TELEVISI

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TELEVISIÓN EDUCATIVA

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INTRODUCCIÓN ESCUELA TELEVISIÓN Y SOCIEDAD

• En la infancia el ser humano es muy vulnerable y
  la televisión ejerce una gran influencia en él.
• La falta de educación sobre como ver y
  comprender la televisión incrementa el riesgo de
  manipulación.
• Una escuela que no enseña a ver la televisión es
  una escuela que no educa.

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ESCUELA TELEVISIÓN Y SOCIEDAD

• La función del maestro es enriquecer la
  experiencia televisiva.
• La televisión te induce a comportarte de una
  manera determinada dentro de la sociedad.
• 
  

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POSIBLES CONSECUENCIAS DE LA TELEVISIÓN EN EL NIÑO

• Sacar malas notas en la escuela.
• Leer menos libros.
• Hacer menos ejercicio.
• Estar en sobrepeso.

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CUÁNTOS TIPOS DE TELEVISIÓN EXISTEN?

• 1. Comercial.- Su fin principal es el consumo.
•  2. Cultural.- Está diseñada para públicos
  amplios y su finalidad principal es de
  divulgación de las artes y las ciencias.
• 3. Educativa.- Se dirige a públicos específicos
  y es concebida como parte integrante de un modelo
  pedagógico. Es una herramienta que enriquece el
  proceso de enseñanza-aprendizaje.

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QUÉ ES TELEVISIÓN EDUCATIVA?

• Es generada por instituciones educativas
• Se emplea como una herramienta en el proceso
  enseñanza-aprendizaje.
• Está dirigida a públicos identificados por
  niveles y modalidades académicas
• La televisión educativa no es objeto de raiting,
  sino de evaluación.

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LA AVENTURA DEL SABER

• El programa se emite a través de "La 2", de lunes
  a viernes, y, actualmente, de 10 a 11 de la
  mañana
• La programación está distribuida en cinco
  contenedores como Calidad de vida, Humanidades,
  Sociedad, Ciencia y Tecnología y Actualidad,
  repartidos a lo largo de la semana.
• La primera franja incluye espacios que recuerdan
  las enseñanzas transversales. Y la segunda franja
  se aproxima a las estrictamente curriculares.

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ALGUNOS CONSEJOS PARA LOS PADRES

• Limite el tiempo para ver la televisión a 2 horas
  al día o menos.
• No use la televisión como distracción o como
  niñera en los niños de edad preescolar.
• Establezca la hora de dormir sin que se altere
  por algún programa de TV que pueda interesar a su
  hijo.
• Enséñele a elegir los programas con
  discernimiento.
• Prohiba los programas violentos

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VIOLENCIA EN LA TELEVISIÓN

• Los niños que ven violencia en la pantalla se
  comportan más agresivos sin importar su
  localización geográfica, su sexo, su nivel
  socioeconómico o si tienen problemas emocionales.
  

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PROGRAMAS ACTOS PARA NIÑOS Y NO APTOS.

• APTOS NO APTOS
• 
  

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TELEBASURA

• La telebasura se define por los asuntos que
  aborda, los personajes que exhibe y, sobre todo,
  por el enfoque distorsionado al que recurre para
  tratar esos temas y esos personajes.

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ACTIVIDADES

1. Análisis de la programación televisiva de dos
   días.
2. Vídeo didáctico
3. Página Web
4. Fabricación de televisión

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ANÁLISIS DE LA PROGRAMACIÓN TELEVISIVA DE DOS
DÍAS.
Las preguntas serán las siguientes 1. Cuántos
programas educativos hay? 2. Cuántos programas
se dedican a la música? 3. Cuántos informativos
hay? 4. Cuántos documentales hay? 5. Cuántos
programas de tipo comercial? 6. Cuántos
programas se dedican al deporte? 7. Cuántas
películas hay? 8. Cuantas series? 9. Cuántos
programas del corazón? 10. Cuántos programas
infantiles hay?
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VÍDEO DIDÁCTICO

1. Por qué se rompen los vasos sanguíneos? Quiénes
   actúan para arreglarlo?
2. Por qué es importante la vitamina C?
3. Puede formar el organismo vitamina C?
4. Por qué crees tú que el hombre está enfermo?
   Qué enfermedad padece el hombre prehistórico?
   Qué régimen sigue?
5. Para fabricar colesterol que hace falta?
6. El hombre de barba blanca, qué trabajo desempeña?

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PÁGINA WEB

• www.google.es
• Buscar televisión en la escuela
• Pinchar en media-televisión

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TRABAJO REALIZADO POR

• Tamara de Ana Romano
• Verónica López Ropero
• Milagros Guijarro Moral
• Amaya Ruiz Sastre
• Carolina Vega Granados
• Celia Moreno García-Moreno