Gua estratgica para elaborar el Plan Escolar de Accin Emergente

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Guía estratégica para elaborar el Plan Escolar
deAcción Emergente

• Acciones para hacer frente a la emergencia
  epidemiológica
• Secretaria de Educación
• Mayo de 2009

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Antecedentes

• Derivado de los casos de neumonía grave
  identificados a partir de la segunda semana de
  abril por el Sistema Nacional de Vigilancia
  Epidemiológica en distintos en Estados del país
  incluido el nuestro, el pasado 23 de abril,
  autoridades federales de salud confirmaron la
  aparición de una variante de influenza tipo A
  H1N1, que de manera inusual afecta principalmente
  a personas jóvenes, previamente sanas.
• En este contexto, se ejercieron diversas medidas
  preventivas para contener el brote entre las que
  se encuentra la suspensión de labores en las
  instituciones de educación básica hasta el
  próximo 11 de mayo del año en curso.
• Si bien esta medida fue oportuna, resulta
  necesario que la Secretaría de Educación estatal
  en coordinación con la de Salud y la sociedad en
  general articule una serie de acciones que tengan
  como principal objetivo la prevención,
  identificación y la canalización de posibles
  casos de la citada enfermedad entre la comunidad
  escolar así como modificar a mediano y largo
  plazo las políticas de salud preventiva en
  beneficio de los estudiantes.

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Características de la epidemia de influenza A
H1N1

• Es una enfermedad causada por un virus que
  afecta las vías respiratorias, y se transmite por
  las gotitas de saliva cuando un contagiado tose,
  estornuda o habla, y al tener contacto con
  objetos contaminados, donde el virus sobrevive de
  48 a 72 horas.
• Algunos de los síntomas de la influenza son
  alta fiebre, malestar corporal, fuertes dolores
  de cabeza, calosfríos y en algunos casos diarrea.
  Si tú los presentas, acude a tu médico o unidad
  de salud, para que te realicen un diagnóstico
  preciso y te den el tratamiento adecuado.
• Al seguir un tratamiento adecuado de esta
  enfermedad, la mayoría de las personas se
  recuperan de una a dos semanas, por lo que se
  recomienda reposar y regresar a las actividades
  habituales, después de 24 horas sin presentar
  ningún síntoma.
• Fuente Instituto de Salud del Estado de México.

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Síntomas de la influenza A H1N1

• Fiebre repentina y superior a los 39 grados
• Dolor de cabeza intenso
• Tos seca repentina y muy intensa
• Dolores musculares y de articulaciones
• Debilidad generalizada
• Irritación de los ojos
• Flujo nasal
• Estornudos constantes
• Dificultad para respirar
• Ardor y/o dolor de garganta
• Falta de apetito
• Diarrea en algunos casos
• Fuente Instituto de Salud del Estado de México.

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Medidas preventivas

• Mantenerse alejados de las personas que tengan
  infección respiratoria.
• No saludar de beso ni de mano.
• No compartir alimentos, vasos o cubiertos.
• Ventilar y permitir la entrada de sol en la casa,
  las oficinas y en todos los lugares cerrados.
• Mantener limpias las cubiertas de cocina y baño,
  manijas y barandales, así como
• juguetes, teléfonos u objetos de uso común.
• En caso de presentar un cuadro repentino de
  fiebre alta, tos, dolor de cabeza, muscular y de
  articulaciones, se deberá de acudir de inmediato
  a su médico o a su unidad de salud.
• Abrigarse y evitar cambios bruscos de
  temperatura.
• Comer frutas y verduras ricas en vitaminas A y C
  (zanahoria, papaya, guayaba, naranja,
• mandarina, lima, limón y piña).
• Lavarse las manos frecuentemente con agua y
  jabón de preferencia líquido y/o en barra,
  administrado en trozos pequeños.
• Evitar exposición a contaminantes ambientales.
• No fumar en lugares cerrados ni cerca de niños,
  ancianos o enfermos.
• Acudir al médico inmediatamente si se presentan
  los síntomas.
• Fuente Secretaría de Salud Federal

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Objetivo

• Establecer acciones que permitan, en la primera
  semana de mayo a las autoridades educativas,
  comunidades escolares públicas y privadas, así
  como la población en general hacer frente a la
  contingencia epidemiológica derivada de la
  aparición de casos de influenza.
• Asimismo, se busca establecer los mecanismos
  para que todas las instituciones educativas
  elaboren un Plan Escolar de Acción Emergente que
  les permita enfrentar de manera adecuada y
  oportuna la epidemia de influenza buscando
  reforzar la participación de todos los actores
  involucrados y de una cultura de atención y
  prevención de enfermedades que afectan a los
  estudiantes mexiquenses.

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Instancias involucradas

• Secretaría de Salud
• Secretaría de Educación
• Subsecretaría de Educación Básica y Normal
• Dirección General de Servicios Educativos
  Integrados al Estado de México
• Dirección General de Educación Básica
• Dirección General de Educación Normal y
  Desarrollo Docente

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Acciones a desarrollar del 5 al 10 de mayo de
2009.

• Autoridades educativas y de salud.
• Iniciar una campaña de difusión sobre la
  importancia del aprovechamiento de los alumnos
  del tiempo libre y el desarrollo de actividades
  relacionadas con la vida escolar así como de la
  identificación de menores que pudiesen presentar
  cualquier síntoma de la influenza y evitar que
  acudan el día11 de mayo a la escuela.
• Continuar con la difusión de las medidas básicas
  de prevención dirigida a autoridades escolares,
  padres de familia y alumnos.
• Asegurar la salubridad de las instalaciones
  educativas. Definir mecanismos de acción y
  participación para realizar actividades de
  mantenimiento y limpieza a fin mejorar las
  condiciones higiénicas en vista del regreso de
  alumnos.
• Establecer mecanismos de comunicación expeditos
  entre las distintas estructuras educativas
  (supervisión, zonas, sectores, departamentos
  regionales, coordinaciones, subdirecciones
  regionales y sector central) para garantizar
  respuesta oportuna a posibles contingencias.
• Establecer los acuerdos necesarios para
  garantizar el cumplimiento del calendario escolar
  y la aplicación de la prueba Enlace.
• Padres de familia y alumnos.
• Atender las recomendaciones generales para
  prevenir el contagio.
• Aprovechar el tiempo libre y elaborar de rutinas
  en el hogar.
• Acudir de inmediato a los servicios de salud al
  presentarse alguno de los síntomas de influenza.

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Acciones a desarrollar el día 11 de mayo de 2009.

• Autoridades educativas y de salud.
• Emitir las disposiciones necesarias para evitar
  que en los planteles se efectúen actividades que
  impliquen la concentración de alumnos así como
  la restricción de la entrada a personas ajenas a
  la institución o que permanezcan en la periferia.
  
• Revisar las condiciones de higiene en los
  planteles y en su caso, garantizar la
  disponibilidad de energía eléctrica, agua y
  jabón así como la correcta ventilación e
  iluminación de aulas.
• Identificar de manera prioritaria en colaboración
  con directivos y docentes a la población
  estudiantil que padezca alguna enfermedad de las
  vías respiratoria y/o presenta signos o síntomas
  relacionados con la influenza para el inmediato
  conocimiento de los padres de familia y en su
  caso canalización a los centros de salud.
• Integrar en colaboración de los directivos,
  docentes y alumnos un directorio que contenga
  nombre del alumno, nombre del profesor, grado y
  grupo, nombre de los padres o tutores, dirección,
  teléfono y en su caso, correo electrónico, a
  efecto de facilitar la comunicación en caso de
  posibles contingencias.
• Convocar de manera urgente a los consejos
  escolares y/o asociaciones de padres familia a
  efecto de que, en coordinación con directivos y
  docentes, se elabore en cada plantel un Plan de
  Escolar de Acción Emergente.
• Establecer la campaña Día limpio la cual tiene
  como principal objetivo el asegurar las
  condiciones higiénicas de las instalaciones y el
  involucramiento de los padres de familia.
• Padres de familia y alumnos.
• Colaborar con las autoridades educativas y de
  salud, a efecto de garantizar el adecuado
  suministro de insumos básicos de prevención
  (cubre bocas, desinfectantes etc.)
• Participar en las acciones que disponga las
  autoridades, consejos escolares y/o asociación de
  padres de familia.
• Observar permanentemente las medidas de
  protección y seguridad sanitaria de los alumnos.
  

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Acciones a partir del 12 de mayo de 2009.

• Autoridades educativas y de salud.
• Establecer en coordinación con las autoridades de
  salud un registro puntual de los posibles casos
  de influenza en alumnos así como un seguimiento
  del estado de salud de los afectados.
• Organizar a través de los supervisores escolares
  en coordinación con los directivos el desarrollo
  desarrollar de acciones encaminadas al cuidado y
  protección de la salud de la comunidad escolar.
• Asegurar que se implementen los Planes Escolares
  de Acción Emergente de manera colaborativa con la
  comunidad escolar.
• Mantener informados, con el apoyo de los
  directivos informados a los representantes de
  padres de familia y docentes sobre la emergencia
  epidemiológica.
• Evaluar con apoyo de los directores escolares y
  de manera corresponsable con docentes y padres
  familia los resultados de las acciones
  emprendidas.
• Comunicar con el apoyo de los docentes a todos
  los estudiantes la situación en torno a la
  emergencia y las medidas que habrán de
  observarse.
• Identificar de manera prioritaria en colaboración
  con directivos y docentes a la población
  estudiantil que padezca alguna enfermedad de las
  vías respiratoria y/o presenta signos o síntomas
  relacionados con la influenza para el inmediato
  conocimiento de los padres de familia y en su
  caso canalización a los centros de salud.
• Padres de familia y alumnos.
• Atender las tareas encomendadas de acuerdo con
  las necesidades y requerimientos del Plan Escolar
  de Acción.
• Atender las recomendaciones generales para
  prevenir el contagio.
• Acudir de inmediato a los servicios de salud al
  presentarse alguno de los síntomas de influenza.
• Dar continuidad en casa de los temas y tareas
  solicitadas por los profesores, a fin de asegurar
  el aprendizaje y el loro de los propósitos
  educativos.

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Acciones permanentes.

• Autoridades educativas y de salud.
• Revisar la pertinencia de los distintos planes
  y acciones de fomento a la salud y de prevención
  de enfermedades, que se desarrollan en las
  instituciones educativas de la entidad, con la
  finalidad de incorporar nuevas medidas que
  permitan mejorar la respuesta ante contingencias
  epidemiológicas.
• Desarrollar e implementar un protocolo básico
  para el manejo de situaciones de contingencia ,
  dirigido a autoridades, directivos y docentes .
• Mejorar la comunicación interinstitucional y al
  interior de las instancias involucradas, a fin de
  asegurar una repuesta rápida y oportuna ante
  posibles contingencias.
• Padres de familia y alumnos.
• Estrechar la comunicación con las distintas
  autoridades educativas y participar activamente
  en las acciones que éstas emprendan en beneficio
  de los estudiantes.

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Componentes sugeridos para la elaboración de los
Planes Escolares de Acción Emergente.

• A partir de la planeación escolar que se elaboró
  al inicio del ciclo, los colegiados escolares
  diseñarán un Plan Escolar de Acción Emergente
  relacionado con la epidemia de influenza A H1N1,
  considerando, la siguiente estructura
  Diagnóstico, estrategias, metas, cronograma de
  actividades, recursos materiales y financieros.
• Asimismo, se sugiere contemplar los siguientes
  aspectos
• La autoevaluación de las condiciones de salud
  escolar y de los factores de riesgo internos y de
  la zona.
• Generar y mantener actualizados diagnósticos de
  salud de los escolares.
• La definición de las acciones a desarrollar por
  la comunidad educativa, para la resolución de los
  problemas individuales y colectivos, así como de
  los responsables, agenda y recursos.
• Desarrollo de las acciones decididas con el apoyo
  del personal de salud, los padres de familia, las
  autoridades, entre otros.
• El monitoreo y análisis de avances y resultados
  para mejorar los planes de acción.
• Fuente SEP. Subsecretaría de Educación Básica.