- Los trabajos son únicamente para la cantidad de
personas señaladas. - El plagio será duramente castigado.
- La primera reincidencia de un trabajo plagiado es
0 en esa actividad, en la segunda reincidencia es
reprobación automática del curso. - Está prohibido el uso de laptops, filmadoras,
celulares y de otros elementos tecnológicos en el
salón de clases, salvo que se indique su uso.
36Reglas del Juego
- Los reclamos de las evaluaciones solo se harán el
día de la revisión de la evaluación en el salón
de clases. Después de esta fecha ya no habrá
cambios. El alumno que falte a indicada fecha y
luego reclame, perderá los puntos extras si los
tuviera. - En casos de existir puntos extras y la
calificación de una evaluación exceda el máximo
permitido, se queda la calificación máxima. No se
acumulan puntos extras y no son transferibles.
37Reglas del juego
- En las evaluaciones está prohibido el uso de
celulares, lap top, etc. - Los tópicos vistos en el salón de clases mas el
material proporcionado por el profesor como
complemento a su materia se considerarán como
material de evaluación. - Los trabajos (de darse) se evalúan sobre
criterios previamente establecidos y dados a
conocer oportunamente, se evalúan en base a
calidad y no cantidad. Trabajos con virus
reprobación automática.
38Reglas del juego
- Las evaluaciones son programadas por la Facultad,
cualquier cambio de fecha de evaluación se
notificará con anticipación y deberá ser aceptado
tanto por la mayoría de los alumnos presentes en
clase y el profesor. - Para cualquier otra situación no contemplada en
este documento, se manejará de acuerdo al
Reglamento vigente y de manera Institucional.
39Reglas del juego
- Los estudiantes deberán esmerarse en usar un
vocabulario pulcro y educado y comportarse como
gente decente dentro del aula caso contrario
será invitado a abandonar el salón y
automáticamente perderá los puntos extras del
Trabajo Cooperativo correspondiente y otros. - El trato con los estudiantes de sexo femenino
deberá ser cortes y preferencial. El estudiante
que se dirija en forma incorrecta a una dama será
invitado a abandonar el salón y perderá derecho a
puntos extras del Trabajo Cooperativo
correspondiente.
40Formato de Trabajos
- Los trabajos de investigación deberán contener
los siguientes elementos para ser evaluables - Portada (datos de identificación)
- Resumen (tipo ejecutivo)
- Introducción (antecedentes/motivación)
- Desarrollo
- Conclusiones (individuales)
- Referencias bibliográficas (obligatorio)
41Preguntas, dudas, inquietudes y comentarios?
42Muchas gracias