Estrategias de Colaboracin entre la Biblioteca y la Escuela de Negocios

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Estrategias de Colaboración entre la Biblioteca
y la Escuela de Negocios

• Lily Griner
• Especialista en Información de Negocios
• Universidad de Maryland College Park
• e-mailgriner_at_.umd.edu

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Proceso Colaborativo

• La colaboración es un proceso evolutivo
• La colaboración es el resultado del desarrollo de
  relaciones humanas
• La colaboración requiere confianza y apoyo mutuo

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La Escuela de Negocios en la Universidad de
Maryland

• Reconocimiento institucional
• 20o. lugar en profesional, USA
• 20o. lugar en posgrado, USA
• 30o. lugar posgrado, Mundial
• Número de estudiantes
• 2,800 estudiantes de profesional
• 1,300 estudiantes de posgrado

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La Escuela de Negocios en la Universidad de
Maryland

• Especialidades del Departamento de Negocios
• Contabilidad
• Decisión e Información de Tecnologías
• Finanzas
• Transportación y Logística
• Administración
• Mercadotécnia

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La Escuela de Negocios en la Universidad de
Maryland

• 170 estudiantes del programa Executive MBA en
  Estados Unidos y China
• 115 estudiantes de doctorado
• 127 profesores de planta
• 49 profesores de cátedra
• 40,000 graduados en todo el mundo

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Infraestructura de la Escuela de Negocios

• College Park es el campus
• principal, con 3 campus satélite
• Washington, D.C.
• Baltimore, Maryland
• Shady Grove, Maryland
• 2 especialistas de información de Negocios dan
  servicio a
• los 4 campus

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Areas de colaboración

• Servicios de referencia onsite
• Junta mensual con los profesores
• Programas de capacitación
• Programas de intercambio internacional
• VBIC Centro Virtual de Información de Negocios

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Servicios de Referencia onsite

• 2 días a la semana
• 1 hora por sesión
• En el laboratorio de la Escuela de Negocios
• Cuando los estudiantes trabajan en sus
  investigaciones bibliográficas

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Servicios de Referencia onsite

• Beneficios
• Audiencia cautiva
• Apoyo a los estudiantes en su ambiente de trabajo
• Los estudiantes están más receptivos
• Oportunidad de conocer a los profesores

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Junta Mensual con los Profesores

• Oportunidad de conocer a los profesores de la
  Escuela de Negocios
• Oportunidad de conocer cambios en el curriculum
• Desarrollo y promoción de módulos de capacitación
  de usuarios
• Desarrollo de la colección de la biblioteca

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Módulos de Instrucción Bibliográfica

• Retos
• Convencer a los profesores para incluir módulos
  de instrucción bibliográfica en sus clases
• Trabajar con los profesores en el desarrollo de
  ejemplos y ejercicios

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Cómo convencer a los profesores?

• Estrategias
• Reference Desk Referrals
• Visitas a los profesores
• Visitas a los asesores y orientadores en sesiones
  de grupo
• Apoyo a programas especiales de profesional
  (Business Scholars, Hinman CEOs)

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Cómo desarrollar ejemplos junto con los
profesores?

• Estrategias
• Comentar posibles ejercicios y ejemplos con los
  profesores
• Desarrollar ejercicios para una sesión regular de
  clases
• Si esto no funciona, entonces
• Repetir los mismos ejemplos vistos en el curso de
  capacitación
• Asesorar a los estudiantes con ejercicios
  prácticos

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Programas de Intercambio Internacional

• Actividades
• Estudiantes y un profesor de la Escuela de
  Negocios
• Cursos de Negocios en México, Argentina, Czech
  Rep., Chile y China.
• Servicios de capacitación y apoyo en
  investigación bibliográfica durante el viaje en
  el extranjero
• Dos bibliotecarias viajan con el grupo

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Programas de Intercambio Internacional

• Beneficios
• Mejora continua de servicios
• Colaboración con profesores
• Análisis de requerimientos de estudiantes y
  profesores
• Mejora de las relaciones entre la Escuela de
  Negocios y el Sistema de Bibliotecas
• Posicionamiento internacional del Sistema de
  Bibliotecas

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Tutoriales en la Web

• Cómo hacer negocios en México
• http//lib.umd.edu/MCK/lilytutorial.html
• (Demo)

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Centro Virtual de Información de Negocios

• VBIC Virtual Business Information Center
• Proyecto en colaboración entre
• Escuela de Negocios, UMD
• Escuela de Ciencias de la Información, UMD
• Sistema de Bibliotecas, UMD

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Conclusiones

• Nuestra misión es apoyar a profesores y
  estudiantes
• La colaboración con profesores y estudiantes es
  un proceso que toma tiempo y esfuerzo
• La colaboración es un proceso evolutivo