UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS Escuela de enfermer

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYOFACULTAD DE
CIENCIAS MEDICASEscuela de enfermeríaciclo de
licenciatura en enfermeríasede san Martín

• CONOCIMIENTOS QUE TIENEN LOS DOCENTES DE 7º AÑO
  DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS DE RIVADAVIA SOBRE
  EDUCACION SEXUAL
• AUTORES MIRIAM AGUIRRE
• MARIANA MEDINA
• HECTOR RUBIN
• SAN MARTIN, MENDOZA, DICIEMBRE DE 2012

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• INTRODUCCION
• LA IMPORTANCIA DE UNA EDUCACION SEXUAL DE
  CALIDAD, QUE COMIENCE EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA
  ESCUELA Y QUE SEA BRINDADA POR PERSONAS
  CAPACITADAS

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• PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
• LA EDUCACION SEXUAL NO PUEDE CONCEBIRSE FUERA DEL
  CONTEXTO DE LA EDUCACION INTEGRAL
• LA NECESIDAD DE EDUCAR INTEGRALMENTE AL INDIVIDUO
  EN TODAS SUS DIMENSIONES ES LO QUE JUSTIFICA LA
  PROMOCION DE LA EDUCACION SEXUAL.

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• DELIMITACION DEL PROBLEMA
• CUAL ES EL NIVEL DE CONOCIMIENTOS SOBRE
  EDUCACION SEXUAL QUE TIENEN LOS DOCENTES DE 7º
  AÑO DE EGB 2 DE LAS TREINTA ESCUELAS PUBLICAS Y
  UNA ESCUELA PRIVADA QUE PERMITEN CAPACITAR A LOS
  ALUMNOS EN FORMA ADECUADA DEL DEPARTAMENTO
  RIVADAVIA DURANTE LOS MESES DE JUNIO Y JULIO DE
  2012?

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• JUSTIFICACION
• LOS DOCENTES COMO RESPONSABLES DE SU TAREA, ESTÁN
  OBLIGADOS A ACCEDER A UNA COMPLETA FORMACIÓN Y
  CAPACITACIÓN EN SEXUALIDAD QUE LES PERMITA
  FUNDAMENTAR SU TRABAJO Y NO ABORDAR EL TEMA DESDE
  SUS PROPIAS CREENCIAS.

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OBJETIVOS

• OBJETIVO GENERAL DETERMINAR EL NIVEL DE
  CONOCIMIENTO SOBRE EDUCACION SEXUAL QUE TIENEN
  LOS DOCENTES DE 7º AÑO DE E.G.B. 2 DE LAS 30
  ESCUELAS PUBLICAS Y UNA PRIVADA QUE PERMITEN
  CAPACITAR A LOS ALUMNOS EN FORMA ADECUADA DEL
  DEPARTAMENTO DE RIVADAVIA DURANTE LOS MESES DE
  JUNIO Y JULIO DE 2012
• OBJETIVOS ESPECIFICOS
• CARACTERIZAR A LOS DOCENTES EN CUANTO A EDAD,
  RELIGION, SEXO Y ANTIGÜEDAD EN EL CARGO.
• IDENTIFICAR LOS CONTENIDOS QUE RECIBEN LOS
  DOCENTES COMO CAPACITACION OBLIGATORIA EN EL
  TEMA.
• DETERMINAR QUÉ CONOCIMIENTOS POSEEN LOS DOCENTES
  SOBRE EDUCACION SEXUAL

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MARCO TEORICO
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• CARACTERIZACION DEL DEPARTAMENTO RIVADAVIA Y SU
  POBLACION

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• EL CONOCIMIENTO
• Es un conjunto de información almacenada mediante
  la experiencia o el aprendizaje. En el sentido
  más amplio del término, se trata de la posición
  de múltiples datos inter relacionados que, al ser
  tomados por si solos, poseen un menor valor
  cualitativo.

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• LA EDUCACION
• La educación es un proceso de socialización y de
  integración cultural de las personas, a través
  del cual se desarrollan capacidades físicas e
  intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas
  de estudio y formas de comportamiento ordenadas
  con un fin social (valores, moderación del
  diálogo-debate, jerarquía, trabajo en equipo,
  regulación fisiológica, cuidado de la imagen).

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• Sus objetivos son
• Incentivar el proceso de estructuración del
  pensamiento, de la imaginación creadora, las
  formas de expresión personal y de comunicación
  verbal y gráfica.
• Favorecer el proceso de maduración de los niños
  en lo sensorio-motor, la manifestación lúdica y
  estética, la iniciación deportiva y artística, el
  crecimiento socio afectivo, y los valores éticos.
• Estimular hábitos de integración social, de
  convivencia grupal, de solidaridad y cooperación
  y de conservación del medio ambiente.
• Desarrollar la creatividad del individuo.
• Fortalecer la vinculación entre la institución
  educativa y la familia.
• Prevenir y atender las desigualdades físicas,
  psíquicas y sociales originadas en diferencias de
  orden biológico, nutricional, familiar y
  ambiental mediante programas especiales y
  acciones articuladas con otras instituciones
  comunitarias.

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• TIPOS DE EDUCACIÓN
• A- Educación Común B-
  Educación Especial C- Educación de
  Adultos D- Educación Artística
• ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO
• CONDICIÓN DE FORMALIDAD .Educación Formal
  .Educación No Formal

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• NIVELES DE ENSEÑANZA
• a- Nivel Inicial
• b- Nivel Primario / EGB 1 y EGB2
• c- EGB 3
• d- Nivel Medio / Polimodal
• SECTOR DE GESTIÓN
• a. Gestión Pública
• b. Gestión Privada

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• EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
• Enseñanza
• La enseñanza tiene como objetivo lograr que quede
  en los individuos, como huella de las acciones,
  un reflejo de la realidad, en forma de
  conocimiento, habilidades y capacidades que le
  permitan enfrentar situaciones nuevas de manera
  adaptativa y creativa.
• Aprendizaje
• El aprendizaje se puede considerar como el
  producto de una interacción social. El sujeto
  aprende de los otros y con los otros en esa
  interacción desarrolla su inteligencia práctica y
  la de tipo reflexivo, construyendo e
  internalizando nuevos conocimientos o
  representaciones mentales a lo largo de toda su
  vida, de manera tal que los primeros favorecen la
  adquisición de otros y así sucesivamente.

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LA EDUCACION DE LA SEXUALIDAD
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• La educación de la sexualidad es fundamental para
  lograr la educación integral de hombres y
  mujeres, además también es un proceso continuo y
  social que tiene como finalidad lograr que las
  personas vivan su sexualidad de manera sana,
  responsable y consciente para lograr una vida
  mejor.

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• sexo

• sexualidad

SEXO Es el conjunto de características
biológicas, tanto anatómicas como fisiológicas
que diferencian al hombre de la mujer, desde aún
antes del nacimiento dichas diferencias
biológicas se relacionan con la reproducción.
SEXUALIDAD Se refiere a las características
biológicas, psicológicas y socio culturales que
nos permiten comprender al mundo y vivirlo a
través de nuestro ser como hombre o mujer.

• Es el conjunto de características biológicas,
  tanto anatómicas como fisiológicas que
  diferencian al hombre de la mujer, desde aún
  antes del nacimiento dichas diferencias
  biológicas se relacionan con la reproducción.

• Se refiere a las características biológicas,
  psicológicas y socio culturales que nos permiten
  comprender al mundo y vivirlo a través de nuestro
  ser como hombre o mujer.

SALUD
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 Sobre la Ley de Educación Sexual Integral
(ESI) Ley 26.150.
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• CAPACITACION DOCENTE
• Frente a los contenidos de la educación sexual,
  el docente afronta un tema muy complejo, que
  suele generar situaciones que no siempre tienen
  respuestas satisfactorias para cada uno de los
  actores involucrados. Esto puede derivar en
  tensiones, rechazo, miedo, falta de respuestas o
  diversos grados de conflictividad.

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• LOS CONTENIDOS DEL EJE EDUCACIÓN SEXUAL
• En el 7 año se abordan los aspectos biológicos
  de la reproducción humana. El desarrollo de los
  contenidos se hace en torno a la idea central
  relación estructura-función y el criterio
  asignado es el de distinguir entre el proceso de
  reproducción como un mecanismo de perpetuación de
  la especie y la sexualidad entendida como una
  opción de comunicación afectiva y personal.

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PRESENTACIÓN SINTÉTICA DE LOS CONTENIDOS DEL ÁREA
DE CIENCIAS NATURALES PARA EL TERCER CICLO
EJE SEPTIMO AÑO
EL ORGANISMO HUMANO Y LA SALUD Relación estructura función. Reproducción humana sistemas y procesos involucrados. Protección de la salud. Prevención de enfermedades de transmisión sexual.
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• A QUÉ EDAD DEBE DARSE LA EDUCACIÓN SEXUAL?
• CÓMO IMPARTIR EDUCACIÓN SEXUAL EN EL NIVEL
  PRIMARIO?
• QUÉ ENSEÑAR COMO CONOCIMIENTO DE EDUCACIÓN
  SEXUAL?

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TIPOS DE EDUCACION SEXUAL
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• PAPEL DEL PERSONAL DE ENFERMERÍA EN LA EDUCACIÓN
  SEXUAL
• La OMS en 1974 llamo la atención en cuanto a la
  falta de formación sobre sexualidad de personas
  capaces de ejecutar los programas educativos.
• DEFINICIÓN
• La OMS en 1992 define a la salud sexual o la
  sexualidad sana como
• La aptitud para disfrutar de la actividad
  sexual y reproductiva, amoldándose a criterios de
  ética social y personal, la ausencia de temores y
  sentimientos de vergüenza, culpabilidad, de
  creencias infundadas y de otros factores
  psicológicos que inhiban la reactividad sexual o
  perturben las relaciones sexuales y la ausencia
  de trastornos orgánicos, de enfermedades y
  deficiencias que entorpezcan la actividad sexual
  y reproductiva.

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• DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA
• El personal de enfermería debe realizar los
  diagnósticos siguientes
• Temor relacionado con el desconocimiento de la
  sexualidad
• Ansiedad relacionada con afrontamiento sexual
  inadecuado
• Déficit de conocimiento relacionado con temas de
  sexualidad
• INTERVENCIONES.
• Las intervenciones de enfermería van dirigida a
  promover un comportamiento sexual responsable.
• Para dar cumplimiento a ese objetivo realiza
  acciones independientes e interdependientes.

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• ACCIONES DE ENFERMERÍA INDEPENDIENTES.
• Estas se cumplen mediante la ejecución de
  programas de educación a la población con la
  aplicación de diversos medios para prevenir la
  explotación, acoso, manipulación y discriminación
  sexual.
• Igualmente tienen la finalidad de eliminar
• Temor, prejuicio, discriminación y odio
  relacionados con la sexualidad y las minorías
  sexuales donde se conocen y respetan las
  identidades sexuales masculinas y femeninas y las
  diferentes conductas sexuales y orientaciones
  sexuales (homosexualidad, bisexualidad,
  heterosexualidad)
• Eliminar la violencia de género en las que se
  reconocen la violencia sexual de diversas formas
  y las diferentes posibilidades de producción de
  estas.
• Integrar programas de salud sexual dentro de la
  salud pública mediante evaluaciones generales y
  protocolos.
• Difundir los conocimientos científicos y crear
  una base para nuevas experiencias de calidad para
  el futuro.

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• ACCIONES DE ENFERMERÍA INTERDEPENDIENTES.
• Estas acciones van dirigidas a
• Promover la investigación sobre la salud sexual
  de personas y grupos de población. La evaluación
  debe ir encaminada a recopilar datos para tomar
  decisiones y valorar la eficacia de programas de
  educación sexual.
• Promover la sexología como una disciplina de
  investigación y en relación con otras disciplinas
  tales como medicina, enfermería, sociología,
  antropología, etc. Se pretende crear una mejora
  en los conocimientos y una percepción renovada de
  las cuestiones complejas de la sexualidad y de la
  salud sexual.
•  

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• EVALUACIÓN DE ENFERMERÍA
• El personal de enfermería en el proceso de
  evaluación debe identificar en los pacientes las
  expectativas siguientes
• Disminuye el temor e incorpora conocimientos
  sobre sexualidad
• Disminuye la ansiedad y afronta la sexualidad
• Logra el mantenimiento de la salud e incorpora
  conocimientos acerca de la sexualidad

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VARIABLES

• VARIABLE INDEPENDIENTE
• CAPACITACION RECIBIDA POR LOS DOCENTES DE 7º AÑO
  SOBRE EDUCACION SEXUAL
• VARIABLE DEPENDIENTE
• NIVEL DE CONOCIMIENTOS DE LOS DOCENTES SOBRE
  EDUCACION SEXUAL QUE LE PERMITEN CAPACITAR AL
  ALUMNO

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DISEÑO METODOLOGICO
D I S E Ñ O M E T O D O L O G I C O

• TIPO DE ESTUDIO
• Es un estudio de tipo descriptivo, cuantitativo,
  prospectivo y de corte transversal que se realiza
  durante los meses de junio y julio de 2012.
• ÁREA DE ESTUDIO
• Las 30 escuelas públicas y una escuela privada
  del departamento de Rivadavia, provincia de
  Mendoza.
•  
• UNIVERSO Y MUESTRA
• Se toma a los 46 docentes de 7º año de las
  escuelas públicas y privadas del departamento de
  Rivadavia, lo cual representa el 100 del
  universo de estudio.

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D I S E Ñ O M E T O D O L O G I C O

• UNIDAD DE ANÁLISIS
• Cada uno de los docentes de 7º año, de las 30
  escuelas públicas y una escuela privada del
  departamento de Rivadavia, provincia de Mendoza.
•  INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS
• Encuesta anónima, estructurada y cerrada.
• FUENTE DE INFORMACIÓN PRIMARIA
• Los docentes que acepten la participación en el
  estudio.

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D I S E Ñ O M E T O D O L O G I C O

• FUENTE DE INFORMACIÓN SECUNDARIA
• Trabajos ya publicados
• Boletín Oficial de la provincia
• Artículos de Internet
• Censos y relevamientos oficiales
•  
• PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS
• Los datos obtenidos se presentan en tablas y
  gráficos realizados mediante la utilización del
  programa Excel del paquete Office de Microsoft.
• Utilizando este mismo programa se confecciona
  una Tabla Matriz de datos.

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• TABLAS, GRÁFICOS Y ANÁLISIS DE DATOS

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• RESUMEN DE DATOS ESTADÍSTICOS
• La población estudiada en su mayoría es mayor a
  35 años, de sexo femenino, de religión católica y
  con más de diez años de antigüedad en la función
  docente.
• Además el 95 de las maestras considera
  importante el tema de la educación sexual.
• Tan solo 15 docentes (32,60 ) han recibido
  algún tipo de capacitación para realizar las
  charlas sobre educación sexual, mientras que 31
  docentes (67,40 ) nunca recibieron algún tipo de
  capacitación.

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Tabla y gráfico Nº 11. Título Conocimiento de
los docentes de 7º año de las escuelas de
Rivadavia. En un ciclo menstrual regular la
ovulación se produce catorce días después del
comienzo de la menstruación.
En un ciclo menstrual regular la ovulación se produce catorce días después del comienzo de la menstruación. Fa F
Si. 40 86,96
No. 06 13,04
Totales 46 100
Fuente Elaboración propia en base a datos
obtenidos de la encuesta aplicada a docentes de
7º año de escuelas de Rivadavia.
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Tabla y gráfico Nº 12. Título Conocimiento de
los docentes de 7º año de las escuelas de
Rivadavia. El embarazo precoz implica riesgos
adicionales tanto para la madre como para el bebé.
El embarazo precoz implica riesgos adicionales tanto para la madre como para el bebé. Fa F
Si. 29 63,04
No. 17 36,95
Totales 46 100
Fuente Elaboración propia en base a datos
obtenidos de la encuesta aplicada a docentes de
7º año de escuelas de Rivadavia.
35
Tabla y gráfico Nº 13. Título Conocimiento de
los docentes de 7º año de las escuelas de
Rivadavia. El preservativo es el único método
seguro para prevenir el embarazo y el contagio de
VIH.
El preservativo es el único método seguro para prevenir el embarazo y el contagio de VIH. Fa F
Si. 30 65,21
No. 16 34,78
Totales 46 100
Fuente Elaboración propia en base a datos
obtenidos de la encuesta aplicada a docentes de
7º año de escuelas de Rivadavia.
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Tabla Nº 15. Título Conocimiento de los
docentes de 7º año de las escuelas de Rivadavia.
Cada individuo nace con la sexualidad definida.
Cada individuo nace con la sexualidad definida. Fa F
Si 15 32,60
No 31 67,39
Totales 46 100
Fuente Elaboración propia en base a datos
obtenidos de la encuesta aplicada a docentes de
7º año de escuelas de Rivadavia.
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• El nivel de conocimiento sobre educación sexual
  que tienen los docentes de 7º año del EGB 2 de
  las treinta escuelas públicas y una escuela
  privada que permiten capacitar a los alumnos en
  forma adecuada del departamento de Rivadavia
  durante los meses de junio y julio de 2012 es
  REGULAR.
• Se realizaron 24 preguntas de evaluación de
  conocimientos a cada uno de los 46 docentes que
  participaron en la investigación. Esto nos da un
  total de 1104 respuestas. De este total fueron
  contestadas correctamente 753, lo que corresponde
  al 68 dándonos un nivel de conocimientos
  regular.

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• Definitivamente los docentes no poseen los
  conocimientos necesarios para impartir clases de
  educación sexual, y aunque reconocen la
  importancia de estas, no se capacitan
  suficientemente y de hecho no se sienten
  capacitados para hacerlo.
• Muchos docentes comentaron que preferirían que
  fueran profesionales del ámbito sanitario quienes
  tuvieran la exigente responsabilidad de enseñar
  sobre la temática de la educación sexual.

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RECOMENDACIONES

• Proponemos que la educación sexual para los
  alumnos de 7º año debe estar a cargo de
  Licenciados en enfermería
• Recomendamos la realización de una capacitación
  profunda para los docentes. Por ello sugerimos
  que la capacitación sea dictada por Licenciados
  en enfermería y en forma obligatoria para todos
  los docentes de la provincia.
• Sugerimos que se descentralice la capacitación de
  modo que los Licenciados en enfermería puedan
  capacitar a los maestros en la misma escuela
  donde estos dan clases.

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CONCLUSIONES

• Los docentes no se encuentran adecuadamente
  capacitados para abordar los temas de educación
  sexual frente a niños y adolescentes y tampoco
  tienen la motivación de hacerlo. Creemos que no
  se trata sólo de conocer el contenido de lo que
  la Ley rige, sino de saber transmitirla. Por lo
  tanto concluimos que se hace necesaria la
  participación de profesionales de la salud,
  quienes vienen a ser los agentes indicados para
  cumplir con esta función.

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MUCHAS GRACIAS !!!