Les mtiers administratifs dans lEducation Nationale

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Les métiers administratifs dans lEducation
Nationale

• Catégories A et B

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Concours, recrutement, carrière

• Vous êtes
• Personnel de catégorie A de la Fonction publique,
  et souhaitez
• - Evoluer dans votre carrière
• - Exercer des responsabilités accrues en gestion
  administrative, financière, juridique ou
  comptable
• - Assurer des fonctions diversifiées en rectorat,
  inspection académique,établissement scolaire,
  université, administration centrale

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Conseiller dadministration scolaire et
universitaire (CASU- catégorie A)

• Le rôle du CASU
• Les CASU exercent leur mission dans le domaine
  administratif, économique, financier et
  comptable.
• - Appelés à prendre en charge lorganisation, le
  suivi et le pilotage de dispositifs ou dactions
  au niveau des services ou de létablissement, ils
  participent au contrôle des procédures
  administratives, juridiques et financières.

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CASUSon rôle (suite)

• Ses éventuels lieux dexercice
• Les CASU peuvent se voir confier la
  responsabilité
• dune division dans un rectorat ou un
  établissement denseignement supérieur
• des services dadministratifs dune inspection
  académique, dun service déconcentré ou dun
  établissement public du MENESR
• de la gestion administrative financière et
  comptable dun EPLE (fonction dagent comptable)
• des fonctions dagent comptable, dun bureau ou
  dune mission dans les établissements relevant du
  MENESR

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Le rôle du CASU(suite)

• Conseiller et piloter
• - Participer à lélaboration de la politique
  pédagogique et éducative au niveau dun service
• - Contribuer à la prise de décision politique en
  analysant la situation et en proposant des
  stratégies de mise en uvre de ces décisions
• - Impulser, organiser, suivre, évaluer des
  dispositifs et des actions
• - Concevoir, mettre en uvre et diffuser des
  outils de pilotage
• - Fonder son action sur sa capacité dexpertise
  du système éducatif et des procédures
  administratives, juridiques,économiques et
  financières

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Le rôle du CASU(suite)

• 2. Gérer des ressources et animer des équipes
• Optimiser les moyens, les processus et les
  procédures de gestion en fonction des objectifs
  assignés au service
• Structurer un service et affecter les ressources
  humaines en fonction des missions et de leurs
  évolutions
• Organiser la circulation de linformation
• Maîtriser les opérations de gestion dun service
  en fonction de ses missions, du contexte
  (déconcentration, contractualisation)
• - animer un service, une équipe, un groupe de
  pilotage
• - mettre en uvre des actions de gestion des
  ressources humaines dans son service, accompagner
  les agents dans leur carrière
• - contrôler les procédures administratives,
  juridiques et financières, assurer la
  responsabilité de la comptabilité générale,
  négocier des contrats, des conventions

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Le rôle du CASU(suite)

• 3. Représenter ladministration
• - Représenter léducation nationale dans les
  instances de consultation et dans les relations
  avec les partenaires du système éducatif (parents
  délèves, personnels, autres administrations et
  organismes, élus, collectivités territoriales)

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CASURecrutement et formation

• Les conditions dinscription
• - Concours de CASU ouvert aux fonctionnaires
  relevant des trois fonctions publiques,
  appartenant à un corps, à un cadre demploi de
  catégorie A ou de même niveau, justifiant, au 1er
  janvier de lannée du concours, de 4 ans de
  services effectifs en qualité de fonctionnaire
  titulaire ou stagiaire dans un corps, cadre
  demploi ou emploi de catégorie A ou de même
  niveau.
• - Inscriptions, voir calendrier (se renseigner
  auprès de la DEC)
• - Epreuves dadmissibilité
• - rédaction dune note (à partir dun dossier)
• - étude de cas sur une question de droit
  administratif ou de finances publiques

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CASURecrutement et formation

• Les conditions dinscription (suite)
• Epreuve dadmission
• Entretien oral entre le candidat et les membres
  du jury, à partir dun dossier constitué lors de
  linscription au concours (30mn. Coeff.4)
• Dossier composé de une lettre de motivation,
  présentant le parcours professionnel du candidat,
  avec un état de services, un CV, une présentation
  succincte de ses motivations (mettre en évidence
  son expérience et son aptitude professionnelle).
• Objectif de lentretien apprécier la
  personnalité du candidat, vérifier sa bonne
  connaissance de lorganisation du système
  éducatif et de son évolution, juger son aptitude
  à animer une équipe ainsi que son approche des
  ressources humaines.

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CASURecrutement et formation

• 2. La formation et laffectation
• La formation est obligatoire.
• - Affectation, à la rentrée scolaire suivant leur
  admission, à titre provisoire pour une année
  scolaire dans une académie sous lautorité du
  recteur.
• - Formation, dune durée dun an, périodes de
  stage en académie et sur les sessions de
  formation obligatoires au niveau national à
  lESEN (Ecole supérieure de léducation
  nationale), située sur le site du Futuroscope à
  poitiers.
• - Titularisation, examinée lors dune CAPN
  courant juin.
• - Affectation des CASU stagiaires, effectuée par
  le bureau de lencadrement administratif sur des
  postes prioritaires déterminés par les académies
  après la phase du mouvement des CASU titulaires.

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CASULévolution de carrière

• La rémunération et la carrière
• 2 grades
• - CASU classe normale IB 549 à IB 871
• - CASU Hors classe IB 852 à IB 985
• A ce traitement de base sajoute un régime
  indemnitaire différencié selon les fonctions
  exercées et les postes occupés (NBI,indemnités
  comptables,IFTS)
• 2. Une ouverture sur les emplois fonctionnels
  dencadrement supérieur
• - Secrétaires généraux dacadémie (SGA),
  détablissement denseignement supérieur,
  dadministration scolaire et universitaire,
  directeurs de CROUS, agents comptables
  détablissement à caractère scientifique,
  culturel et professionnel (EPCSCP)

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Attaché dadministration de lEducation nationale
et de lenseignement supérieur(AAENES APAENES
(ex APASU) - catégorie A)

• Son rôle
• - Préparation et application des décisions
  administratives et, presque toujours,
  dencadrement.
• - En EPLE, gestion matérielle et/ou comptable de
  ces établissements.
• - En administration centrale, dans un rectorat,
  une inspection académique, une université,
  fonctions de gestion variées personnels,
  moyens, scolarité, finances, contentieux,
  international.

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AAENES Concours daccès

• Par la voie des IRA (Instituts régionaux
  dadministration) en ce qui concerne le concours
  externe
• Renseignements complémentaires
• DGAFP - Bureau FP/5 01.42.75.89.47
• http//www.fonction-publique.gouv.fr
• Ou
• http//ira-bastia.fr
• Par la voie du concours interne
• Cf.documents DEC

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AAENES Le concours interne

• Conditions daccès
• être fonctionnaire ou agent public non titulaire
  de lEtat, dune collectivité territoriale ou
  dun établissement public de l'État, territorial
  ou hospitalier, être militaire ou magistrat. Le
  concours est également ouvert aux agents en
  fonction dans une organisation internationale
  intergouvernementale,
• se trouver, à la date de la première épreuve
  écrite, en position dactivité, de détachement,
  de congé parental .
• compter, au 1er janvier de lannée du concours, 4
  années au moins de services publics, y compris le
  service national ou les services militaires.
• Renseignements complémentaires
  http//www.fonction-publique.gouv.fr ou
  http//ira-bastia.fr

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AAENES Le concours interne (suite)

• Epreuves écrites dadmissibilité
• Rédaction dune note à partir dun dossier (4h
  Coeff. 4)
• Une série de 10 à 14 questions à réponse courte
  portant
• . pour moitié sur des notions juridiques
  générales et de pratique administrative,
• . Pour moitié sur des éléments essentiels de
  finance publique de droit budgétaire, de
  comptabilité et de gestion des établissements
  scolaires ou universitaires (3h Coeff. 3)
• Epreuve Orale dadmission
• Entretien oral entre le candidat et les membres
  du jury à partir dun exposé de 10 mn du
  candidat sur son expérience administrative (30 mn
  Coeff. 4)
• Renseignements complémentaires
  http//www.fonction-publique.gouv.fr ou
  http//ira-bastia.fr

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AAENESCarrière et rémunération

• 2 grades
• - Attaché 12 échelons (Imaj. de léchelon de
  stage 349 au 658)
• - Attaché principal 10 échelons (Imaj. 434 au
  783)
• Conditions davancement de grade
• Nouvelles procédures dévaluation-notation

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Secrétaire dadministration scolaire et
universitaire(SASU catégorie B)

• Ses missions
• Un SASU assure des tâches administratives
  dapplication (rédaction, comptabilité, contrôle
  et analyse) et peut se voir confier la
  coordination de plusieurs sections
  administratives et financières ou la
  responsabilité dun bureau.
• Son activité porte sur tous les domaines de la
  gestion en service administratif comme en EPLE.
• Il a vocation à exercer ses fonctions aussi bien
  dans les services administratifs du MENESR.

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SASUConcours daccès

• - Par la voie du concours
• externe
• interne
• Cf. documents DEC

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SASUCarrière et rémunération

• 3 grades
• - SASU classe normale 13 échelons (IB 298 à
  544)
• - SASU classe supérieure 8 échelons (IB 384 à
  579)
• - SASU classe exceptionnelle 7 échelons (IB
  425 à 612)

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Préparation aux concours administratifs
catégorie A et B de la fonction publique

• 1-Préparation aux concours internes
• ? Actions inscrites au Plan Académique de
  Formation
• ? Centre de Préparation à lAdministration
  Générale (CPAG,IEP, Toulouse 2 ter rue des puits
  creusés 05 61 11 02 80)

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Préparation aux concours administratifs
catégorie A et B de la fonction publique

• 2- Préparation aux concours externes (CPAG)
• Pour catégorie A
• - Licence dadministration publique (LAP)
• - LAP-D (à distance) avec le CNED
• - Préparation différenciée
• Pour catégorie B
• - Préparation à distance du concours de
  secrétaire administratif (toutes fonctions
  publiques)

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Préparation aux concours administratifs
catégorie A et B de la fonction publique

• AUTRES FORMATIONS SAFCO
• Adaptation à lemploi (après obtention du
  concours)
• Développement de compétences professionnelles

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Préparation aux concours administratifs
catégorie A et B de la fonction publique

• CNED
• Préparation aux concours catégories A et B
• GRETA
• Formation à distance ou en parcours individualisé
  GRETA Comminges et GRETA Sud-Aveyron
• (Site greta.ac-toulouse.fr)

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Préparation aux concours administratifs
catégorie A et B de la fonction publique

• Instituts Régionaux dAdministration (IRA)
• Le concours ne peut être présenté que 5 fois.
• Calendrier, épreuves, conditions site ira
• Donnent accès aux corps dattachés
  dadministration centrale, services déconcentrés
  (ministère de LEducation nationale, de
  léquipement, la Défense, la culture,
  lagriculture), de préfecture, de
  ladministration pénitentiaire, de laviation
  civile
• Les élèves attachés généralistes choissent leur
  poste en fin de formation (fin juillet) quils
  rejoignent le 1er septembre (date de
  titularisation).

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Préparation aux concours administratifs
catégorie A et B de la fonction publique

• Instituts Régionaux dAdministration (IRA)
• (suite)
• Carrière
• La titularisation tient compte de la durée de
  formation à lIRA et des services en tant que
  fonctionnaire cat.A et B (dont IB final 638)
  reclassé à lindice égal ou à défaut,
  immédiatement supérieur
• Rémunération
• 2 grades (voir AAENES)

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Préparation aux concours administratifs
catégorie A et B de la fonction publique

• Instituts Régionaux dAdministration (IRA)
• (suite)
• Formation 1 an
• Lieu lors de loral, les candidats classent les
  5 IRA (Bastia, Lille, Lyon, Metz, Nantes).
  Affectation au classement.
• Formation rémunérée (élève-stagiaire)
• En cas de démission plus de 3 mois après le début
  remboursement des traitements et indemnités
  perçus
• Elèves déjà fonctionnaires à lentrée en
  formation position de détachement pour la
  formation (conserve traitement le plus favorable)

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Préparation aux concours administratifs
catégorie A et B de la fonction publique

• Instituts Régionaux dAdministration (IRA)
• (suite)
• Contenu de la formation
• Alternance de périodes denseignement et de stage
  (dans différents services administratifs).
• Objectif donner des connaissances pratiques, des
  savoir-faire de base, des aptitudes à travailler
  en équipe, à encadrer des collaborateurs, gérer
  des conflits, conduire des projet.
• Enseignements gestion publique, institutions et
  politiques publiques, techniques juridiques,
  financières et comptables langue, technologies
  de linformatique et de la communication

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Préparation aux concours administratifs
catégorie A et B de la fonction publique

• Instituts Régionaux dAdministration (IRA)
• (suite)
• Titularisation
• Résultats aux épreuves de classement,
  appréciation de stage.
• Jury peut proposer un redoublement de tout ou
  partie de la formation ou un licenciement ou
  proposer de passer les épreuves orales de
  certains concours cat.B.
• Classement par le jury des élèves aptes à être
  titularisés.
• Engagement à servir lEtat pendant 6 ans (sinon
  remboursement des traitements perçus pendant
  formation)
• Choix du poste
• Par les élèves selon classement obtenu