Stage du Trin

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• Stage du Trinôme académique
• 15 novembre 2007
• Dijon

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(No Transcript)
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Deux textes récents

• Protocole défense-éducation du 31 janvier 2007 
  Encart du BO n7 du 15 février 2007
• Circulaire d'application du 27 août 2007 BO n32
  du 13 septembre 2007

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Thèmes abordés

• le parcours de citoyenneté
• la notion de Défense globale.

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Programme

• Le parcours de citoyenneté  objectif citoyen
• 10 h 15 - 10h45  enseigner la défense.
  Jean-Louis Leydet,
• 10h45-11h  le recensement. Jean-François
  Bourlier
• 11h-12h  La journée dappel de préparation à la
  défense Lt-Colonel Patrick Agrech, Directeur du
  Bureau du Service National de Dijon.

• La défense globale
• 13h 30 13h 45  la notion de défense globale
  Bernard Jacquin, secrétaire général IHEDN
  Bourgogne.
• 13h 45 14h 15  la défense militaire
  Lt-Colonel Michel Adam, Délégué militaire
  départemental Adjoint de la Côte dOr, base
  aérienne 102.
• 14h 15 14h 45  la défense économique Eric
  Bellais, chargé de mission intelligence
  économique (IHEDN).
• 15h 15h 30  la défense culturelle François
  Grumel, Docteur en histoire contemporaine des
  relations internationales (IHEDN).
• 15h 30 16h  la défense civile Gérard Mollet
  Président Délégué IHEDN Bourgogne.

16h 16h 30  conclusions avec la participation
de Olivier Dugrip, Recteur de lAcadémie de
Dijon, chancelier de lUniversité de Bourgogne,
Colonel Olivier Erschens, Délégué militaire
départemental de la Côte dOr, Commandant de la
Base Aérienne 102, Jean-Louis Messy, Président
IHEDN Bourgogne.
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Le parcours de citoyenneté

• Trois rendez-vous obligatoires
• un enseignement de défense à lécole
• le recensement à la mairie
• la journée dappel de préparation à la défense.

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Loi n 97-1019 du 28 octobre 1997 portant
réforme du service national

• CHAPITRE IVLenseignement de la défense et
  lappel de préparation à la défense
• Art. L.114-1. A partir de la rentrée 1998, les
  principes et lorganisation de la défense
  nationale et de la défense européenne font
  lobjet dun enseignement obligatoire dans le
  cadre des programmes des établissements
  denseignement du second degré des premier et
  second cycles.Cet enseignement a pour objet de
  renforcer le lien armée-Nation tout en
  sensibilisant la jeunesse à son devoir de défense.

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PROGRAMME D'EDUCATION CIVIQUE CLASSE DE 3e Août
1998

• V - LA DÉFENSE ET LA PAIX (4 heures)
• La Défense nationale, la sécurité collective et
  la paix
• Les missions de la défense nationale sont
  étudiées, dans le nouveau contexte mondial et
  européen. Aujourdhui, la sécurité collective est
  organisée au service de la paix définie par les
  principes de la charte des Nations Unies.
• La solidarité et la coopération internationale
• La responsabilité des États, le rôle des Nations
  Unies et de ses agences (pour les réfugiés, pour
  lenfance, pour le développement), laction des
  ONG sont mis en évidence.

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PROGRAMME D'EDUCATION CIVIQUE, JURIDIQUE ET
SOCIALE (ECJS) POUR LES CLASSES DE 1ère ES, L et
SAoût 2000

• II Thèmes
• - Exercice de la citoyenneté, représentation et
  légitimité du pouvoir politique
• - Exercice de la citoyenneté, formes de
  participation politique et d'actions collectives
• - Exercice de la citoyenneté, République et
  particularismes
• - Exercice de la citoyenneté et devoirs du
  citoyen.

• et notions
• - Pouvoir
• - Représentation
• - Légitimité
• - État de droit
• - République
• - Démocratie
• - Défense

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4 - Exercice de la citoyenneté et devoirs du
citoyen

• Le devoir de défense, depuis la suspension de la
  conscription et l'instauration de l'Appel de
  préparation à la défense (APD), ainsi que la mise
  en place du parcours citoyen, exigent que l'école
  soit partie prenante d'une réflexion critique sur
  les moyens de préserver les valeurs de
  civilisation et de liberté fondatrices de notre
  démocratie, sur la sécurité collective des
  citoyens, sur le devoir d'ingérence lorsque les
  droits de l'homme ou le droit des peuples à
  disposer d'eux-mêmes sont outrageusement bafoués,
  sur les engagements humanitaires, et tout
  particulièrement sur le rôle et l'usage des
  forces armées dans ces contextes.

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Lycées denseignement professionnel

• PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT DE L'ÉDUCATION CIVIQUE,
  JURIDIQUE ET SOCIALE DANS LES CLASSES PRÉPARANT
  AUX BEP ET DANS LES CLASSES PRÉPARANT À CERTAINS
  BACCALAURÉATS PROFESSIONNELS août 2001
• PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT DE L'ÉDUCATION CIVIQUE,
  JURIDIQUE ET SOCIALE POUR LES CERTIFICATS
  D'APTITUDE PROFESSIONNELLE août 2002
• Enfin les questions de la sécurité
  internationale, de la défense, du maintien de la
  paix fournissent des sujets pertinents de
  réflexion sur l'exercice de la citoyenneté dans
  le monde contemporain. À ce sujet, l'application
  de la loi du 28 octobre 1997 conduit à étudier la
  signification du devoir de défense.

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Séries technologiques

• Programme dhistoire de 1ère de la série STG Août
  2005
• Un thème au choix La défense nationale
• Le sujet traite des grands débats et des
  orientations stratégiques de la défense de la
  France dans ses dimensions militaires,
  économiques et civiles. Létude est prolongée
  jusquà nos jours et introduit la dimension
  européenne.