Amliorer nos comptences en franais grce aux cybercarnets

1
Améliorer nos compétences en français grâce aux
cybercarnets!
2
Démocra-TIC
3
Trois types de carnets de classe
personnel public personnel
privé
Quest-ce quun cybercarnet?
4
Démarche de réflexion de groupe
Est-ce acceptable de faire des fautes sur notre
carnet? Qui devrait être responsable de ce que
vous écrivez?

• ?

5
Arguments des élèves

• Plusieurs personnes nous lisent dans le monde,
  les gens vont nous lire et croire que nous sommes
  mauvais à lécole.
• Pas acceptable de faire des fautes, extrêmement
  important de publier des textes de qualité.
• On doit essayer de ne pas faire de fautes, nous
  devons nous corriger mais pas passer des heures
  sur la correction!
• On a le droit de faire des fautes car personne
  nest parfait, mais on se force.
• Nous devrions faire le moins de fautes possible
  en suivant une démarche et utiliser licône texte
  de qualité.
• On ne devrait pas utiliser le langage chat .

6
Arguments des personnes extérieures à notre groupe

• Une ancienne élève a écrit
• Important de ne pas faire de faute mais
  acceptable den faire quelques-unes.
• Une éditrice de France a écrit
• Cest dommage que la crainte de faire des fautes
  dorthographe conduise les gens à ne pas écrire
• Une bonne idée se faire relire, se faire aider,
  travailler en groupe!
• Un  blogue  bourré de fautes est très
  désagréable à lire et donne limpression que
  lauteur ne respecte pas du tout le langage, ni
  les gens à qui il sadresse.

7

• Un animateur du service local RÉCIT a écrit
• Ne pas oublier que vous êtes en apprentissage,
  les lecteurs doivent donc être indulgents.  Il
  faut forger pour devenir forgeron .
• Des enseignants ont écrit
• Si on veut être lu, il faut éviter les fautes par
  respect du lecteur.
• Écrire avec un bon correcteur orthographique
  genre  Antidote   et non dans un traitement de
  texte comme  Word .
• Lécriture nous représente, cest comme un miroir
  de soi-même,ça donne accès à notre personnalité,
  notre intérieur.