LA GESTION DES RESSOURCES HUMAINES

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LA GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
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Objectifs de cette partie

• En prenant appui sur le cours de
  Management des Organisations de 1re, de
  terminale et le cours de Droit,
• et à partir de documents réels
  provenant de différentes organisations et
  /ou dinvestigations en milieu professionnel
  menées par les élèves
• - Initier les élèves aux
  notions et aux pratiques concernant
  la gestion des ressources humaines dans les
  organisations.
• - Insister sur la diversité des pratiques
  selon le type des organisations.
• Remarque un cas de GRH nest pas forcément
  une situation conflictuelle

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1. Les spécificités des ressources humaines
dans les organisations

• Les ressources humaines contribuent à
  lefficacité globale de lorganisation.
• Elles sinscrivent dans le cadre juridique du
  droit du travail.
• Elles résultent de décisions et de
  négociations entre partenaires sociaux.
• Insister sur la correspondance
  entre les besoins des organisations et les
  compétences des hommes.
• Notions à aborder qualification / emploi
  /compé-
• tences / poste

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2. Le parcours professionnel

• A - LE RECRUTEMENT
• A partir dexemples tirés de
  lenvironnement local et de la presse
• Montrer la diversité des moyens de recrutement
  
• - insister sur les objectifs du
  recrutement / la procédure /les moyens / la
  sélection / le profil/ la base de données du
  personnel
• - mettre laccent sur lintégration du
  nouveau salarié (nécessité fonctionnelle et
  sociale) et les moyens dintégration accueil
  / réunion / entre-tien / parrainage

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(2. Le parcours professionnel)

• B - LA GESTION DE LEVOLUTION
  PRO-FESSIONNELLE
• Lorganisation, pour rester efficace, doit
  veiller à ladaptation des compétences de ses
  salariés.
• Lorganisation et le salarié ont à
  préparer, ensemble, les évolutions
  professionnelles.
• Notions à aborder plan de formation /
  entretien
• de carrière / bilan de compétences

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(2. Le parcours professionnel)

• C LE DEPART DU SALARIE
• A partir de cas dactualité
  traités dans la presse
• Aborder les formalités liées à la rupture du
  lien de travail
• - formalités de départ
• - reconversion
• - plan social

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3. Les conditions de travail

• Elles influencent fortement la
  santé et la motivation des hommes
  au travail, leurs performances
  professionnelles, leur qualité de vie mais
  aussi lefficacité de lorganisation.
• Notions à aborder les conditions
  physiques / environnementales / psychologiques

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(3. Les conditions de travail)

• A LA REMUNERATION
• Élément clé, source de conflit
  ou de stabilité dans la relation de
  travail.
• Insister
• - sur les enjeux économiques et sociaux de la
  rémunération
• - sur la prise en compte
  de la performance individuelle et
  collective.
• Notions à aborder critères de la
  rémunéra-tion, ses composantes et la procédure
  de paie.
• Remarque La réalisation dun bulletin
  de paie n est pas attendue
  en terminale

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(3. Les conditions de travail)

• B- LAMENAGEMENT DU TEMPS DE TRAVAIL
• Insister sur les différentes
  modulations apportées aux horaires de
  travail
• - horaires fixes / horaires variables
• - annualisation du temps de travail
• - calcul de repos compensateur, de temps de
  travail...

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(3. Les conditions de travail)

• C LA SECURITE ET LA SANTE AU TRAVAIL
• A partir de photos, vidéos, brochures
  relatives à la protection des salariés
• Montrer limportance de la
  surveillance des accidents et maladies
  professionnelles.
• Repérer les incidences des
  dysfonctionnements.
• Montrer que lergonomie participe à
  lamélioration des conditions de travail.

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4. Les indicateurs de la gestion sociale

• Montrer en quoi quelques indicateurs
  permettent davoir une idée sur les
  problèmes quont à résoudre les
  organisations.
• Notions à aborder indicateurs
  dévaluation et
• de prévision tableau de bord
  social / taux
• dabsentéisme / taux de rotation