PARTENARIAT SCOLAIRE

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PARTENARIAT SCOLAIRE

• COMENIUS 1
• 2005-2008
• LYCEE EVARISTE DE PARNY
• Mme Gabrielle BOURGEA Mme Véronique SORNIN Mme
  Isabelle Grondin

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AGENCE EUROPE EDUCATION FORMATION

• Auparavant sappelait  Agence Socrates -Leonardo
  da Vinci 
• Toujours même adresse à Bordeaux,
• 25 quai des Chartrons, 33080 Bordeaux Cedex
• Site Internet
• www.europe-education-formation.fr

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Séminaires de contact Comenius

• Indispensable de participer à un séminaire
  précisément pour rencontrer dautres partenaires
  et monter un projet.
• en général de juin à décembre.
• une personne par établissement
• Les frais de voyage sont plafonnés à 800(?)et
  sont versés directement au candidat  les frais
  de participation au séminaire sont directement
  versés par lagence 2 e2f aux organisateurs.
• Les dossiers de candidatures
• A partir du mois davril, contacter par mèl le
  DAREIC
• Après avis favorable, le DAREIC enverra par mèl
  la liste des séminaires et des dates limites de
  candidature
• Pour obtenir un financement, compléter en ligne
  un dossier de candidature sur le logiciel de
  lagence 2e2f appelé Multipass http//fr.multipass
  db.org/ (guide de saisie en ligne).
• Imprimer la version définitive et apposer les
  signatures demandées
• Envoyer directement par voie postale lexemplaire
  original du formulaire signé à lagence2e2f avant
  la date limite indiquée dans la liste des
  séminaires.
• 6. Contact Agence 2 e2f  Sylvie Thomas
• sylvie
  .thomas_at_2e2f.fr

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PRAGUE 11-13 Novembre 2004

• Prague 2004 Séminaire intitulé  How to be a
  good European Citizen. Trying to understand each
  other 
• Attention il faut avancer une partie du billet
  (20). Le reste est remboursé au retour après
  constitution dun dossier de participation
• et d un rapport de stage.
• 3 établissements minimum pour que le projet soit
  possible (essayer dêtre plus au départ)
• Passionnant et instructif 17 pays présents à
  Prague!

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Le projet de partenariat

• 4 professeurs - un de sciences politiques
  (Suède)
• - un dhistoire-géo (Belgique)
  
• - deux danglais (Pologne et la Réunion)
• Attention chaque agence nationale est
  indépendante dans ses choix. Laccord dune
  agence nimplique pas automatiquement laccord
  des autres laccord une année nimplique pas
  l accord automatique les autres années.
• Un dossier en exemple (Socrates 2005)
• Bien rédiger la partie C du dossier il faut être
  ambitieux!
• (le traduire en français pour notre agence)
• Faire un budget forfaitaire. On affine ensuite.
• S entourer dune équipe solide avec si possible
  quelquun de solide en TICE.
• Etre très clair sur les conditions des échanges
  avec les élèves

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DIFFICULTES

• Le coût des billets (pour les PARTENAIRES AUSSI)
• LES MENTALITES
• Élèves tout le monde part ou personne (1
  année)!
• Collègues 2 profs pour 4 élèves de vrais
  vacances!!!!
• Parents si nous recevons un élève est-ce que
  notre enfant part?
• Les calendriers scolaires différents (surtout
  examens et vacances)
• Les décalages horaires
• Les impondérables (ex le Chikungunya pour nous
  la 1 année)
• La PAPERASSERIE (dossier, justificatifs,
  renouvellement en temps précis, rapports
  détaillés, comptabilité..)
• Mettre en place certaines activités
• Inclure le projet dans lemploi du temps des
  élèves en lycée quasiment impossible!

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DIFFICULTES (2)

• Le choix des élèves en cas de nombre limité pour
  un voyage (lettres de motivation).
• Attention aux documents officiels passeports,
  autorisation de sortie du département pour les
  mineurs qui nauraient quune carte nationale
  didentité
• Il faut voir grand car il est difficile de mettre
  en place certains projets
• Ex - rencontre avec des députés européens (ils
  ont un emploi du temps chargé et il faut faire
  coïncider lentretien avec si possible la visite
  des autres élèves et profs des autres
  établissements)
• - je voulais organiser une rencontre avec
  une assistante sociale pour voir comment les
  règlementations européennes laidaient à lutter
  contre les discriminations dans son quotidien
  (handicapés)

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SATISFACTIONS

• Le bonheur des élèves et leur motivation et
  implication voyages, activités (même sil faut
  arriver à désamorcer les jalousies, expliquer les
  choix, compenser .)
• Les réalisations blog (recherche sur Internet
  des différents sujets www.c0menius.skyblog.com),
  journée des langues (2006), visioconférence (Mme
  Sudre avec la coopération de France Télécom), les
  échanges (mél, MSN, face book), les visites de
  sites (route des Tamarins en construction, le
  volcan avec la maison du Volcan), réalisation
  dun quiz
• Lutilisation des TICE pour le blog (Internet),
  power point pour la présentation du lycée et du
  système éducatif français, Hot Potatoes pour le
  quiz
• Limplication des parents au final un grand
  soutien (ils ont vu leurs enfants transformés!)

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SATISFACTIONS (2)

• Les contacts dans les établissements et les
  comparaisons des différents fonctionnements.
  (CPE proviseurs adjoints enseignants)
• Les liens tissés à lintérieur même de
  létablissement le soutien total de Mme le
  proviseur et la patience de lintendante!.... On
  apprend à se connaître et à sapprécier!
• Louverture sur lEurope Suède, Belgique
• une de mes élèves prenait lavion pour la 1
  fois
• plusieurs nétaient allés quà Maurice et
  faisaient un voyage de
• 10 000 kms pour la 1 fois aussi!
• Le changement de mentalités des élèves ouverture
  desprit, tolérance, autre rythme de vie,
  adaptation, autres réactions, plaisir des
  voyages
• Les liens tissés avec les collègues des autres
  établissements
• LE PROJET MENE A SON TERME

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CONCLUSION

• Partez! Lancez-vous, cela en vaut la peine
  mais en équipe et ciblez bien les élèves car
  cest quand même beaucoup de travail et de
  présence dans le lycée.
• si vous emmenez beaucoup délèves demandez-leur
  dêtre 3 heures à lavance MINIMUM !!!! à
  laéroport.