LIN1720 Cours 15: Prosodie

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LIN1720Cours 15 Prosodie

• Dr Hélène Knoerr
• ILOB
• Université dOttawa

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Branches de la phonologie
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Prosodie

• du grec pros-ôdia, littéralement traduit par le
  latin ac-centus (accent tonique)
• Histoire
• a d'abord désigné l'ensemble des règles relatives
  à l'accent tonique, puis la quantité longue ou
  brève des syllabes en grec et en latin.
• Moyen-Âgeon remplace la quantité par le nombre
  de syllabes, c'est-à-dire que pour faire un vers,
  on ne mesure plus les syllabes, on les compte.
• aujourd'hui les règles de la versification en
  usage dans toutes les langues
• En phonologie traits phoniques caractérisant les
  unités suprasegmentales la syllabe, le groupe
  rythmique et la phrase
• Lanalyse prosodique consiste en létude des
  relations entre les tons, les accents dintensité
  et les quantités.

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Prosodie

• La prosodie soccupe de décrire les sons du
  langage au niveau de lénoncé (mot, groupe de
  mots, phrase.), donc au-dessus du segment
  (suprasegmental).
• La prosodie sattarde plus précisément à
  limpression musicale que fournit lénoncé.
• Lunité de base de la prosodie est la syllabe.

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Prosodie

• Phénomènes prosodiques
• lintonation
• laccentuation
• le rythme
• le débit
• les pauses

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Prosodie

• Les formes (ou éléments) de la prosodie sont
  dérivées des caractéristiques acoustiques de la
  parole hauteur mélodique ou fréquence, volume ou
  intensité, longueur ou durée.
• Toutes ces formes sont présentes à des degrés
  divers dans tous les énoncés parlés.

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Prosodie

• La perception de hauteur est essentiellement liée
  à la fréquence fondamentale (notée F0) qui
  correspond à la fréquence de vibration des cordes
  vocales.
• La perception d'intensité est essentiellement
  liée à l'amplitude et à l'énergie du son, mais
  dépend aussi partiellement de sa durée.
• La perception de durée correspond à son temps
  d'émission, sa durée acoustique.

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Production de la hauteur mélodique

• Tension ou relâchement des cordes vocales
• Bas Moyen Haut

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Prosodie

• Sur le plan perceptuel, la variation dans le
  temps des paramètres ci-dessus (hauteur,
  intensité, durée) correspond à la perception
• de la mélodie des phrases évolution dans le
  temps de la hauteur.
• de l'accentuation mise en relief dune syllabe
  ou dune more (une more est une unité inférieure
  à la syllabe et qui peut porter l'accent) par
  rapport à son environnement immédiat
• du rythme enchaînement des durées des segments.
• Étudier le système prosodique dune langue
  signifie donc que lon examine
• son système accentuel ou rythmique
• son système mélodique ou intonatif.

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Prosodie fonctions

• Les fonctions de la prosodie sont multiples et
  variées la prosodie peut indiquer
• la syntaxe,
• les tours de parole dans les interactions
  conversationnelles,
• les types dénoncés (questions/ déclaration),
• les attitudes et sentiments des locuteurs,
• selon les langues, lidentité des mots

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Prosodie fonctions

• Lune des fonctions de la prosodie est de
  découper la parole en groupes, de sorte que
  chaque groupe soit complet fonction démarcative
• Le découpage prosodique affecte tout énoncé
  complet.
• Les groupes peuvent correspondre à des unités
  syntaxiques (phrases, propositions), mais pas
  nécessairement.
• Les groupes prosodiques sont appelés mots
  prosodiques, unités accentuelles, groupes
  rythmiques, phrases intonationnelles, ou groupes
  de mots.

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Prosodie fonctions

• Ce découpage prosodique peut se faire de
  différentes manières.
• Deux découpages différents des mêmes énoncés ont
  deux sens différents
• coffee cake and honey   
• coffee et cake forment un groupe coffee-cake
• coffee est un groupe et cake est un autre groupe
  coffee, cake
• La belle ferme le voile
• La belle ferme / le voile (la belle ferme le
  cache)
• La belle / ferme le voile (la belle femme ferme
  le voile)

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Intonation

• Utilisation de la mélodie sur une phrase pour
• Mettre lemphase sur un élément
• Exprimer une émotion (exclamation)
• Résoudre une ambigüité
• Poser une question
• Trouvez des exemples pour chaque type

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Intonation

• Lintonation se définit comme étant la mélodie de
  la phrase (variations de hauteur).
• Par hauteur on désigne non seulement le
  fondamental mais aussi le spectre des sons, leur
  intensité, leur durée.
• Lintonation correspond aux changements de la
  fréquence fondamentale (notée F0) qui correspond
  à la fréquence de vibration des cordes vocales.

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Intonation

• Lintonation désigne la modulation de la voix à
  lintérieur de la phrase mais aussi la perception
  musicale laissée par lensemble des phénomènes
  prosodiques (laccentuation, le rythme, le débit
  et la pause).
• La mélodie est la principale responsable de
  lintonation. Elle consiste en des variations de
  hauteur de la voix et en décrit les contours
  mélodiques.
• Les contours mélodiques sont des courbes qui
  représentent les variations montantes ou
  descendantes de la voix.
• Distinction entre les tons, qui portent sur une
  syllabe, et l'intonation qui vaut pour des mots
  ou groupes de mots.

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Intonation

• La majorité des langues du monde partagent entre
  elles des structures mélodiques communes.
• Par exemple, une intonation montante sera
  associée à une question, alors quune intonation
  descendante sera associée à une déclaration.

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Intonation

• La hauteur dune syllabe est jugée daprès la
  hauteur mélodique au début de la syllabe.
• Pente mélodique attribut perceptuel dun son
  qui permet à lauditeur de situer le son sur une
  échelle allant de haut à bas. Le corrélat
  physique est la fréquence fondamentale (
  fréquence de vibration des cordes vocales).

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Intonation

• La représentation des courbes mélodiques se fait
  avec un modèle semblable à une portée musicale à
  5 niveaux (parfois moins selon les auteurs).
• du niveau 5 (ton suraigu) au niveau 1 (ton
  grave).
• Les montées et les descentes seffectuent en
  escalier (de syllabe en syllabe), ton par ton.
• On appelle sommet intonatif la hauteur maximum
  atteinte par une syllabe à lintérieur dune
  phrase.

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Intonation

• Pour la plupart des langues indo-européennes,
  lintonation donne seulement de linformation
  syntaxique
• Dans plusieurs autres langues, les changements
  dintonation changent le sens des mots la
  tonalité (langues à tons)

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Intonation fonctions

• 2 fonctions principales syntaxique et expressive
  
• fonction syntaxique
• différencie les types de phrase déclarative,
  impérative, interrogative et exclamative
  (modalité).
• délimite les grandes unités de sens du discours
  (démarcation)
• fonction expressive
• traduit les émotions, les intentions, les
  attitudes du locuteur
• se réalise de multiple façons selon le degré
  d'expressivité, la personnalité et les intentions
  de communication de chacun.
• mise en relief (dun mot ou dune suite de mots)

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Pente mélodique (pitch)

• La variation de pente mélodique est constante
  elle est causée par les changements dans les
  vibrations des cordes vocales.
• Les contours mélodiques sont définis par la
  hauteur relative des différentes parties de
  lénoncé.
• La pente mélodique peut avoir 3 fonctions dans
  une langue (1) accent lexical (2) contour
  intonatif (3) ton intonatif
• Introduction to Pitch

Écoutez la différence avec et sans pente
mélodique
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Pente mélodique (pitch)
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Pente mélodique (pitch)
Dans le 1er énoncé, le contour commence plus bas
et finit plus haut (symbole /) dans le 2e
énoncé, le contour commence plus haut et finit
plus bas contour descendant (symbole \).
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Pente mélodique (pitch)
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Pente mélodique (pitch)

• Le contour peut porter sur plusieurs syllabes

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Pente mélodique (pitch)

• Les contours peuvent être simples (montants ou
  descendants) ou complexes montant- descendant
  (symbole v), descendant- montant (symbole ).
• Vnow now

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Accentuation

• Laccent est la mise en valeur dune syllabe par
  rapport aux autres syllabes dune unité
  accentuelle, grâce à une modification de
  lintensité, de la hauteur ou de la durée de la
  syllabe. (DDL, p.10).
• Distinction accent/ ton contrairement au ton,
  laccent ne change pas la signification de la
  syllabe sur laquelle il porte.

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Corrélats acoustiques de laccent dans les
langues du monde

• Vitesse de vibration des cordes vocales (hauteur
  mélodique)
• Quantité dair expirée (amplitude)
• Durée (longueur)
• La plupart des langues utilisent les mêmes
  corrélats à des degrés différents
• anglais hauteur, amplitude, durée
• français durée, intensité, hauteur
• Il y a aussi une certaines variation entre
  locuteurs dune même langue

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Accentuation

• Caractéristiques de laccent (Hayes 1995)
• culminativité (culminativity) "each word or
  phrase has a single strongest syllable bearing
  the main stress
• distribution rythmique  l'accent repose sur un
  contraste entre syllabes plus ou moins
  accentuées, c'est une valeur relative une
  syllabe est plus ou moins accentuée que la
  suivante et que la précédente.
• hiérarchie (deux niveaux ou plus)

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Accentuation

• On distingue généralement deux catégories de
  langues 
• - les langues à accent fixe ou déterminé pour
  lesquelles la position accentuable du mot (accent
  d'insistance excepté) est toujours placée sur une
  syllabe déterminée (en français la dernière
  syllabe du mot).
• - les langues à accent libre pour lesquelles la
  position accentuable dépend de la fonction
  lexicale et de la structure morphologique du mot.

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Types daccents toniques

• Trois types
• Variable (anglais, espagnol)
• Accent fixe (polonais, tchèque, khmer)
• Accent de syntagme (français)
• Fonctions de laccent tonique
• Utile pour savoir comment diviser la phrase
• Marque des différences de sens
• Ex espagnol sabana savanne sábana drap
• Quel type est utilisé pour quelle fonction?

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Accentuation

• Systèmes daccentuation
• Les langues alphabétiques se répartissent en 3
  groupes
• langues à accent fixe (déterminé) qui frappe
  toujours la même syllabe du mot ou du groupe
• langues à accent libre qui peut frapper toute
  syllabe du mot ou du groupe mais garde toujours
  sa position dans les forme dérivées espagnol,
  anglais
• langues à accent libre et mobile qui peut frapper
  toute syllabe du mot ou du groupe et peut changer
  de position dans le paradigme du même mot.

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Accentuation fonction

• La fonction de l'accent varie selon les langues
  et peut varier à l'intérieur d'une même langue.
• En espagnol par exemple, où la place de l'accent
  est libre, le rôle de l'accent peut être
  distinctif 'publiko public, pu'bliko je
  publie, publi'ko il publia.
• Plus généralement, l'accent exerce une fonction
  contrastive il met en relief certaines syllabes
  au détriment des autres dans la chaîne.

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Accent anglais et français

• Somme toute, laccent anglais est surtout
  démarcatif
• Cependant, il sert parfois à distinguer verbes et
  noms
• ímport vs. impórt
• próduce vs. prodúce
• Laccent français, lui, délimite les phrases

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Accent tonique français

• En français, les mots en isolation reçoivent un
  faible accent tonique sur leur dernière syllabe
• Durée de la voyelle, intensité et intonation
• Dans un groupe de mots, seul le dernier reçoit
  laccent
• Ex Un gros hélicoptère monochrome

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Système prosodique du français

• Delattre (1966) classification des différentes
  intonations possibles dans un énoncé français.
• 10 types d'intonations de base.
• 4 niveaux d'intonation basse, moyenne, haute et
  aigue.
• En faisant des substitutions entre les
  intonations de base dans une phrase de même
  contenu, on obtient des changements de sens.

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Système prosodique du français
Les dix intonations de base de Delattre
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Système prosodique du français

• Martin (1975)
• principe dopposition de pente des contours
• Lien syntaxe/ prosodie

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Système accentuel du français

• Martin (1975)
• principe dopposition de pente des contours
• Lien syntaxe/ prosodie

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Système accentuel du français

• Rossi (1981-1985)
• 6 morphèmes intonatifs
• 3 paradigmes continuatif /, conclusif \,
  parenthèse _
• 2 fonctions syntaxique, énonciative

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Système accentuel du français

• Rossi (1981-1985)

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Système accentuel du français

• Rossi (1993-1999)
• 6 morphèmes intonatifs

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Tons

• unité prosodique se manifestant sous la forme
  dune hauteur mélodique déterminée opposée à
  dautres et affectant la syllabe. (DL p.325)
• prosodèmes distinctifs, qui utilisent la hauteur
  de la voix pour distinguer différentes unités
  minimales de sens.
• hauteur mélodique qui sert à distinguer un mot
  dautres mots composés des mêmes segments
• Ton et accent ont en commun une propriété
  phonétique fondamentale, la proéminence
  mélodique.
• Mais laccent porte sur un mot, le ton porte sur
  une syllabe

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Tons

• Très courants en Asie, en Afrique et dans les
  langues amérindiennes.
• Tons égaux SOWL Ewe
• Tons contours dAsie SOWL Thai
• Accent mélodique Japonais
• Par exemple, en vietnamien, háj avec une
  courbe mélodique montante signifie courageux,
  alors que hàj avec une courbe mélodique
  descendante signifie mélodieux.

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Tons

• Le nombre et la nature des tons dune langue sont
  très variables
• Le chinois a quatre tons montant,
  linéaire, bi-tonique (descendant puis montant),
  descendant.
• Le vietnamien a en principe cinq tons.
• Le cantonais a neuf tons (réductibles à six).
• Tons simples un seul ton par segment
• Tons contours ou complexes changement de
  tonalité sur un même segment
• Certaines langues on un mélange de tons simples
  et complexes
• 1 simple et 3 contours mandarin
• Certaines langues nont que des tons contours
• Thaï

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Tons
http//hctv.humnet.ucla.edu/departments/linguistic
s/VowelsandConsonants/course/chapter10/chinese/chi
nese.html
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Tons
http//hctv.humnet.ucla.edu/departments/linguistic
s/VowelsandConsonants/course/chapter10/thai/thai.h
tml
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Tons
http//hctv.humnet.ucla.edu/departments/linguistic
s/VowelsandConsonants/appendix/languages/ibibio/ib
ibio.html
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Rythme

• Le rythme se mesure par le nombre de syllabes
  dun groupe rythmique.
• Un groupe rythmique est un segment dénoncé
  précédé et suivi dune pause.
• Les segments individuels dune syllabe peuvent
  varier en longueur
• Le plus souvent, ce sont les voyelles (une
  voyelle longue a environ 1,5 fois la longueur
  dune voyelle normale)
• Dans certains cas contraste de sens en anglais
  écossais week avec i et weak avec i
  
• Il existe aussi des contrastes de longueur de
  consonnes (phénomène beaucoup plus rare)
• Ex en italien pape papa / pappa, papa /
  gruau, nourriture pour bébé
• Les segments longs sont considérés comme doubles
  (géminées)

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Débit et pauses

• débit vitesse à laquelle un locuteur parle
  (vitesse délocution)
• nombre de syllabes par minute.
• en moyenne, environ 5,8 syllabes par seconde (H
  et F)
• bon indicateur de lexpressivité une personne en
  colère parle très rapidement alors quune
  personne triste a un débit plutôt lent.
• pause moment plus ou moins bref de silence dans
  lémission de la parole marquant
• la fin dune unité syntaxique
• une hésitation (pause vide ou remplie)
• la mise en relief du mot qui suit (pause
  emphatique)

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Transcription prosodique
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Transcription prosodique courbes
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Transcription prosodique courbes
54
Transcription prosodique courbes
55
Transcription prosodique courbes
Fonagy (1983/1991)
56
Transcription prosodique courbes
Mertens (2003) le prosogramme
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Transcription prosodique têtards
Couper- Kuhlen (1986)
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Transcription prosodique têtards et notes
Wichman (2003)
Fonagy (1993)
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Transcription prosodique texte
Pike (1972)
Pence (1972)
Bolinger (1986)
Morel et Danon-Boileau (1999)
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Transcription prosodique diacritiques
Couper- Kuhlen (1986)
61
Transcription prosodique diacritiques
Auer et al. (1999)
62
Transcription prosodique diacritiques
Wichmann (2000)
63
Transcription prosodique niveaux
Mertens (1987)
64
Transcription prosodique niveaux
Morel et Danon-Boileau (1999)
65
Transcription prosodique niveaux
66
Transcription prosodique niveaux
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Transcription API des suprasegmentaux
Langues alphabétiques
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Transcription API des suprasegmentaux
Langues non alphabétiques
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En résumé

• La prosodie décrit les sons du langage au niveau
  de lénoncé (suprasegmental)
• Lunité de base de la prosodie est la syllabe.
• Phénomènes prosodiques intonation, accentuation,
  rythme, débit, pauses
• Prosodie fonctions syntaxique (démarcation,
  modalité) et expressive
• Intonation (variation de F0) porte sur lénoncé
  Delattre
• Accent porte sur le mot et naffecte pas le sens
  de la syllabe qui le porte fixe ou libre/ libre
  et mobile distinctif ou contrastif
• Ton porte sur la syllabe et affecte le sens de
  la syllabe qui le porte tons simples et tons
  contours
• Rythme nombre de syllabes dun groupe
• Débit nombre de syllabes par minute
• Système de transcription de lAPI

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Exercice

• Utilisez les diacritiques de lAPI pour
  transcrire les éléments suprasegmentaux des
  énoncés suivants
• Vous avez lheure? vuzavel?
• What time is it? w?tta?m?z?t

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Exercice

• Retrouvez la structure prosodique des énoncés en
  appliquant la théorie de Martin.