POL2272 Sondages et opinion publique - PowerPoint PPT Presentation

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POL2272 Sondages et opinion publique

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Lorsque le but d'un individu est de former une impression, il value ... un jugement roulant qui r side dans la m moire de long-terme alors que ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: POL2272 Sondages et opinion publique


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POL2272Sondages et opinion publique
  • Nature et qualité des
  • opinions individuelles

2
Nature et qualité des opinions ind.
  • Plan
  • Modèle en ligne
  • Conséquences de linformation
  • Modèle déchantillonnage des considérations

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Le modèle en-ligne
Nature et qualité des opinions individuelles
4
Le modèle en-ligne
  • Lorsque le but dun individu est de former une
    impression, il évalue linformation au moment où
    il la croise et il lintègre dans un jugement
    roulant qui réside dans la mémoire de long-terme
    alors que linformation qui a contribué au
    jugement est vite oubliée. Lorsquil fait un
    choix, cest ce jugement qui est rappelé, pas
    linformation dorigine.

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Le modèle en-ligne
  • Résultats
  • Rappel piètre
  • Rappel peu corrélé à lévaluation
  • Souvenir des éléments se dégrade
  • Souvenir de limpression reste stable
  • Message davantage lié à évaluation

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Est-ce que les gens votentcomme sils étaient
informés?
Nature et qualité des opinions individuelles
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Létude de Bartels (1996)
  • Approche
  • Simuler le comportement dun électorat
    complètement informé et le comparer au
    comportement véritable des électeurs
  • Critère
  • Comparer le comportement de chaque individu à
    celui dindividus très informés identiques au
    plan socio-démographique.
  • Sujet
  • Six élections présidentielles américaines,
    1972-1992

8
Létude de Bartels (1996)
9
Létude de Bartels (1996)
  • Les citoyens peu informés ne votent pas de la
    façon dont ils voteraient sils étaient très
    informés.
  • Le parti sortant reçoit cinq points de plus quil
    ne laurait fait sous information élevée.
  • Les Démocrates récoltent deux points de plus
    quil ne laurait fait avec un électorat informé.

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Le Canada ?
  • Résultat Résultat
  • informé réel
  • 1993
  • Vote Libéral 51 41
  • Vote Conservateur 13 13
  • Vote Réformiste 17 23
  • 1997
  • Vote Libéral 48 39
  • Vote Conservateur 18 17
  • Vote Réformiste 22 29

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Le Canada ?
  • Il y a une proportion considérable dindividus
    qui ne votent pas comme ils lauraient fait sils
    avaient eu davantage dinformation.
  • Les Réformistes ont recueilli environ six points
    quils nauraient pas obtenus sous davantage
    dinformation.
  • Les Libéraux ont recueilli environ dix points de
    moins que leur appui auprès dun électorat
    éclairé.

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Implication
  • Puisque les électeurs non-informés ne ne vote pas
    comme ils lauraient fait sils avaient été
    pleinement informés, tous les moyens à la portée
    des gens pour compenser leurs manques
    dinformation et pour voter correctement ne
    remplissent pas ce rôle, du moins pas
    parfaitement.

13
Le sondage délibératif
  • Technique visant à déterminer ce que penserait un
    échantillon aléatoire de citoyen ordinaires avec
    davantage dinformation, de réflexion et de
    délibération au sujet dun enjeu.

14
Grande-Bretagne, 1997
  • Labour Conserv. Libéraux
  • Résultat de
  • lélection 44 32 17

15
Grande-Bretagne, 1997
  • Labour Conserv. Libéraux
  • Résultat de
  • lélection 44 32 17
  • Intention
  • pré-délibération 52 29 13

16
Grande-Bretagne, 1997
  • Labour Conserv. Libéraux
  • Résultat de
  • lélection 44 32 17
  • Intention
  • pré-délibération 52 29 13
  • Intention
  • post-délibération 44 21 33

17
Grande-Bretagne, 1997
  • Labour Conserv. Libéraux
  • Résultat de
  • lélection 44 32 17
  • Intention
  • pré-délibération 52 29 13
  • Intention
  • post-délibération 44 21 33
  • Vote réel
  • rapporté 42 18 37

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Pourquoi les gens ont-ils bougé?
  • Les positions des citoyens se sont modifiées.
  • De lapprentissage sest produit.
  • La distance entre les positions des gens et
    celles des Libéraux-Démocrates sest réduite.

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Implication
  • Si la hausse de linformation entraîne un
    changement des opinions, celles-ci nétaient pas
    originalement éclairées ou rationnelles. Les
    individus narrivent pas à formuler les opinions
    quils auraient développé sils avaient été
    informés.

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Discussion
  • Est-ce que le modèle des heuristiques et le
    modèle en-ligne sont compatibles avec les
    différences entre opinions informées et opinions
    non-informées?
  • Est-ce que le modèle des heuristiques et le
    modèle en-ligne peuvent expliquer linstabilité
    des opinions liée à des variations dans la
    construction du questionnaire?
  • Est-ce que le modèle des heuristiques et le
    modèle en-ligne peuvent expliquer linstabilité
    des opinions à travers le temps?
  • Est-ce que le modèle des heuristiques et le
    modèle en-ligne peuvent expliquer lexpression
    dopinions au sujet denjeux et de personnages
    fictifs?

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Le modèledéchantillonnagedes considérations
Nature et qualité des opinions individuelles
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Le modèle déchantillonnage
  • Les citoyens ne possèdent pas dopinions
    pré-existantes. Ils se promènent avec un mélange
    de considérations partiellement cohérentes.
    Lorsquils sont questionnés, ils survolent un
    échantillon de ces idées, surtout les plus
    récemment activées, et ils choisissent parmi les
    options données.

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Limites aux théories existantes
  • Instabilité considérable des opinions à travers
    le temps.
  • Effets de la construction du questionnaire sur
    les opinions.

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Le modèle déchantillonnage
  • Considération raison pour appuyer un côté dun
    enjeux
  • Axiome 1  ambivalence
  • Axiome 2  réponse
  • Axiome 3  accessibilité

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Résultats
  • Signes dambivalence des considérations (axiome
    1).
  • Corrélation entre balance des considérations et
    choix (axiome 2).
  • Davantage dengagement mène à davantage de
    réflexion et davantage de considérations
    accessibles (axiome 3).

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Résultats
  • Linstabilité des opinions provient de la
    variation dans le mélange des considérations
    accessibles en mémoire.
  • Les effets de questionnaire sexpliquent par la
    variation dans le mélange des considérations
    accessibles en mémoire.

27
Implication
  • Nature des opinions
  • Nature des changements dopinion
  • Nature de la persuasion

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Conclusion
  • Hétérogénéité ... ?
  • Qualité ... ?
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