Programa de Promocin y Capacitacin en Derechos Humanos, Econmicos y Sociales Ao 2003 - PowerPoint PPT Presentation

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Programa de Promocin y Capacitacin en Derechos Humanos, Econmicos y Sociales Ao 2003

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Villa 15 (Ciudad Oculta), Mataderos: Centro Popular Mataderos. ... Se logr la participaci n del Centro de Gesti n y Participaci n de la zona. ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Programa de Promocin y Capacitacin en Derechos Humanos, Econmicos y Sociales Ao 2003


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Programa de Promoción y Capacitación en Derechos
Humanos, Económicos y SocialesAño 2003
  • Comisión de Paz y Derecho al Desarrollo de la
  • Asamblea Permanente
  • por los Derechos Humanos
  • República Argentina

Este programa fue financiado por la Fundación
Donativo Derechos Humanos Argentina-Holanda
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FUNDAMENTOS
Las políticas que se vienen desarrollando en los
últimos años en la Argentina han producido
cortes, reagrupamientos sociales y también
atomización, caída y desestructuración como
consecuencia de la desigual distribución de la
riqueza.
Esto provocó altos índices de pobreza,
desocupación, desnutrición y exclusión social
desembocando en la irrupción de nuevos
movimientos sociales. Ello nos ha llevado a poner
en marcha propuestas de promoción y
concientización de los DDHH en los sectores más
vulnerables de la comunidad.
  • Según lo manifestado en el proyecto, basamos
    nuestra acción en la Declaración Universal de los
    Derechos Humanos a la cual no sólo interpretamos
    como una filosofía o como un programa, sino que
    ambas cosas permiten ejecutar acciones concretas
    que sean legítimamente válidas como parte de la
    reestructuración social y de la recuperación de
    la dignidad de las personas.

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DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA
  • La Comisión de Paz y Derecho al Desarrollo de la
    APDH viene desarrollando desde hace tiempo
    actividades de asesoramiento y capacitación en
    organizaciones de base, sobre todo en barrios
    carenciados de la zona sur de la Ciudad de Buenos
    Aires.
  • El trabajo en terreno constituye para nosotros
    una gran escuela, un lugar de entrecruzamientos
    de saberes populares con la tierra, la vivienda,
    las semillas, el trabajo, la recuperación de la
    palabra, y la propia historia, tendientes a
    fortalecer los vínculos sociales quebrados.
  • Esta acción se realiza en conjunto con distintas
    áreas del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires
    (Cultura, Educación, Promoción y Desarrollo
    Social), y diversas ONGs, atendiendo a una
    genuina articulación entre la sociedad civil y el
    Estado.

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METODOLOGÍA DE TRABAJO I
  • Desde los inicios del proyecto (año 2002) nuestra
    metodología de trabajo se basó en los talleres
    vivenciales participativos para ello fue
    necesario capacitación interna del equipo,
    selección de los espacios barriales a trabajar,
    convocatoria de participantes, detección de sus
    necesidades, y elaboración de diseño de talleres
    pertinentes con una propuesta de seguimiento y
    devolución.
  • Ante nuestra sorpresa, en la primera etapa de
    preparación la demanda de los participantes fue
    la capacitación en habilidades concretas y con
    posibles salidas laborales en consecuencia se
    decidió incorporar no sólo la formación
    específica, concluyendo en todos los casos con
    talleres de formación de microemprendedores y
    Derecho al Desarrollo.

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METODOLOGÍA DE TRABAJO II
  • Los oficios en los cuales los participantes
    mostraron mayor interés fueron Huertas
    Comunitarias, Herrería Artesanal, Panadería,
    Telar y Macramé, Juegos teatrales y DDHH para
    adolescentes y formación de líderes comunitarios.
    A tales fines se incluyó en el equipo a docentes
    especializados en esas temáticas.
  • Los talleres quedaron a cargo de un tallerista
    especializado con el fin de garantizar el
    desarrollo armónico del trabajo en su conjunto y
    dos coordinadores articuladores de todas las
    acciones. La Coordinación General estuvo a cargo
    de la Secretaria de la Comisión de Paz y Derecho
    al Desarrollo de la Asamblea Permanente por los
    Derechos Humanos (APDH).

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ZONAS DE TRABAJO
  • Luego de la conformación del equipo
    interdisciplinario se decidió concretar las
    acciones en los siguientes barrios carenciados
  • Villa 15 (Ciudad Oculta), Mataderos Centro
    Popular Mataderos.
  • Villa 15 (Ciudad Oculta), Mataderos Centro
    Comunitario Conviven.
  • Barrio Zavaleta, Parque Patricios Centro
    Comunitario El Rancho.
  • Villa 24, Barrio Barracas Comedor Comunitario
    Amor y Paz.
  • Villa 21, Barrio Barracas Asociación Mutual
    Flor de Ceibo.
  • Barrio Piletones, Villa Soldati Asociación
    Vecinal.
  • Barrio Charrúa, Nueva Pompeya comunidad
    boliviana.

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ACCIONES DESARROLLADAS
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UBICACIÓN GEOGRÁFICA
CIUDAD AUTONOMA DE BUENOS AIRES
Barrio Zavaleta
Barrio Piletones
Villa 21/24
Barrio Charrúa
Villa 15 (Ciudad Oculta)
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VILLA 15 (CIUDAD OCULTA)
  • Su población es de 9.000 habitantes.
  • Se encuentra ubicada en el barrio de Mataderos.
  • Se trabajó en dos instituciones de la villa el
    Centro Popular Mataderos y el Centro Comunitario
    Conviven.

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Villa 15 Centro Comunitario Conviven
  • TALLER DE JUEGOS TEATRALES. Docente Gonzalo
    Moreno
  • 4 talleres mensuales durante 5 meses
  • Cantidad de participantes 17 personas
  • Impacto poblacional se logró que los
    adolescentes recuperaran la expresión corporal,
    oral, el compromiso y la esperanza en el futuro.
  • Participación comunitaria adolescentes de 13 a
    18 años con escolaridad interrumpida.
  • En todos los talleres se repartieron materiales
    didácticos y la Declaración Universal como la
    plataforma política más importante de la
    Humanidad, eje de la construcción de la verdadera
    Democracia.

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Villa 15 Centro Comunitario Conviven
  • TALLER DE MICROEMPRENDIMIENTOS
  • A solicitud de la Comisión Vecinal del barrio, se
    realizó un taller con unas 30 personas, destinado
    a asesorarlas sobre su situación legal como
    inmigrantes. Se logró la participación del Centro
    de Gestión y Participación de la zona.

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Villa 15 Centro Popular Mataderos
  • TALLER DE JUEGOS TEATRALES. Docente Gonzalo
    Moreno
  • 4 talleres mensuales durante 5 meses.
  • Cantidad de participantes 17 personas.
  • Impacto poblacional se logró que los
    adolescentes recuperaran la expresión corporal,
    oral, el compromiso y la esperanza en el futuro.
  • Participación comunitaria adolescentes de 13 a
    18 años con escolaridad interrumpida.
  • En todos los talleres se repartieron materiales
    didácticos y la Declaración Universal como la
    plataforma política más importante de la
    Humanidad, eje de la construcción de la verdadera
    Democracia.

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Villa 15 Centro Popular Mataderos
  • TALLER DE HISTORIA BARRIAL. Capacitador Prof.
    Miguel A. Aguilar
  • Rescate de la memoria a partir de la historia
    argentina, para jóvenes y adultos. Formación de
    Lideres Comunitarios.
  • 4 talleres mensuales durante 5 meses.
  • Cantidad de participantes 10 personas
  • Se donaron 100 libros a la Biblioteca del Centro
    Popular.
  • Impacto poblacional se rescataron y
    revalorizaron los saberes populares, la
    recuperación de la palabra y la formación de
    líderes comunitarios.
  • Participación comunitaria mujeres y hombres.

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BARRIO ZAVALETA
  • Tiene una población de XXXX habitantes y está
    ubicado en la zona de Parque Patricios.
  • Se trabajó en el Centro Comunitario El Rancho,
    que nace de la inquietud de un grupo de jóvenes
    del barrio por generar un espacio comunitario
    para jóvenes, adolescentes y niños.

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Barrio Zavaleta El Rancho
  • TALLER DE HERRERIA ARTISTICA. Profesor Daniel
    Campetta
  • (Capacitación para jóvenes con el apoyo de una
    escuela técnica de la zona).
  • Un taller por semana durante 6 meses con
    certificado habilitante de la escuela. Talleres
    de cómo hacer una cooperativa de trabajo. Los
    alumnos presentaron dos Proyectos uno de
    Herrería y otro de Panadería como salida laboral.
  • Cantidad de participantes 17 jóvenes
  • Impacto poblacional se logró la concreción de un
    espacio-taller comunitario, lugar de pertenencia,
    recuperación de la autoestima y la dignidad,
    resocialización y salida laboral concreta.
  • Participación comunitaria jóvenes de 18 a 30
    años, con problemáticas sociales (adicción,
    causas penales).

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VILLA 21/24
  • Su población es de 12.000 habitantes.
  • Está ubicada en el barrio de Barracas.
  • Se trabajó en dos instituciones de la villa la
    Mutual Flor de Ceibo y el Comedor Comunitario
    Amor y Paz.

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Villa 21/24 Comedor Amor y paz
  • TALLER DE HUERTA ORGANICA. Capacitadores
    Alejandra Cash y Osvaldo Caferatta
  • Dos veces por mes durante 4 meses. Talleres de 3
    horas de duración con un capacitador, un ayudante
    de taller y un coordinador.
  • Cantidad de participantes 40 personas
  • Estos talleres se desarrollaron con la
    metodología habitual, se abordaron los Derechos
    Básicos enunciados en el programa y su violación
    (Derecho a la alimentación, Derecho a la Salud,
    Derecho al Trabajo, rescate de la Cultura y los
    saberes populares, los resortes legales que les
    asisten y modos de ejercerlos).
  • Impacto poblacional se logró un espacio de
    sociabilización, solidaridad, trabajo en equipo,
    abastecimiento de alimentos para la comunidad.
  • Participación comunitaria mujeres, hombres,
    niños y familias.

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Villa 21/24 Mutual Flor de Ceibo
  • TALLER DE HUERTA ORGANICA
  • Capacitadores Alejandra Cash
  • y Osvaldo Caferatta
  • A solicitud de la Comisión
  • Vecinal del barrio, se realizó
  • un taller con unas 30 personas,
  • destinado a asesorarlas sobre
  • su situación legal como inmigrantes.
  • Se logró la participación del Centro de Gestión y
    Participación de la zona.

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BARRIO CHARRÚA
  • Su población es de X.XXX habitantes y es un
    importante centro social de la colectividad
    boliviana en la Argentina.
  • Se encuentra ubicado en el barrio de Nueva
    Pompeya.
  • Se trabajó en conjunto con la Asociación Vecinal
    de Fomento.

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Barrio Charrúa Asociación Vecinal de Fomento
  • ROPEROS COMUNITARIOS. Capacitadora Jenny Russo
  • 4 talleres de formación grupal y
    microemprendimientos.
  • Cantidad de participantes 20 mujeres
  • Impacto poblacional se logró crear un espacio de
    encuentro, intercambio, capacitación, y un
  • modelo de organización social
  • y comunitaria.
  • Participación comunitaria
  • mujeres migrantes de países
  • latinoamericanos.

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BARRIO PILETONES
  • Su población es de XXX habitantes.
  • Se encuentra ubicado en el barrio de Villa
    Soldati.
  • Se trabajó en conjunto con la Asociación Vecinal
    de Fomento.

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Barrio Piletones Comisión Vecinal
  • TALLER DE ASESORAMIENTO LEGAL
  • A solicitud de la Comisión Vecinal del barrio, se
    realizó un taller con unas 30 personas, destinado
    a asesorarlas sobre su situación legal como
    inmigrantes.
  • Se logró la participación del Centro de Gestión y
    Participación de la zona.

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BALANCE Y PERSPECTIVAS
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CONCLUSIONES
  • Se realizaron unos 120 talleres, con una
    población participante de más de 100 personas, y
    con impacto comunitario sobre 500 familias en
    situación de extrema pobreza y vulnerabilidad
    social.
  • Se logró cumplimentar una primera etapa del
    trabajo cuya continuidad depende, no sólo del
    apoyo económico, sino de nuestro compromiso
    militante en DDHH.

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EQUIPO DEL PROGRAMA
Sra. PAMPA MERCADO (APDH Coordinadora General) /
Sr. PATRICIO RICE (APDH Coordinador-articulador)
/ Lic. JENNY RUSSO (APDH Coordinador-articulador,
tallerista) / Prof. MIGUEL ANGEL AGUILAR (APDH
Maestro de taller de Historia, Memoria y
Formación de Líderes Comunitarios) / Sra. LILY
PRADO (APDH Colaboradora) / GISELLA (APDDH
Ayudante de talleres) / Sra. ALEJANDRA CASH
(Capacitadora de Huertas Orgánicas) / Sr. OSVALDO
CAFFERATA (Técnico Capacitador de Huertas
Orgánicas) / Sra. MIRIAM GARCÍA (Articuladora con
el Programa de Acciones Culturales Comunitarias,
Secretaría de Cultura, GCBA) / Dr. ARMANDO
LEDESMA (Programa de Acciones Culturales
Comunitarias, Secretaría de Cultura, GCBA) /
Prof. DANIEL CAMPETTA (Capacitador en Herrería,
Escuela 14 D.E. 5, Secretaría de Educación, GCBA)
/ Prof. GONZALO MORENO (Maestro Taller de Juegos
Teatrales, Programa de Acciones Culturales
Comunitarias, Secretaría de Cultura, GCBA) /
Prof. HORACIO E. BONELLS (Rector Escuela Técnica
Nº 14 D.E. 5, Secretaría de Educación, GCBA) /
Sra. OTILIA RENOU (APDH Supervisión Contable) /
Prof. FÁTIMA CABRERA (Programa de Alfabetización
de Adultos, Secretaría de Educación, GCBA)
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(No Transcript)
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