Visi

1
Visión general del curso de capacitación
2

• Bienvenida

3
Meta del curso

• Desarrollar la aptitud de los participantes para
  planificar, ejecutar y evaluar cursos de
  capacitación eficaz en salud reproductiva.

4
Objetivos del curso

• Al final de este curso de capacitación, los
  participantes serán capaces de
• Describir y aplicar los principios fundamentales
  del aprendizaje y la capacitación de adultos
• Expresar con facilidad las características de un
  capacitador eficiente
• Demostrar habilidades de comunicación y
  facilitación eficaces
• Crear un ambiente provechoso de aprendizaje
• Describir y utilizar métodos de capacitación
  apropiados
• Diseñar cursos de capacitación para lograr
  objetivos

5
Objetivos del curso

• Al final de las sesiones de capacitación clínica
  de la Parte 2, los participantes serán capaces
  de
• Describir diferentes modalidades de capacitación
  clínica
• Demostrar habilidades eficaces de orientación
  clínica

6
Expectativas

• Qué esperaba usted aprender en este curso de
  capacitación?

7
Agenda del curso Parte 1

• Visión general del curso de capacitación
• Principios y ciclo de aprendizaje de adultos
• Estilos de aprendizaje de adultos
• Características de un capacitador eficiente
• Cómo crear un ambiente provechoso de aprendizaje
• Manejo de las etapas de las dinámicas del grupo
  de capacitación
• Manejo de los comportamientos de participantes
  desafiantes
• Manejo de temas delicados en grupos

8
Agenda del curso Parte 1

• Métodos de capacitación
• Uso de recesos, ejercicios de rompehielo,
  actividades de animación y actividades de
  clausura
• Reglas de oro de la capacitación
• Planificación de un curso de capacitación eficaz
• Capacitación en equipos
• Cómo manejar situaciones difíciles

9
Agenda del curso Parte 2

• Modalidades individuales de capacitación clínica
• Habilidades de orientación clínica

10
Estacionamiento

• Fundamentación
• Dejar a un lado ciertos temas para discutirlos
  cuando sea más apropiado
• Repasar los temas periódicamente
• Determinar si y cuándo se discutirán los temas

11
Funciones de los capacitadores

• Proporcionar información
• Hacer y contestar preguntas
• Facilitar debates y actividades
• Asegurar que el grupo cumpla sus tareas a tiempo
• Dar ejemplos de las habilidades de capacitación
  eficaz
• Mantener un ambiente seguro de aprendizaje
• Otras?

12
Funciones de los participantes

• Participar plenamente según el nivel de comodidad
  de la persona
• Compartir conocimientos y experiencias con los
  capacitadores y los otros participantes
• Aprender unos de otros
• Otras?

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Reloj de tareas

• Cuatro grupos de tareas preparan y facilitan
• Ejercicios de rompehielo
• Actividades de animación
• Evaluaciones
• Logística
• Oportunidad de practicar seleccionando y
  facilitando las actividades apropiadas
• Cambiar de tareas a diario

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Cuatro grupos de tareasEjercicios de rompehielo

• Una de las primeras actividades de cada día
• Presenta la agenda
• Tiene un propósito de aprendizaje
• Lograr que los participantes se conozcan unos a
  otros
• Desarrollar afinidades
• Lograr que los participantes participen
• Transferir habilidades
• Etcétera
• El grupo de tareas selecciona, prepara, facilita
  e informa acerca del ejercicio de rompehielo

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Cuatro grupos de tareasActividad de animación

• Aumenta la energía del grupo cuando está baja
• Refleja la agenda
• Es divertida y tiene un propósito de aprendizaje
• El grupo de tareas selecciona, prepara, facilita
  e informa acerca de la actividad de animación

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Cuatro grupos de tareas Evaluación

• Una de las últimas actividades de cada día
• Ayuda a los capacitadores a obtener
  retroalimentación sobre las actividades del día
• Los capacitadores pueden ajustar el resto del
  curso según la retroalimentación que reciban
• El grupo de tareas selecciona y facilita la
  evaluación y compila los resultados

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Cuatro grupos de tareas Logística

• Grupo de tareas
• Lleva cuenta del tiempo y de la agenda
• Da a los conferencistas avisos sutiles del tiempo
  restante
• Ayuda a preparar el salón y el equipo
• Recoge el salón a lo largo del día

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Normas del grupo

• Fundamentación
• Establecer directrices sobre cómo el grupo
  trabajará en conjunto
• Crear un ambiente seguro y respetuoso para el
  aprendizaje
• Facilitar la ejecución eficaz de las tareas

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Métodos de evaluación

• Métodos
• Caja de sugerencias
• Retroalimentación informal a los capacitadores
• Actividades de evaluación diaria
• Sesión de informes de los capacitadores
• Herramientas para la evaluación de habilidades
• Formularios de evaluación por escrito

• Cuándo
• A lo largo del curso
• A lo largo del curso
• Al final de cada día
• Al final de cada día
• Con cada actividad basada en habilidades
• Al final del curso

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Sesión de verificación

• Situación física de los baños
• Recesos
• Comidas
• Anuncios
• Otras?

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Visión general del curso de capacitación