PADRES Y PROFESORES POR UNA TAREA EDUCATIVA CONJUNTA

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PADRES Y PROFESORES POR UNA TAREA EDUCATIVA
CONJUNTA

• PROYECTO DE INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
• C.E.I.P. PINTOR MANOLO MILLARES

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PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

• TIPO DE PROYECTO Proyecto de innovación e
  investigación educativa.
• TÍTULO Padres y profesores por una tarea
  educativa conjunta.
• CENTRO C.E.I.P. Pintor Manolo Millares
• PARTICIPANTES
• PROFESORADO
• 3 profesoras de Educación Infantil
• Profesor de P.T.
• Orientadora
• ALUMNADO/PADRES Tutorías de Infantil
• COLABORADORES Equipo Directivo, Administrativo,
  Asesoría del CEP Las
  Palmas 1

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ORIGEN DEL PROYECTO

• Curso 2000-2001.
• Dos años antes se realizó una experiencia previa
  sin proyecto.
• La escasa participación de los padres en la vida
  escolar, concretamente en las visitas de padres.
• Detección por parte del profesorado de falta de
  hábitos y normas.
• Demanda de padres a problemas puntuales.
• La convicción del profesorado de los beneficios
  de trabajar conjuntamente familia/escuela.

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OBJETIVOS DEL PROYECTO

• Fomentar la participación y colaboración de los
  padres y madres.
• Mejorar la convivencia y el ambiente escolar.
• Favorecer la formación/información de los padres
  y madres.
• Establecer estrategias de coordinación entre el
  profesorado y las familias para dar respuesta a
  la problemática del alumnado.

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CÓMO SE HA LLEVADO A CABO?

• REUNIONES PERIÓDICAS DEL PROFESORADO
• REUNIONES FORMATIVAS/INFORMATIVAS CON
  PADRES/MADRES.
• TALLERES CON PADRES/MADRES.
• CONVIVENCIAS PADRES / ALUMNADO / PROFESORADO.
• PRÉSTAMOS DE LIBROS
• GESTIÓN ECONÓMICA.
• ESTRATEGIAS DE COORDINACIÓN CONJUNTA.
• ENCUESTAS A PADRES/MADRES.

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RESULTADOS OBTENIDOS (I)

• La totalidad de los padres participantes en el
  proyecto solicitan la continuidad del mismo.
• Se observa un aumento de la participación de las
  familias en la vida escolar.
• Mejora de las relaciones profesorado/padres
• Confirmación por parte de los padres de la
  utilidad de las pautas que se trabajan.
• Los padres/madres valoran positivamente el
  intercambio de experiencias entre ellos.
• 
  ......

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RESULTADOS OBTENIDOS (II)

• Se ha logrado crear un clima de confianza y
  amistad entre los padres y madres (grupo
  estable).
• Se ha constatado la utilidad de la coordinación
  entre las familias y el profesorado que se
  refleja en los progresos del alumnado.
• Impulso del A.M.P.A. del centro.
• Alta participación de los padres en el Consejo
  Escolar del Centro.
• El desarrollo de los objetivos del proyecto es
  valorado positivamente.

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DIFICULTADES ENCONTRADAS

• Madres que no pueden asistir porque no tienen con
  quien dejar a sus hijos e hijas,
• Poca asistencia de los padres (varones).
• No disponer de alguna hora lectiva para el
  desarrollo del proyecto.
• Reducción del personal docente.

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CONCLUSIONES

• SE HA CONFIRMADO QUE LA COORDINACIÓN/COLABORACIÓN
  ENTRE LAS FAMILIAS Y EL PROFESORADO HA PERMITIDO
  MEJORAR LA PARTICIPACIÓN Y LA CONVIVENCIA ESCOLAR
  Y REPERCUTE POSITIVAMENTE EN LA ADQUSICIÓN, POR
  EL ALUMNADO, DE LOS HÁBITOS Y COMPORTAMIENTOS
  DESEADOS.

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PADRES Y PROFESORES POR UNA TAREA EDUCATIVA
CONJUNTA

• FIN DE LA PRESENTACIÓN