TICE et apprentissage: former les enseignants du 1er degr en 10 leons

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TICE et apprentissage former les enseignants du
1er degré en 10 leçons
IUFM Basse Normandie Séminaire Mars 2001
Patrick Mendelsohn
TECFA - FPSE Université de Genève

• Directeur - IUFM
• Académie de Grenoble

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De quoi parle - t- on exactement ?
Leçon n 1

• La science informatique
• Les produits  multimédia 
• Les Technologies de l Information et de la
  Communication
• Les réseaux  Intranet et Internet 
• La société de linformation ..

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Le changement dans la continuité ...
Leçon n 2

• L es  niches  technologiques stables(la
  calculette, l ordinateur GP, l Intranet, )
• L intégration des fonctions
• La standardisation des environnements

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Le virtuel au service du réalisme ...
Leçon n 3

• Le virtuel n a pas été inventé par Internet
• Le livre , le film sont aussi des univers
  virtuels
• comme toute  représentation mentale  .
• Mais Internet ajoute à la  virtualité  de
  nouvelles propriétés
• l interactivité, l immersion, le sentiment de
  participation, ...

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La fonction des métaphores ...
Leçon n 4

• Métaphores spatiales et systèmes d information
  les répertoires, les arbres, le bureau, la
  classe ...
• L espace sert à créer des contextes, à donner du
  sens
• Les représentations spatiales sont un support au
  raisonnement
• Internet et la représentation des structures
  sociales espaces privés vs espaces publics ...
• Mondes virtuels, réalités virtuelles, communautés
  virtuelles, .

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Les  prothèses cognitives  ...
Leçon n 5

• Pourquoi apprendre à faire ce que la machine peut
  faire à notre place
• élimination des tâches répétitives,
• diminution de la charge mentale, ...
• Questions
• Faut-il apprendre l informatique ?
• Faut-il apprendre à utiliser des outils ?
• Faut-il apprendre à résoudre des problèmes à
  l aide de ces outils ?

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Les nouveaux modes de représentation
Leçon n 6

• Lire, écrire, calculer à l ère de
  l informatique
• Traitements de texte, hypertextes et livres
  électroniques.
• Calculettes, tableurs et éditeurs graphiques
• La visualisation de l information
• Les représentations multiples
• Le multimédia sons, images, animations, ...
• Les modèles et les  styles  comme principe

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Le WWW le rêve des encyclopédistes !
Leçon n 7

• une information en quantité illimitée
• Apprendre à rechercher une information pertinente
• Apprendre à reconnaître une information valide
• une information potentiellement organisable
• Recherche et reconnaissance intelligentes
• Documenter son travail HTML ----gt XML
• une information facilement mise à jour
• Bases de données partagées en ligne
• Bibliothèques virtuelles

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Communiquer autrement ...
Leçon n 8

• La communication synchrone et asynchrone sous
  différents formats
• mail, forums, chat, téléconférence, ...
• La communication intégrée à la tâche
• Apprendre à communiquer par le bon média
• Contextualiser la communication

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Repenser la pédagogie ...
Leçon n 9

• Les systèmes d aide à l apprentissage
• Non-intrusifs, à la demande
• Associés à une tâche significative effet de
  contexte
• Systèmes hybrides et évolutifs
• Adaptation personnalisée
• Le tutorat en ligne
• Ressources en ligne
• Interactions à distance
•  Student Tracking 
• Valorisation des productions des élèves

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Réfléchir sur ses méthodes de travail...
Leçon n 10

• La collaboration comme principe
• Codex - Memex - Genex (B. Schneiderman)
• L intelligence collective comme idéal
• Une nouvelle forme de hiérarchie
• Le  Life Long Learning 
• Travailler à distance
• Valoriser les acquis professionnels
• Apprendre et se former tout au long de la vie