Lorganisation documentaire des universits en Ile de France : tat de lexistant et volutions en cours - PowerPoint PPT Presentation

1 / 14
About This Presentation
Title:

Lorganisation documentaire des universits en Ile de France : tat de lexistant et volutions en cours

Description:

L'organisation documentaire des universit s en Ile de France : tat ... Les universit s nouvelles et antennes universitaires cr es en 1980-1990. P. Carbone ... – PowerPoint PPT presentation

Number of Views:99
Avg rating:3.0/5.0
Slides: 15
Provided by: carb155
Category:

less

Transcript and Presenter's Notes

Title: Lorganisation documentaire des universits en Ile de France : tat de lexistant et volutions en cours


1
Lorganisation documentaire des universités en
Ile de France état de lexistant et évolutions
en cours
2
Trois générations
  • Les facultés existant avant les années 1960 (le
    Quartier latin)
  • Les centres universitaires créés en 1960-1970 à
    Paris et en périphérie
  • Les universités nouvelles et antennes
    universitaires créées en 1980-1990

3
Typologie des universités dIle-de-France
  • Intra muros, à dominante disciplinaire
  • tertiaire Paris 1, 2, 3,4, Dauphine
  • secondaire Paris 5, 6, 7 (mais des sciences
    sociales à P5, des lettres et sciences humaines à
    P7)
  • Extra muros, des universités
  • à dominante tertiaire Paris 8, 10
  • pluridisciplinaires avec santé Paris 11, 12,
    13, UVSQ
  • pluridisciplinaires hors santé Cergy, Evry,
    Marne-la-Vallée

4
Une décentralisation progressive de
l organisation documentaire au cours des 30
dernières années
  • Après la division de lUniversité de Paris en
    1970
  • Décret de 1972 3 BIU regroupant les
    bibliothèques de Paris intra-muros, de nouvelles
    BU en périphérie
  • Décret de 1978 9 BIU, 1 RBUP, une BU par
    université (y compris intra-muros - sauf Paris 2)
  • Décret de 1991 application du décret de 1985
    sur les SCD (y compris à Paris 2) et
    transformation laborieuse des BIU en SICD
  • un éphémère Comité de la documentation des
    académies de Paris, Créteil et Versailles qui a
    fonctionné de 1993 à 1996

5
Une tension entre autonomie, coopération et
pilotage national
  • Intégration progressive des BU dans les
    universités, mais peu dintégrations de
    bibliothèques  associées  dans les SCD (surtout
    Paris 3 et Paris 5)
  • Coopération documentaire jusqu à maintenant
    rarement à linitiative des universités et moins
    encore de la Région
  • Rôle de la tutelle (en raison des missions
    nationales des BIU et CADIST)
  • les opérations structurantes dans le cadre d U3M
    ( la BULAC, Sainte-Barbe, Paris 7)
  • la carte documentaire du Quartier latin
  • le plan de conservation partagée des périodiques
    médicaux

6
La carte documentaire universitaire en
Ile-de-France
  • Des bibliothèques de catégorie disciplinaire et
    de taille diverses bibliothèque centrale,
    section, antenne
  • 106 implantations (dont 24 bibliothèques
    médicales), dans un rayon de plus en large, mais
    forte concentration dans les 5e et 6e
    arrondissements (37 implantations dont de grandes
    BIU)
  • Un potentiel d importance nationale (près d1/4
    des places de lecture, près d 1/3 des
    collections de livres, 40 des revues)
  • Un renforcement du poids relatif des SCD depuis
    15 ans (locaux, personnels, collections,
    activités)
  • Une mobilité des publics (surtout intra-muros, et
    entre la périphérie et intra-muros), aussi vers
    la BPI et la BnF

7
Lorganisation documentaire
  • Dans les SCD
  • les sections constituent toujours lossature
  • évolution vers une organisation en départements
    des SCD  monosites  (Paris 8, Paris 10)
  • Cas particulier des bibliothèques médicales
  • regroupement des facultés de Paris 5, 6 et 7 en
    une seule faculté par université, ce qui implique
    une coordination densemble des BU de médecine au
    niveau de chaque université
  • Dans les SICD
  • organisation en départements (Sorbonne), mais
    aussi en sections disciplinaires (Jussieu)
  • Partage SCD/SICD en évolution Paris 6, Paris 7
    et Jussieu

8
Site et réseau
  • Quelle que soit lorganisation (section,
    département, service), un réseau documentaire
    par université
  • un seul catalogue informatisé pour lensemble du
    réseau
  • un système d information commun à lensemble de
    luniversité
  • des ressources en ligne mutualisées
  • donc un développement de chaque site sappuyant
    de plus sur le réseau, et renforcement de
    fonctions transversales
  • Des réseaux universitaires multiformes et à
    l articulation complexe
  • au niveau disciplinaire les UNT
  • au niveau régional l UNR

9
Les Pôles de recherche et denseignement
supérieur (PRES)
  • Plusieurs PRES en projet en Ile-de-France
  • Paris Universitas (Paris 2, 3, 6, Dauphine, ENS)
  • Paris Universités Centre (Paris 1, 5, 7)
  • Universud (Paris 11, 12, ENS Cachan, Evry, UVSQ)
  • Paris-Nord (Paris 8, 13, CNAM)
  • à Marne-la-Vallée et Cergy, 2 PRES
    Universitéécoles
  • Mise en commun de formations de niveau master ou
    d écoles doctorales et déquipes de recherche,
    éventuellement de certains services (relations
    internationales ?)
  • Recomposition des universités ?

10
Les PRES tels que définis par le MENESR (note du
22/05/06)
  • Outils de mutualisation dactivités et de moyens
    détablissements et organisme de recherche ou
    denseignement supérieur et de recherche publics
    ou privés relativement proches géographiquement
    (logique de site)
  • Dans contexte de forte compétition
    internationale, améliorer la visibilité et
    lattractivité en acquérant une taille critique
  • Fédérer des activités support au sein de
    structures communes (valorisation, équipements
    partagés, relations internationales...)
  • Renforcer les approches communes denjeux
    partagés (apprentissage FLE, observatoires de
    lemploi et de insertion professionnelle)
  • Décliner les activités denseignement supérieur
    et de recherche dun pôle de compétitivité...

11
Forme juridique des PRES
  • Ne pas entamer lidentité propre des
    établissements constitutifs ni leur capacité à
    avoir des relations avec dautres acteurs
  • GIS pas de personnalité morale, structure de
    coopération
  • A ssociation Loi 1901
  • GIP
  • EPCS (créé par la loi de programme de la
    recherche)
  • FCS (idem- avec des partenaires publics ou
    privés, français ou européens)
  • Seuls EPCS et FCS peuvent contracter avec lEtat.
  • La forme juridique a une influence sur
    lévolution des structures documentaires

12
Réseaux thématiques de recherche avancée (RTRA)
selon le MENESR (note du 22/05/06)
  • Introduits par le pacte pour la recherche,
  • Vise lexcellence mondiale une 10e de RTRA
    prévus (appel à projets)
  • A partir des meilleures unités françaises,
    favoriser lémergence de hauts lieux
    scientifiques en France, reconnus parmi les touts
    premiers au plan international
  • Statut de FCS
  • Rassemblent, autour dun noyau dur dunités de
    recherche proches géographiquement, une masse
    critique de chercheurs de très haut niveau,
    fédérés dans le cadre dune stratégie partagée
    autour dun objectif scientifique commun
  • Ne se substituent pas aux organismes et
    établissements denseignement supérieur et de
    recherche auxquels les unités restent rattachées
    et qui siègent au CA de la FCS
  • Articulation PRES/RTRA
  • Articulation RTRA/Pôles de compétitivité

13
PRES et documentation en Ile-de-France
évolutions probables et souhaitables
  • - carte documentaire au niveau de chaque PRES
    articuler site, discipline et niveau regrouper
    des fonds dans les thématiques du PRES
  • - plus grande spécialisation de chaque
    université, et donc de ses ressources
    documentaires
  • - présence de ressources documentaires dans la
    même discipline dans le PRES et dans chaque
    université thématiques et niveau différent
    selon les sites ?
  • - selon le périmètre du PRES, rapprochement avec
    dautres partenaires (non universitaires) aussi
    au plan documentaire
  • - nécessité de mettre en relation les systèmes
    d information, d élaborer une politique commune
    daccès à la documentation

14
En conclusion, quelques questions
  • Logique de réseau ou territoriale ?
  • Logique thématique ou logique disciplinaire ?
  • Poids relatif de la recherche et de la formation
    ?
  • Articulation entre formation de niveau licence et
    de niveau master/doctorat ?
  • Deux types de bibliothèque (de proximité et pôle
    spécialisé) ?
  • Accès au document ou accès à linformation ?
Write a Comment
User Comments (0)
About PowerShow.com