Semana 78: Inteligencia Colectiva: administrando redes y comunidades

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Semana 7-8 Inteligencia Colectiva
administrando redes y comunidades

• Objetivo
• Analizar los procesos de innovación abierta
  apoyados en dinámicas de colectivización del
  saber y de innovación organizacional (redes,
  comunidades) que describen la generación y
  distribución del conocimiento en Culturas de
  open source.

Actividades Elaborar mapas conceptuales para
vincular las diferentes perspectivas socio-
técnicas de la distribución del conocimiento.
Debates Cómo la sinergia entre herramientas
tecnológicas y aprendizaje colectivo estimulan o
inhiben procesos redistributivos del
conocimiento?
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Innovación y aprendizaje (organizacional)

• Modelos de Produccion de Conocimientos
• Triple Hélice (Ezkowitz)
• Modos I - II (Gibbons)
• Culturas Epistémicas (Knor Cetina)
• Leapfrog (Harkins)
• Modelos de Generación de Innovación
  (organizacional)
• Organización creadora de conocimiento (Nonaka)
• Enfoques de Innovación Organizacional (Lam, A.)
• Modelos de Innovación basados en la inteligencia
  Colectiva
• Paradigma Open Innovation (Chesbrough, H. et.
  al)
• Enfoque de Redes Socio-Técnicas (Kling, R. et al)
• Perspectivas de la InterCreatividad (modelos
  web2.0)

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Modelo Open Innovation (OI)

• Unidad de Observación un conjunto de prácticas
  de innovación de un pequeño número de empresas de
  la industria de TIC en USA.
• Ámbito del debate Globalización, Economía del
  Conocimiento, potencial de ID de grupos de
  empresas.
• Quienes dan el debate en la actividad del
  estudiante académico y en los procesos de
  investigación académica.
• Estado del debate emergencia cambio de
  paradigmas (Open Innovation).

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Modelo Open Innovation (OI)

• Resultados (provisionales) del Debate
• 1) Explica Anomalías sin respuestas en un
  paradigma anterior.
• - Captura de efectos derrames de la ID a
  nivel industrial.
• No como un coste de hacer negocios sino
  consecuencia del modelo del negocio de la
  compañía.
• -Tratamiento de la propiedad intelectual.
• Representa una nueva clase de activos que
  generan beneficios y facilita la entrada a nuevos
  negocios, no así evitar el pleito costoso de
  defender un derecho adquirido.
• 2 - Genera Validez Externa proporciona
  evidencias empíricas para explicar más allá de su
  área inicial de investigación. Caso evidencia
  cualitativa en industrias de alta tecnología.

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Modelo Open Innovation (OI)

• El Modelo Open Innovación
• Antecedentes
• 1. Explicaciones de cómo operó y se consolidó la
  extensión de los mercados para la innovación que
  antecedió al laboratorio corporativo de ID y la
  aplicación de leyes de propiedad intelectual.
• 2. Debates sobre costes de organizar la
  innovación dentro de la firma vs. costes de
  organizar la innovación a través del mercado.
• 3. Explicaciones basadas en respuestas a la
  importancia de las tecnologías externas y la
  entrada a la organización.
• 4. Explicaciones basadas en cómo las empresas
  pueden explotar conocimiento externo e intentar
  capturar cómo se organiza la innovación.

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Modelo Open Innovation (OI)

• Definiendo el Paradigma de OI
• Supuestos
• - Las ideas internas se pueden también llevar al
  mercado, a través de canales externos para
  generar valor agregado adicional.
• - Coloca las ideas y trayectorias externas al
  mercado en el mismo nivel de importancia que las
  ideas y trayectorias internas a la organización
  para los procesos de innovación.
• - El modelo de negocio utiliza ideas externas e
  internas de crear valor, mientras que define
  mecanismos internos para demandar una cierta
  porción de ese valor.
• - Trata la ID como sistema abierto en contraste
  con el modelo de la integración vertical.
• - El conocimiento útil está distribuido
  extensamente y las organizaciones más capaces en
  ID deben identificar y conectarse con fuentes
  externas de conocimiento como base de la
  innovación.

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Modelo Open Innovation (OI)

• Definiendo el Paradigma de OI
• Niveles en que puede ser estudiado el modelo OI
• 1. Empresa - Firma
• 2. Individuos y Grupos
• 3. Redes y Comunidades (Interorganizacionales) de
  valor
• 4. Industrial o Sectores
• 5. Instituciones y Sistemas Nacionales de
  Innovación
• Pensar las implicaciones de identificar estos
  niveles de análisis para la investigación de la
  innovación como proceso colectivo?

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Modelo Open Innovation (OI)

• Contribuciones del paradigma OI
• 1. El conocimiento externo juega un rol útil
  marginal en la teorización de la innovación en el
  modelo cerrado.
• 2. Las teorías anteriores asumieron con eficacia
  la ausencia de cualquier error (de tipo I o II)
  en la evaluación de proyectos de ID.
• 3. El modelo de negocios es el dispositivo
  cognoscitivo que enfoca la evaluación de
  proyectos de RD dentro de la empresa.
• 4. El supuesto que el conocimiento útil se crea
  para ser de alta calidad y distribuido
  socialmente un bien económico en abundancia que
  necesita ser conectado con fuentes externas.

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Modelo Open Innovation (OI)

• Contribuciones del paradigma OI
• 5. La centralidad del modelo de negocios en la
  organización de la innovación la capacidad de
  innovar e inventiva se debe buscar activamente
  tanto en el interior como en el exterior de la
  firma.
• 6. El rol proactivo de la gerencia de la
  propiedad intelectual es un elemento crítico de
  la innovación como activo fluye dentro y fuera
  de la firma.
• 7. Aparición e importancia de agentes
  intermediarios en mercados de la innovación.
• 8. Diversidad de métricas para determinar el
  funcionamiento del proceso de innovación de una
  empresa.

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Modelo Open Innovation (OI)

• Fronteras y Límites del modelo OI
• Cómo se establecen/estabilizan las fronteras del
  modelo OI?
• - Dónde puede aplicarse el modelo OI? Bajo qué
  casos el paradigma no aplicaría? Qué tan
  frecuente es practicado el modelo OI hoy?
• - Existe una idea de Ciclo en el modelo OI con
  etapas que tienden a regular el proceso colectivo
  de innovación?
• - El modelo OI es sustentable para las empresas?
  Qué dice con sustentable?
• - Este paradigma aplica para otras fuentes y
  formas de crear y capturar valor (comparar con
  modelos anteriores)?

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Modelo Open Innovation (OI)

• Open Innovation A Research Agenda
• Principal Problema a investigarse Que pueda
  ofrecer un proceso continuo y sostenido de nuevos
  descubrimientos e invenciones a largo plazo, más
  aún cuando está poco claro (en el modelo) còmo
  puede argumentarse una vuelta de la empresa a la
  inversión en actividades de investigación más
  básica.
• Desafío identificar y diseñar los incentivos
  para generar nuevos descubrimientos e invenciones
  que proveerán el seed corn para las actividades
  futuras de innovación.
• Debates Analizar cómo pueden operarse estos
  incentivos en el modelo OI quiénes, cómo, por
  medio de qué, por qué y para qué.

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Debates Analizar cómo pueden operarse estos
incentivos en el modelo OI quiénes, cómo, por
medio de qué, por qué y para qué.

• Debate Perspectiva del agente individual
• La motivación y expectativas de los agentes para
  generar y contribuir a la gestión de las
  innovaciones es un desafío significativo para el
  OI.
• Preguntas abiertas
• Qué mecanismos e incentivos proveen la
  motivación individual adecuada para el duro
  trabajo de descubrir nuevos conocimientos?
• Esto implicará una necesidad de cambios en las
  normas y de sistemas de la recompensa en la
  mayoría de las organizaciones?

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Debates Analizar cómo pueden operarse estos
incentivos en el modelo OI quiénes, cómo, por
medio de qué, por qué y para qué.

• Debate Perspectiva de la Organización
• Cómo gobernar los horizontes de tiempos y regular
  las dinámicas de las actividades de innovación.
• Preguntas abiertas
• - Si los proyectos se mueven más rápidamente a
  través del sistema del ID, se dará lugar a una
  incorporación más rápida de nuevos conocimientos?
• - Qué barreras internas inhiben el mayor uso de
  trayectorias externas para los efectos
  spillovers?
• - Si las firmas están utilizando tecnologías
  externas con más frecuencia Qué
  circunstancias motivan a las firmas para
  vincularse a un modelo OI como parte de sus
  esfuerzos del ID? Se necesita una eficaz
  Gestión de Propiedad Intelectual?

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Debates Analizar cómo pueden operarse estos
incentivos en el modelo OI quiénes, cómo, por
medio de qué, por qué y para qué.

• Debate Perspectiva Institucional
• El modelo de OI puede ser utilizado en estudios
  de sistemas nacionales de innovación (en México)
  para guiar los esfuerzos institucionales públicos
  y privados de ID.
• Preguntas abiertas
• - En qué sentidos es practicado en diversos
  contextos institucionales como Europa, Japón,
  Brasil o China?
• - Puede pensarse la adopción del OI un asunto de
  política pública?
• - La distribución del conocimiento propuesta del
  OI es alterada/transformada por las
  características institucionales de diversos
  países?
• - Cómo influye el ambiente institucional en
  los procesos de innovación colectiva?
• - Una ley que posibilite dar licencias a las
  universidades restringirá el flujo de
  innovaciones externas o proporcionará un
  incentivo para las innovaciones colectivas?

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Debates Analizar cómo pueden operarse estos
incentivos en el modelo OI quiénes, cómo, por
medio de qué, por qué y para qué.

• Debate Perspectiva de la Comunidad
• Con las estrategias de colectivización del saber
  (en ciertos segmentos de TI) se requiere cada vez
  más atención a procesos de intercambio y
  distribución al nivel de comunidades y redes.
• Preguntas abiertas
• - Es el concepto del modelo de negocio
  relevante en dominios públicos o abiertos de
  acceso y distribución?
• - Qué promoverá o inhibe la adopción/penetración
  de proyectos open source en México?
• - Cómo piensa que ocurre tienen la entrada y
  salida de comunidades en proyectos open source?
  qué consecuencias conlleva?
• - Como Evaluador de Proyectos Qué atributos o
  criterios debería cumplirse en proyectos de ID
  basados en comunidades abiertas?
• - Cómo resulta administrado el problema de la
  propiedad intelectual dentro de estas
  comunidades, màs de una vez vinculadas con
  contextos univrsitarios?

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Enfoque de redes de Interacción socio-técnica

• Modelo teórico Redes Socio-Técnicas
• - Basado en la teoría del agente-red considera
  las tecnologías como redes socio-técnicas de
  interacción (STINs).
• - Proporciona una comprensión más completa del
  colaboratorio científico y las condiciones y
  actividades que apoyan el trabajo.
• - Ayuda entender el carácter de las relaciones
  durante el desarrollo y funcionamiento del
  colaboratorio científico.
• Objetivos a) optimizar el uso de los equipos
  científicos así como del capital individual y
  colectivo basado en la expertise b) comprender
  el carácter de las relaciones de trabajo, durante
  el desarrollo de las rutinas de un colaboratorio
  basado en actividades de investigación
  científica.
• Metodología Estudios de casos con Interpretación
  documental y Entrevistas semi-estructuradas del
  participante.
• Debate Cómo puede mejorar substancialmente las
  comunicaciones y colaboración entre científicos
  así como con profesionales y públicos más amplios
  en proceso de investigación colectivos.

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Enfoque de redes de Interacción socio-técnica

• Redes Socio-Técnicas
• - Constitución de una organización entre agentes,
  estimuladas y mediadas por instrumentos
  tecnológicos y lenguaje codificado.
• - Ayudan a teorizar tecnologías así como las
  relaciones sociales. Difieren de teorías sociales
  de la acción y la estructuración. Se inspiran en
  la teoría de actor-red (ANT) pero como un intento
  para corregir debilidades (cuáles?).
• - Mapean la práctica de CyT en términos de
  inscripción y movilización de participantes y
  traducciones del interés a favor de una demanda
  científica o de una tecnología particular.
• - Ayudar a entender cómo cada uno de los
  escenarios pueden jugar y por qué podemos
  caracterizar algunas de las interacciones
  probables basadas en nuestro conocimiento de los
  grupos por sus características comunicativas.
• - Existen redes socio-técnicas cuyos objetos y
  objetivos están más allá de su propia dinámica,
  su la finalidad puede estar en la sociedad, en el
  territorio, en Internet.

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Enfoque de redes de Interacción socio-técnica

• Redes Socio-Técnicas
• Supuestos básicos
• - La red es un instrumento conceptual y
  metodológico potente para identificar y analizar
  fenómenos (o sus comportamientos) que se forman
  por la articulación entre las entidades sociales
  y tecnológicas.
• - Su fuerza qua instrumento está en percibir y
  posibilitar el análisis de fenómenos dispersos,
  heterogéneos, y complejos que no pueden ser
  analizados como partes de un sistema.
• - No se trata de una red social que usa
  instrumentos tecnológicos tan sólo como soporte.
  Tienen como atributo fundacional que la
  tecnología estimula, mantiene y amplía su
  establecimiento.

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Enfoque de redes de Interacción socio-técnica

• El concepto de Red vs. Sistema (como instrumentos
  metodológicos)
• 1. Las redes no necesitan funcionar en
  conjunto, acoplados como partes y todo.
• 2. Los elementos en un sistema tienden a cumplir
  funciones determinadas y se muestran
  substituibles respecto al resultado final para
  las redes cada elemento es único, su entrada o
  salida transformará cualitativamente la obtención
  de determinados resultados.
• 3. Las relaciones entre los elementos de un
  sistema (suelen) ser establecidas a priori de su
  funcionamiento en las redes, se articulan y
  desarticulan haciendo que las relaciones se
  establezcan dinámicamente (ex post).
• 4. En el sistema si alguna de las relaciones
  establecidas a priori no ocurren, habrá un
  error o una disfunción en la red no se
  presenta la noción de error, ya que las
  articulaciones, relaciones o nodos son mutables,
  no permanentes y con resultados existentes y
  posibles abiertos en sus efectos.

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Enfoque de redes de Interacción socio-técnica

• Colaboratorios
• Def laboratorios en donde los científicos pueden
  trabajar juntos mientras están localizados en
  forma dispersa/ditribuida (véase el texto de
  Cobo, C).
• Modelos de Colaboratorios Colecciones de
  Instrumentos vs. Redes Socio-Técnicas
• 1. Colaboratorios centro sin paredes, en el cual
  los usuarios pueden realizar su investigación sin
  consideración alguna hacia localización
  geográfica (Wulf). Sistema de tecnologías para
  permitir y apoyar la colaboración de personas que
  no se localiza en un mismo lugar Sociabilidad
  de la interacción (de colaboración) de los
  usuarios.
• 2. El Modelo Layer Cake trata como colecciones
  de instrumentos y tecnologías para permitir su
  utilización y apoyo a la colaboración de personas
  que no están co-ubicados. Se compone de un
  conjunto de tecnologías que brinda socialidad
  desde la interacción de los usuarios. Comprender
  y aprender requiere de ayuda de quienes tienen
  responsabilidad significativa de seleccionar, de
  configurar y mantener los instrumentos
  específicos.
• Critica al segundo nadie hay en el colobarotorio
  antes de que lleguen sus usuarios y después de
  que se van. Para utilizar los instrumentos en un
  colobarotorio, el científico (o equipo) tiene que
  desarrollar relaciones sociales, tales como
  confianza y credibilidad.

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Enfoque de redes de Interacción socio-técnica

• Utilizar el término socio-técnico para entender
  los colaboratorios y otros usos de TI. Hay dos
  aplicaciones de usos comunes
• 1. Los usos de TI como tecnologías que tienen
  consecuencias sociales Los informáticos
  construyen los usos y los científicos sociales,
  entonces estudian sus consecuencias para el
  trabajo, las formas de organización y el
  comportamiento social.
• 2. En la discusión de la comunicación
  científica, como de los colaboratorios, se puede
  ver como sistemas anidados (layared systems).
  Layer son varias tecnologías, los tools set del
  colaboratorio son layer técnicos y el sentido de
  socio se presenta cuando la gente utiliza el
  foro científico para comunicarse. El
  comportamiento debe ser entendido como
  socio-técnico, debido a las fuerzas y
  limitaciones de los sistemas de herramienta. Esto
  separa el concepto socio de técnico en virtud
  de cómo se conceptúan las layers.

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Enfoque de redes de Interacción socio-técnica

• Qué son las redes de interacción socio-técnicas?
  
• Comportamiento socio-técnico concepto integrado
  desde/por la interacción de personas y
  tecnologías.
• Redes socio-técnicas las interacciones sociales
  entre los varios participantes y las tecnologías.
  Relaciones Complejas y heterogéneas.
• Red vs. Sistema las redes son configuraciones
  socio técnicas ampliables y no diseñadas,
  organizada libremente e integrada por nodos que
  puedan ser parte de uno a muchas otras redes y
  puede ser configurado de nuevo.

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Notas