NEUROLOGIA DE PRIMER NIVEL

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NEUROLOGIA DE PRIMER NIVEL

• UN PROYECTO DE COMPETENCIAS PARA EL MEDICO
  GENERAL
• 2005

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NEUROLOGIA PRIMER NIVEL

• DR. JOSE EDUARDO SAN ESTEBAN SOSA
• NEUROLOGO
• PROFESOR DE TIEMPO COMPLETO DE LA FEZ-ZARAGOZA DE
  LA U.N.A.M.
• COORDINADOR DE LA UNIDAD DE NEUROLOGIA
  ESPECIALIZADA DEL CENTRO MEDICO ABC
• MEXICO D.F.

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NEUROLOGIA PRIMER NIVEL

• ESTABLECER LAS COMPETENCIAS MINIMAS QUE LOS
  MEDICOS GENERALES DEBEN TENER EN ENFERMEDADES DEL
  SISTEMA NERVIOSO
• FACILITAR LOS FLUJOS DE REFERENCIA Y
  CONTRAREFERENCIA
• MEJORAR LA ATENCION A LOS ENFERMOS NEUROLOGICOS

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NEUROLOGIA PRIMER NIVEL

• UN PRIMER INTENTO DEBE DE CONSIDERAR DIEZ
  COMPETENCIAS BASICAS
• LA EVOLUCION DE ESTE PROYECTO REQUERIRA LA
  INTERACCION DE ESPECIALISTAS Y DE MEDICOS
  GENERALES
• EN EL CURSO DE UN AÑO DEBEN DE HABERSE DEFINIDO Y
  PUBLICADO

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NEUROLOGIA PRIMER NIVEL

• LAS DIEZ COMPETENCIAS BASICAS EN NEUROLOGIA QUE
  DEBEN DE SER DOMINADAS POR LOS MEDICOS GENERALES,
  MEDICOS FAMILIARES O MEDICOS DE PRIMER NIVEL O DE
  PRIMER CONTACTO

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NEUROLOGIA PRIMER NIVEL

• NUMERO 1
• REALIZAR EFICIENTEMENTE UNA HISTORIA CLINICA QUE
  SEA CAPAZ DE RECOGER INFORMACION SUFICIENTE Y
  NECESARIA PARA ESTABLECER QUE LOS SINTOMAS DEL
  PACIENTE CORRESPONDEN A UN TRASTORNO NEUROLOGICO.

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NEUROLOGIA PRIMER NIVEL

• NUMERO 2
• REALIZAR CON RAPIDEZ Y EFICACIA UN EXAMEN
  NEUROLOGICO CLINICO, EN NIÑOS Y EN ADULTOS, QUE
  SEA CAPAZ DE IDENTIFICAR SIGNOS NEUROLOGICOS
  ANORMALES QUE ORIENTEN HACIA LA POSIBLE
  LOCALIZACION DE UNA PATOLOGIA

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NEUROLOGIA PRIMER NIVEL

• NUMERO 3
• IDENTIFICAR LAS DESVIACIONES DEL DESARROLLO
  NEUROLOGICO NORMAL DESDE EL NACIMIENTO HASTA EL
  FINAL DE LA ADOLESCENCIA

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NEUROLOGIA PRIMER NIVEL

• NUMERO 4
• IDENTIFICAR LOS SINTOMAS Y SIGNOS QUE HACEN
  SOSPECHAR EN LOS NIÑOS DIVERSOS TRASTORNOS DEL
  DESARROLLO, ESPECIALMENTE
• RETARDO MENTAL
• AUTISMO
• TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION
• TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE

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NEUROLOGIA PRIMER NIVEL

• NUMERO 5
• IDENTIFICAR Y EN SU CASO TRATAR, A LOS PACIENTES
  CON DOLOR DE CABEZA COMO SINTOMA PRINCIPAL, EN
  ESPECIAL AQUELLOS CON
• CEFALEA TENSIONAL O CONTRACTURA MUSCULAR
• SINDROME CRANEO HIPERTENSIVO
• NEURALGIA DEL TRIGEMINO
• SINDROMES MIGRAÑOSOS

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NEUROLOGIA PRIMER NIVEL

• NUMERO 6
• IDENTIFICAR , ESTUDIAR, TRATAR Y DARLES
  SEGUIMIENTO A LOS PACIENTES CON EPILEPSIA EN SUS
  MAS FRECUENTES VARIEDADES, Y EN ESTOS
• DEFINIR A LOS QUE REQUIERAN REFERENCIA

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NEUROLOGIA PRIMER NIVEL

• NUMERO 7
• IDENTIFICAR, REFERIR, TRATAR Y DAR SEGUIMIENTO A
  LOS PACIENTES CON ENFERMEDAD VASCULAR CEREBRAL,
  ENFATIZANDO EN LAS MEDIDAS PREVENTIVAS Y DE
  REHABILITACION

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NEUROLOGIA PRIMER NIVEL

• NUMERO 8
• DIAGNOSTICAR Y DAR TRATAMIENTO A LOS PACIENTES
  CON INFECCIONES AGUDAS DEL SISTEMA NERVIOSO,
  ESPECIALMENTE MENINGITIS BACTERIANA

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NEUROLOGIA PRIMER NIVEL

• NUMERO 9
• IDENTIFICAR A LOS PACIENTES CON DETERIORO
  NEUROLOGICO PROGRESIVO EN LA EDAD ADULTA, DASRLES
  REFERENCIA Y MANTENER SU TRATAMIENTO Y
  REHABILITACION

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NNEUROLOGIA PRIMER NIVEL

• NUMERO 10
• IDENTIFICAR Y DAR TRATAMIENTO URGENTE A LOS
  PACIENTES CON EMERGENCIAS NEUROLOGICAS,
  ESPECIFICAMENTE
• ENFERMEDAD CEREBROVASCULAR AGUDA
• CRISIS CONVULSIVAS DE REPETICION
• TRAUMATISMOS DEL CRANEO Y COLUMNA
• INTOXICACIONES MEDICAMENTOSAS

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NNEUROLOGIA PRIMER NIVEL

• ADVERTENCIAS
• LA PPROFUNDIDAD DE LAS COMPETENCIAS VARIA SEGÚN
  EL PROBLEMA ESPECIFICO Y EL MEDIO AMBIENTE EN
  DONDE SE PRACTICA
• EN CADA UNO DE LOS CASOS SE DEBERA EXTENDER EL
  PROGRAMA DEFINIENDO LAS COMPETENCIAS SECUNDARIAS

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NEUROLOGIA PRIMER NIVEL

• RECONOCIMIENTO
• SE ESTA TRABAJANDO PARA QUE QUIEN TERMINE LOS
  DIEZ MODULOS REFERIDOS A LAS DIEZ COMPETENCIAS
  FUNDAMENTALES RECIBA UN RECONOCIMIENTO ACADEMICO
  POR UNA INSTITUCION DE EDUCACION SUPERIOR Y/O UNA
  SOCIEDAD CIENTIFICA