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Roberto Nesci

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Title: Roberto Nesci


1
2009 Anno Internazionale dellAstronomia
IYA2009
  • Roberto Nesci

2
Perche lIYA2009
  • Nel 1609 Johannes Kepler pubblica
    lAstronomia Nova, con le prime due leggi del
    moto dei pianeti intorno al Sole

lNellautunno del 1609 Galileo Galilei inizia le
osservazioni del cielo col cannocchiale, aprendo
nuovi orizzonti alle potenzialita di indagine
del Cosmo
3
Anno Internazionale dellAstronomia
Con Kepler cade il pregiudizio estetico per cui
i moti dei corpi celesti devono essere
circolari uniformi (ma la ricerca di principi di
simmetria continua ancora oggi). Con Galilei si
moltipica la sensibilita dellocchio e i pianeti
cessano di essere punti luminosi per diventare
simili alla Terra cade il dualismo di essenza
tra terra e cieli.
  • Per ricordare questi due eventi, pietre miliari
    della storia della Scienza, e su iniziativa
    dellItalia, lUnione Astronomica Internazionale
    ha proclamato il 2009 Anno Internazionale
    dellAstronomia (IYA 2009)
  • LUNESCO ha dato il suo patrocinio alliniziativa

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Obiettivi dellIYA2009
Lanno dellastronomia si propone di perseguire
alcuni obiettivi educativi a livello planetario,
cercando di convogliare su di essi gli sforzi di
divulgazione della scienza della comunita
astronomica internazionale. Questi obiettivi,
molto ambiziosi, sono
  • Incrementare la consapevolezza dellimportanza
    della conoscenza scientifica.
  • Favorire un più ampio accesso alla conoscenza
    scientifica attraverso lastronomia e le
    osservazioni astronomiche
  • Rafforzare le comunità astronomiche dei paesi
    emergenti attraverso collaborazioni
    internazionali
  • Incoraggiare la formazione scientifica formale ed
    informale attraverso leducazione permanente.

5
Obiettivi dellIYA2009 (2)
  • 5. Presentare unimmagine aggiornata della
    scienza e degli scienziati e favorire i rapporti
    tra scienza e società.
  • 6. Facilitare la nascita di nuove reti
    scientifiche, didattiche, amatoriali e rafforzare
    quelle già esistenti.
  • 7. Migliorare la rappresentatività delle donne
    in astronomia e nelle carriere scientifiche e
    tecnologiche.
  • 8. Promuovere la salvaguardia del patrimonio
    culturale e naturale rappresentato dal cielo
    scuro e dai siti astronomici di interesse storico.

6
Progetti Internazionali (1)
  • LIYA2009 si e strutturato su 11
    progetti principali (cornerstone), e alcuni
    progetti speciali, che fungano da catalizzatori
    di iniziative nazionali e locali
  • 100 ore di astronomia 100 ore in diretta, anche
    via webcast, su attività di osservazione condotte
    dai più grandi osservatori astronomici del globo
  • Galileoscopio per far alzare gli occhi al cielo
    a milioni di persone attraverso un telescopio fai
    da te che somigli a quello di Galileo
  • Diario Cosmico un blog mantenuto da astronomi
    professionisti che raccontano la loro vita
    quotidiana e la loro attività scientifica
  • Professione Astronoma un blog e attività di
    comunicazione tenute da astronome per abbattere
    gli stereotipi sul rapporto tra donne e scienza
  • Dark Sky awareness proteggere e preservare nel
    futuro la vista del Cielo stellato, sempre più
    minacciato dall'inquinamento luminoso
  • Notti galileiane, telescopi in strada

7
Progetti Internazionali (2)
  • Il Portale per l'Universo una grande mediateca
    on-line in cui chiunque potrà accedere con
    facilità a una vasta scelta di risorse
    multimediali sull'Astronomia
  • Astronomy and world heritage individuare e
    valorizzare luoghi e strutture legati alla storia
    dell'Astronomia, per preservare la loro memoria
  • Galileo-Teachers programma di formazione per
    insegnanti un progetto per la formazione degli
    insegnanti nelle Scienze astronomiche attraverso
    workshop e strumenti di didattica on-line
  • La percezione dell'universo per avvicinare i
    bambini svantaggiati alla bellezza dell'Universo
    attraverso giochi, canzoni, esperienze manuali e
    cartoni animati
  • L'universo dalla Terra una mostra itinerante
    delle più belle immagini astronomiche riprese dai
    telescopi terrestri e spaziali
  • Sviluppare l'astronomia in una prospettiva
    globale una serie di iniziative negli Stati in
    cui le attività nell'ambito dell'Astronomia sono
    oggi poco sviluppate, con un'azione sinergica tra
    Università, Enti di Ricerca e Scuola

8
Progetti speciali (1)
  • Il mondo di notte una collezione di fotografie
    del cielo visto da diversi punti della terra
    (www.twanight.org)
  • I 400 anni del telescopio produzioni
    multimediali che celebrano linvenzione del
    telescopio (www.400years.org)
  • Satelliti galileiani un progetto di
    partecipazione alla osservazione dei satelliti
    galieiani da parte di dilettanti in una rete
    internazionale
  • http//www.imcce.fr/hosted_sites/ama09/phemu
    09_en.html nel corso del 2009 I satelliti si
    occulteranno reciprocamente (capita ogni 6 anni)
    numerose volte.
  • Intorno al mondo, intorno al cielo, un progetto
    della Accademia francese delle Scienze
    http//www.astronomy2009.org/resources/multimedia/
    videos/detail/film_annonce_def_etalonne/
  • A caccia di pianeti extrasolari un documentario
    sulla loro ricerca.

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Progetti speciali (2)
  • Leclisse del 1919 celebrazioni a Sao Tome
    della prima verifica della deviazione della luce
    dal campo gravitazionale del Sole
  • Il cielo e tuo, scoprilo! Un programma
    internazionale per coinvolgere i giovani nella
    osservazione diretta del cielo creando
    costellazioni di fantasia
  • BLAST! Un film sul lancio di un telescopio
    submillimetrico della NASA
  • Pace stellare un progetto sponsorizzato dalla
    Societa Astronomica dellIran (si! dellIran)
    per far osservare insieme le stelle a popoli
    confinanti
  • GalileoMobile un progetto di astronomia
    itinerante in Sud America

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Organizzazione
Il sito web internazionale e www.astronomy2009.or
g
  • LIYA2009 si e organizzato in Nodi Nazionali,
    col compito di coordinare e promuovere e
    diffondere linformazione relativa a tutte le
    iniziative locali.
  • Per lItalia il nodo nazionale e lINAF, con
    sede presso lOsservatorio di Padova
  • (sito web http//www.astronomy2009.it)
  • Gli Enti di ricerca dellArea Romana (Universita
    Sapienza, TorVergata, RomaTre, INAF-IASF,
    INAF-IFSI, INFN-RomaTre) hanno organizzato un
    Tavolo di Coordinamento Locale
  • (sito web http//www.astronomy2009.roma
    .it)

11
Il sito nazionale italiano
12
Il sito del coordinamento romano
13
Attivita svolte a livello romano (1)
Il Dipartimento di Fisica fa parte del Tavolo di
coordinamento tra gli Enti di Ricerca dell'area
romana (Universita', INAF, INFN) per l'Anno
Internazionale dell'Astronomia. .
  • Il coinvolgimento del nostro Dipartimento
  • Quanto e stellata la notte? Monitoraggio
    dellinquinamento luminoso con gli studenti del
    Lazio
  • Osservazione del cielo per studenti delle scuole
    col telescopio didattico TACOR
  • Una lettura astronomica dellAmleto di Shakespeare

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Quanto e stellata la notte?
Scopo valutare il livello di inquinamento
luminoso nel Lazio Tecnica mappare la
visibilita ad occhio nudo delle stelle in varie
localita Filone internazionale Salvaguardia
del cielo
  • Questo progetto, realizzato nel nostro
    Dipartimento, ha coinvolto un centinaio di
    studenti di 13 scuole
  • E stata realizzato un sito web in cui gli
    studenti potevano
  • A) registrarsi con le loro coordinate geografiche
  • B) immettere i dati delle loro osservazioni
  • C) interagire con gli altri partecipanti tramite
    un Forum
  • D) visualizzare i dati tramite una mappa Google
  • E) scaricare tutta la banca dati per successiva
    elaborazione

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(No Transcript)
16
Obiettivi didattici dellesperienza
  • Familiarizzare gli studenti col cielo tramite
    attivita pratiche
  • Far partecipare gli studenti ad una VERA
    attivita di rilevamento di dati scientifici
  • Favorire contatti tra studenti di scuole diverse
  • Sensibilizzare gli studenti agli argomenti della
    migliore illuminazione e del risparmio
    energetico.
  • Lattivita si e svolta da gennaio ad aprile
    2009, col Patrocinio della provincia di Roma.
  • La riunione conclusiva si svolgera presso il
    Dipartimento il18 maggio p.v.
  • Lattivita e stata inserita nel Progetto Lauree
    Scientifiche

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Distribuzione degli studenti
18
Mappa aspettata di visibilita delle stelle
Dallo studio di Cinzano 2001, basato su dati
dei Satelliti USA del DSMP
Blu mag 5.75 Rosso mag 3.75
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Risultati preliminari
  • Zona mag Disp Cinzano 2001 Osserv
  • Bracciano 5.27 0.84 5.00-5.25 13
  • Roma Nord 3.68 0.74 4.25-4.50 7
  • Roma Est 3.68 1.01 4.25-4.50 12
  • Roma Cent 3.77 1.64 3.75-4.25 13
  • 4.42 0.62
    9
  • Roma Ovest 3.96 1.25 4.25-4.50 7
  • Roma Sud 4.00 0.58 4.25-4.50 4
  • Pomezia-Aprilia 5.38 0.24 4.75-5.00 9
  • Anzio-Nettuno 3.51 0.35 4.50-4.75 7
  • Anagni 3.65 0.85 4.75-5.00 18
  • Roccagorga 5.43 0.50 5.25-5.50 3

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Conclusioni
  • Laccordo su larga scala tra le previsioni e i
    dati osservati e buono
  • Si e trovata grande disomogeneita tra i dati di
    osservatori della stessa zona
  • La visibilita delle stelle e circa la stessa
    (magnitudine limite 4) anche in citta piu
    piccole di Roma
  • La tecnica di rilevamento e praticamente a costo
    zero e si presta ad essere utilizzata per seguire
    negli anni landamento dellinquinamento luminoso
    con buon impatto didattico

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Osservare il cielo col TACOR
Filone internazionale divulgazione della scienza
Sono stati effettuati 5 collegamenti remoti con
scuole di Firenze e sono venute 5 scuole (8
classi) di Licei del Lazio a svolgere osservazioni
in loco.
Il telescopio didattico a controllo remoto TACOR,
sul tetto delledifico Fermi
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Una recita di Amleto in chiave allegorica
Filone internazionale Consapevolezza della
Scienza
  • Shakespeare scrive lAmleto negli anni 1600-1602,
    alla vigilia della pubblicazione delle leggi di
    Kepler, quando il dibattito tra le visioni
    Copernicana e Tolemaica del mondo stava per
    entrare nella fase finale.
  • Una interpretazione allegorica della tragedia di
    Amleto vuol vedere nelle vicende dei personaggi
    la lotta tra il Sistema Tolemaico, Ticonico e
    Copernicano.
  • La rappresentazione, per la quale si stanno
    cercando i fondi su iniziativa del nostro prof.
    Martinelli, avra lo scopo di coinvolgere il
    pubblico nel problema di come si formano le
    visioni scientifiche del mondo esterno e sara
    svolta in luoghi aperti (come lOrto Botanico a
    Villa Corsini).

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Attivita svolte a livello romano (2)
Istituto di Fisica dello Spazio Interplanetario
(IFSI-INAF) e Istituto di Astrofisica Spaziale
(IASF-INAF)
Corso di formazione insegnanti Stage formativo
per studenti del Licei, una settimana di full
immersion nel lavoro di ricerca
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Osservatorio Astronomico di Roma (OAR-INAF)
  • Apertura al pubblico della Torre Solare
    restaurata (per le scuole, su prenotazione)

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Grandi progetti allo studio (1)
  • Grande Meridiana
  • a Piazza del Popolo

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Grandi progetti allo studio (2)
  • Modello in scala del sistema solare, su via dei
    Fori Imperiali o via del Corso

Si ha modo di percepire quanto lo spazio sia
vuoto, andando a piedi da un pianeta a laltro
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Grandi progetti allo studio (3)
  • Notte buia
  • Spegnere le luci per qualche ora in alcuni parchi
    di Roma per far vedere al pubblico le stelle ad
    occhio nudo e con piccoli telescopi
  • Siti adatti potrebbero essere
  • Villa Doria Pamphili,
  • Parco della Caffarella,
  • Parco di Monte Mario (sede allantico
    osservatorio di Roma),
  • Villa Borghese,
  • Villa Ada
  • il Pincio
  • oltre a una serie di piazze centrali e
    periferiche.

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Conclusioni
  • Lanno dellAstronomia, come gia lanno della
    Fisica, e un occasione per portare a contatto
    col mondo della scienza un grande numero di
    persone, utilizzando tecniche piu o meno
    spettacolari.
  • A mio parere la cosa piu importante per noi
    docenti che partecipiamo o progettiamo queste
    iniziative e riuscire a trasmettere lentusiasmo
    per la ricerca scientifica, e quanto sia grande
    la ricaduta sulla vita di tutti i giorni delle
    conoscenze possedute dallumanita nel suo
    insieme.
  • In sintesi il messaggio che dovremmo diffondere,
    potrebbe essere questo
  • Se pensate che la cultura sia costosa,
    provate lignoranza
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