PROGRAMA DE EDUCACI N PARA LA SALUD p r o g r a m a e p s

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PROGRAMA DEEDUCACIÓN PARA LA SALUDp r o g r a m
a e p s _at_ c o m t f . e s

• PRESENTACIÓN
• PROGRAMA EpS

Dr. FRANCISCO VARGAS NEGRÍN
Se autoriza el uso de esta presentación para
actividades educativas y de promoción de la salud
COLEGIO OFICIAL DE MÉDICOS DE SANTA CRUZ DE
TENERIFEC/ Horacio Nelson, 17 38006 Santa Cruz
de Tenerife Tel [phone] Fax [phone]
INSTITUTO DE FORMACIÓNMÉDICA CONTINUADA
DETENERIFE
WWW.COMTF.ES
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II PROGRAMA
DE
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
Dr. FRANCISCO VARGAS NEGRÍN Director Instituto de
Formación Médica Continuada Colegio Oficial de
Médicos de S/C de Tenerife
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SALUD Un estado completo de bienestar físico,
mental y social, y no solamente la ausencia de
enfermedad. La posesión del mejor estado de
salud del que se es capaz de conseguir constituye
uno de los derechos fundamentales de todo ser
humano, cualquiera que sea su raza, religión,
ideología política y condición económico-
social Organización Mundial de la Salud, 1948
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SALUD La capacidad de desarrollar el propio
potencial personal y responder de forma positiva
a los retos del ambiente Oficina Regional
Europea de la Organización Mundial de la
Salud La salud es un proceso continuado, no es
una situación.
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FISICA
MENTAL
PERSONA
SOCIAL
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PROMOCIÓN DE SALUD La promoción de la salud es el
proceso de capacitar a la población para que
aumente el control  de su propia salud y la
mejore. La salud se considera como un recurso
para la vida diaria, no como el objetivo de la
vida.La promoción de la salud no es sólo
responsabilidad del sector sanitario, sino que va
más allá de los estilos de vida sanos.Carta de
Ottawa para la Promoción de la Salud.
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PROMOCIÓN DE SALUD La promoción de la salud ha
sido sintetizada a través de los siguientes
principios generales de actuación La promoción
de la salud implica trabajar con la gente, no
sobre ella empieza y acaba en la comunidad
local está encaminada hacia las causas de la
salud, tanto a las inmediatas como a las
subyacentes justiprecia tanto el interés por el
individuo como por el medio ambiente subraya las
dimensiones positivas de la salud y afecta y
debería involucrar, por tanto, a todos los
sectores de la sociedad y el medio ambiente.
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EDUCACIÓN PARA LA SALUD (EpS) "Uno de los
instrumentos de la promoción de la salud y de la
acción preventiva. Ayuda a los individuos y/o
grupos a adquirir conocimientos, sobre los
problemas de salud y sobre los comportamientos
útiles, para alcanzar el objetivo de salud".
(A. Modolo) "Un proceso educativo que tiende
a responsabilizar a los individuos y/o grupos, en
la defensa de la salud propia y la de los otros.
(A. Sepelli)
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EDUCACIÓN PARA LA SALUD (EpS) La educación para
la salud aborda no solamente la transmisión de
información, sino también el fomento de la
motivación, las habilidades personales y la
autoestima, necesarias para adoptar medidas
destinadas a mejorar la salud. La EpS incluye no
sólo la información relativa a las condiciones
sociales, económicas y ambientales subyacentes
que influyen en la salud, sino también la que se
refiere a los factores y comportamientos de
riesgo, además del uso del sistema se asistencia
sanitario Organización Mundial de la Salud
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PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD Las estrategias para
reducir los factores de riesgo de enfermedades
específicas, o bien reforzar factores personales
que disminuyan la susceptibilidad a la
enfermedad. La prevención de la enfermedad puede
incluir también actividades o estrategias
encaminadas a reducir las consecuencias de la
enfermedad, una vez establecida. En este caso se
hace una distinción entre prevención primaria y
prevención secundaria.
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PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD La prevención
primaria pretende prevenir la aparición inicial
de una enfermedad o dolencia. La prevención
secundaria pretende detener o retardar una
enfermedad ya existente, mediante la detención
precoz y el tratamiento adecuado o reducir la
frecuencia de las recaídas y el establecimiento
de condiciones crónicas, por ejemplo mediante
medidas de rehabilitación o cirugía reparadora.
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PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD La prevención de la
enfermedad es fundamentalmente una actividad del
campo médico destinada a los individuos o los
grupos de riesgo. Su objetivo es mantener el
estado de salud. En cambio, el punto de partida
de la promoción de la salud es el conjunto de la
población en el ámbito de su vida diaria, y no
grupos o individuos determinados. Su meta es
potenciar al máximo la salud. En este contexto la
promoción de la salud y la prevención de la
enfermedad se pueden considerar como dos
actividades distintas, pero complementarias, que
se superponen en una serie de situaciones y
circunstancias.
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ESTILOS DE VIDA El término estilo de vida se
utiliza para designar la manera general de vivir,
basada en la interacción entre las condiciones de
vida, en su sentido más amplio, y las pautas
individuales de conducta, determinadas por
factores socioculturales y características
personales.
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ESTILOS DE VIDA Los estilos de vida de un grupo
social comprenden una serie de pautas de conducta
determinadas socialmente y de interpretaciones de
situaciones sociales. Estas pautas son
desarrolladas y utilizadas por el grupo como
mecanismo para afrontar los problemas de la
vida.  
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ESTILOS DE VIDA El estilo de vida de una persona
está compuesto por sus reacciones habituales y
por las pautas de conducta que ha desarrollado
durante sus procesos de socialización. Estas
pautas se aprenden en la relación con los padres,
compañeros, amigos y hermanos, o por la
influencia de la escuela, los medios de
comunicación, etc. Dichas pautas de
comportamiento son interpretadas y puestas a
prueba continuamente en las diversas situaciones
sociales y, por tanto, no son fijas, sino que
están sujetas a modificaciones.
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CONDUCTA DE RIESGO En prevención de la
enfermedad, forma específica de comportamiento de
la cual se conoce su relación con una mayor
susceptibilidad a enfermedades específicas o a un
estado de salud deficiente. En este contexto, el
objetivo principal de la prevención de la
enfermedad consiste en cambiar las conductas de
riesgo. Un método comúnmente utilizado para
alcanzar este meta es la educación para la salud.
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CONDUCTA ORIENTADA HACIA LA SALUD Cualquier
actividad de una persona, independiente de su
estado de salud real o de su propia percepción
del mismo, encaminada a fomentar, proteger o
mantener la salud, tanto si dicha conducta es o
no objetivamente efectiva para conseguir ese fin.
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DESARROLLO COMUNITARIO En promoción de la salud,
el proceso por el cual se hace participar a una
comunidad en la identificación y el refuerzo de
aquellos aspectos de la vida cotidiana, la
cultura y la actividad política que promueve la
salud. Puede incluir apoyo a medidas políticas
con objeto de modificar el entorno global y
potenciar los recursos para instaurar la red
social de sostén y el apoyo social dentro de una
comunidad y aprovechar los recursos materiales de
que esta dispone.
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HABILIDADES PERSONALES Habilidades personales,
sociales, cognitivas y materiales que permiten a
la persona controlar y dirigir su vida, y
desarrollar la capacidad de convivir con su
entorno y de modidicarlo.
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MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL Todas las formas
impersonales de comunicación mediante las cuales
se difunden a los individuos o grupos mensajes
visuales u orales. Como ejemplo de medios de
comunicación social se pueden citar la
televisión, la radio y los periódicos. La
consecuencia de un nivel de participación
comunitaria e individual efectivo y bien
informado en el campo de la salud depende en gran
parte de que la información sea continua,
accesible, creíble y atractiva.
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MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA Proceso mediante el
cual la conducta o las respuestas del individuo
se acomodan a un resultado predeterminado
mediante esfuerzos positivos o negativos de la
conducta o por medio de premios o castigos a
través de la manipulación del entorno. Esta
modificación de la conducta es el punto final de
la cadena formada por los conocimientos, las
actitudes y la conducta (C.A.C.) que
constituyeron la base de muchas de las primeras
estrategias de educación para la salud.
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PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD La participación
activa de las personas que viven juntas en algún
tipo de comunidad en el proceso de definición de
los problemas, la toma de decisiones y las
actividades encaminadas a promover la salud. En
el contexto de la promoción de la salud, la
participación comunitaria se considera
fundamental para los procesos de desarrollo
comunitario.
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TÉCNICAS DE TOMA DE DECISIONES Capacidades de los
individuos o las comunidades para definir y
discriminar, mediante las cuales pueden elegir
entre una serie de opciones disponibles. En
promoción de la salud, las técnicas de toma de
decisiones constituyen un elemento esencial para
los procesos de desarrollo comunitario y la
participación de la comunidad en estrategias
dirigidas a mejorar la salud.
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INFORME LALONDE (CANADA 1974 )
FACTORES QUE TIENEN QUE VER DISTRIBUCION DE LOS
CON LA SALUD RECURSOS DE SALUD LOS ESTILOS
DE VIDA 43 1,5   SISTEMA DE
SALUD 11 90   EL MEDIO AMBIENTE 19 1,6  
LA BIOLOGÍA HUMANA 27 7,9
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(No Transcript)
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EpS A TRAVES DEL JUEGO OBJETIVO Capacitar a los
alumnos para que tomen decisiones sobre su propia
salud y promover estilos de vida saludable.
 Dirigido a tercer ciclo de primaria y
secundaria.    Herramienta metodológica La
Pirámide de la Salud .
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PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE TRASTORNOS DE LA
CONDUCTA ALIMENTARIA. OBJETIVO Que los
alumnos desarrollen estrategias para controlar su
peso de forma saludable. prevenir y detectar de
forma precoz trastornos como la anorexia y la
bulimia. Dirigido a secundaria. a)    Errores
en la alimentación. b)    Educación en valores
(autoestima), toma de decisiones y habilidades
sociales. c)     Cómo controlar tu peso de forma
saludable. d)    Educar para el consumo vs
educar para el consumismo. (dirigido a los
padres).
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PROGRAMA DE EDUCACIÓN AFECTIVO
SEXUAL . OBJETIVO Que los alumnos conozcan el
uso correcto del preservativo para prevenir
enfermedades de trasmisión sexual y embarazos no
deseados. Explorar los miedos y creencias que los
alumnos tienen en relación a la sexualidad.   
Dirigido a secundaria. a)Taller para la
prevención de enfermedades de transmisión sexual
y embarazos no deseados. b)Re-conoce tu cuerpo.
Tabúes y creencias erróneas en la sexualidad.
Debate.
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PROGRAMA DE SEGURIDAD Y PREVENCION DE
ACCIDENTES. OBJETIVO Capacitar a los alumnos
para que apliquen técnicas de primeros auxilios
de forma correcta. Que los alumnos conozcan las
medidas básicas para aumentar su seguridad y
reducir el número de accidentes.    Dirigido a
primaria y secundaria. Incluye practicas de
Reanimación Cardio-Pulmonar con simuladores,
asistencia a heridos y actuación inmediata ante
accidentes domésticos. A) Seguridad vial y
primeros auxilios. B) Actuación inmediata ante
accidentes domésticos.
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PROGRAMA DE ALIMENTACION SALUDABLE. OBJETIVO
Promover una alimentación variada y reforzar la
importancia del desayuno.    Dirigido a
pre-escolar y primaria.
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PROGRAMA DE HIGIENE. OBJETIVO Fundamentar la
necesidad de una higiene correcta y capacitar a
los alumnos para que apliquen las técnicas
adecuadas.    Dirigido a pre-escolar y
primaria. a) Higiene postural, ergonomia.
Prácticas con cargas. b) Higiene
corporal. c) Higiene bucodental. Taller con
cepillo
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PROGRAMA DE EDUCACION EN VALORES Y HABILIDADES
SOCIALES. OBJETIVO Que los alumnos desarrollen
estrategias y recursos para tomar decisiones que
mejoren su salud y su calidad de vida.   
Dirigido a primaria y secundaria. a) Presión de
grupo. Aprender a decir no. b) Toma de
decisiones. c) Concepto de autoimagen y
autoestima. d) Habilidades sociales. Defensa
ante la burla.
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PROGRAMA DE PREVENCION DE DROGODEPENDENCIAS. OB
JETIVO Que los alumnos reconozcan los factores
que influyen en el inicio de consumo de drogas
.  Dirigido a tercer ciclo de primaria y
primer ciclo de secundaria. a)  Influencia de la
publicidad. b)    Prevencion del
tabaquismo. c)     Prevencion del consumo de
alcohol. d)    Prevencion de otros tipos de
drogas.
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