Une analyse factorielle des productions verbales enfants de 2,5 4,2 ans 6mes Journes de la Linguisti - PowerPoint PPT Presentation

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Une analyse factorielle des productions verbales enfants de 2,5 4,2 ans 6mes Journes de la Linguisti

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Des productions correspondant aux verbalisations d'enfants de 30 48 mois (Nice, ... Ambre, Antony, Killian, Lucas, Maxim et Oph lio. Insertion d'Alain, du ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Une analyse factorielle des productions verbales enfants de 2,5 4,2 ans 6mes Journes de la Linguisti


1
Une analyse factorielle des productions
verbales(enfants de 2,5 à 4,2 ans)6èmes
Journées de la Linguistique de Corpus, Lorient
(2009)
  • Frédéric Torterat
  • Université de Nice / IUFM
  • URE Interdidactique et Discours des
  • Disciplines et des Langues, Nice
  • EA 4080, Paris-Sorbonne

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Analyse factorielle des productions verbales
  • Démarche
  • Des productions correspondant aux verbalisations
    d'enfants de 30 à 48 mois (Nice, Corpus
     DAM07 )
  • Une prise en compte, quantitative et qualitative,
    des variations inter-individuelles dans le
    domaine de la structuration discursive en
    acquisition (Oller 2000, Morgenstern et Parisse
    2007)

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Frédéric Torterat, Université de
Nicefrederic.torterat_at_unice.fr
  • Caractéristiques du corpus DAM07
  • Un ensemble de trois verbatims faiblement
    redressés
  • Un cadre unifié (contexte dialogal, temporalité,
    matérialité analogues)
  • Enregistrement unique, retranscrit, non retouché.

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Frédéric Torterat, Université de
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  • Cadre pour l'analyse
  • Les variables nominatives concernent les enfants
    en production
  • Les variables descriptives sont
  • La proportion d'interventions,
  • Celle des mots produits
  • Celle des mots distincts.

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  • Traitement informatique
  • Sous Lexica (version 5.0) pour les applications
    lexicométriques et les analyses multivariées
  • A partir des éléments en données brutes, au
    format txt précédemment balisé, puis convertis en
    données ASCII

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  • Traitement informatique (suite)
  • Application des variables descriptives en
     échelles , vers un  tableau de moyennes 
    pour une première analyse en composantes
    principales
  • Un traitement, à partir du  tableau de bord  et
    d'un groupement de moyennes / corrélation, qui
    procure 3 cartes factorielles distinctes

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  • Groupe 1
  • Apolline, Léo, Marie-Sarah, Mathilde, Mattéo et
    Noémie

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  • Groupe 2
  • Ambre, Antony, Killian, Lucas, Maxim et Ophélio
  • Insertion d'Alain, du Groupe 3

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  • Groupe 3
  • Alain, Jaed, Mathis, Sarah et Shon

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  • Ce premier traitement aboutit à une
    représentation
  • qui peut présenter un caractère trivial.
  • Objectif
  • Un deuxième traitement informatique à partir
    d'une analyse linguistique multivariée
    discursiviste, et à l'appui des éléments suivants
  • - les éléments verbaux
  • - les éléments thématiques
  • - les éléments rhématiques
  • - les éléments cadratifs
  • - les opérateurs spécifiques.

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  • Expérimenté sur le Groupe 3, qui présente une
    variance assez satisfaisante dans l'analyse, le
    traitement en question établit les proportions
    suivantes

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  • Confrontées à la même analyse que lors des
    précédentes approches factorielles, ces données
    brutes font apparaître les cartes suivantes (la
    variable OP étant non représentative, elle est
    considérée comme  nulle )

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  • Combinaison de toutes les variables

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  • Combinaison des variables THEM, RHEM et CADR

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  • Combinaison des variables VBS, THEM et RHEM

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  • Certaines de ces représentations, par
    combinaisons diverses de variables, réfutent en
    partie la trivialité du premier traitement en
    données brutes, mais confirment dans le même
    temps ses insuffisances.
  • Elles révèlent par ailleurs les faits suivants
  • les faiblesses des acquisitions dans le domaine
    de la catégorie verbale masquent en partie celles
    qui relèvent de la structuration discursive
  • les liens proportionnels qui apparaissent entre
    les éléments thématiques et cadratifs fragilisent
    en partie, à première vue, cette distinction
  • l'ACP appliquée sur des corpus instantanés
    demeure vraisemblablement incomplète si elle
    n'est pas confortée par des corpus longitudinaux.
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