Kognition

1
Livsstrategier

• Kognition
• Tankar och känslor

2
Målsättning Kognition

• Tankar, känslor och minnet
• Hjärnans uppbyggnad
• Historisk bakgrund
• Minnets funktioner
• Neuropsykiatriska test
• - Fördjupning

3
Vad är kognitiva processer?
Beslutsförmåga
Problemlösning
Planering
Genomförande
Utvärdering
4
Kognition

• Hjärnans uppbyggnad
• Dynamisk utvecklingsteori i historiskt perspektiv
• Nutida utvecklingsteori
• Tankar, känslor, minnet
• Neuropsykiatri
• testning
• undersökningar

5
Utvecklingsnivåer
Hög nivå
Hjärnbarken
Tanke
Limbiska systemet
Känsla
Hjärnstammen
Drift
Ryggmärgen
Reflex
Låg nivå
6
Områden i hjärnan
7
Hjärnstammen
Hjärnstammen
Lillhjärnan
8
Lillhjärnan (cerebellum)

• - Koordinerar frivilliga muskelrörelser - gå,
  äta, skriva, sträcka på sig
• - Balans - ständigt flöde av information om
  kroppens position och
• alla kroppsdelar i förhållande till varandra
• - En del minnen för reflexrörelser

9
Tinning (temporal) lober
- Hörsel - Visuell igenkännande - Sensorisk
information i långtidsminnet - Affektiv betydelse
vid inlärning
10
Nack (occipital) lob
- Synen - Bearbetning av synintryck
11
Pann (frontal) loberna
- Expressiva förmåga talat språk vänster sida -
Initiativförmåga och planeringsförmåga -
Emotionella kontroller - Tilldelar mening i orden
som används, ordassociationer - Minne för vanor
och en del motoriska aktiviteter
12
Hjäss (parietal) loberna

• - Visuell uppmärksamhet
• - Beröringsperception hudsinnet
• - Målinriktade rörelser

13
Utvecklingsteorier

• Hjärnans uppbyggnad
• Dynamisk utvecklingsteori i historiskt perspektiv
• Nutida utvecklingsteori
• Tankar, känslor, minnet
• Neuropsykiatri
• testning
• undersökningar

14
Psykodynamikens historia

• Driftteori
• Jagpsykologisk teori
• Objektrelations teori
• Självpsykologi
• Affektteori

Sigmund Freud, bild av S.Dali
15
Driftteori
Omedvetna psykiska konflikter i barndomen
formar människors personlighet
Sexualdriften och dess manifestationer
Sigmund Freud
I början av 1900-talet ansågs drifter och
instinkter vara den främsta motivationskraften
16
Jagpsykologisk teori

• Detet, jaget och överjaget
• Psykisk försvar
• Erik Homburger Erikson
• människans åtta åldrar
• Margaret Mahler
• mor-barn observationer

Anna Freud ca 25 år
17
Objekt-relationsteori

• Donald Winnicott
• Melanie Klein
• John Bowlby

Mitt övergångsobjekt
18
Självpsykologin

• Självet ersätter jaget i Freuds strukturmodell
• Spegling - idealisering
• ambition - inre ideal

Heinz Kohut
19
Affekt teorin
Primära affekter
20
Affekteori - effekter
1 1 3

• Affekternas funktion
• Affekternas inverkan på minnet
• Vitalitetsaffekterkänslomedvetenhet

Mysbrasa eller eldsvåda
21
Neuropsykiatri

• Hjärnans uppbyggnad
• Dynamisk utvecklingsteori i historiskt perspektiv
• Nutida utvecklingsteori
• Tankar, känslor, minnet
• Neuropsykiatri
• kognitiva funktioner
• testning/undersökningar

22
Hjärnans fem arbetsprocesser

• 1 Ta in via de fem sinnena
• 2 Uppmärksamma
• -Fokuserat
• -Uthålligt
• -Selektivt
• -Växlande
• -Simultant delad
• 3 Bearbeta
• 4 Minnas, inom 10-20 sekunder
• 5 Utföra verkställa

23
Maslows fem grundbehov
24
Känsla av sammanhang - KASAM
Begriplighet Hanterbarhet Meningsfullhet
25
Dynamiska samband KASAM
Aaron Antonovsky
26
Hjärnans funktionella organisation
Den mänskliga hjärnan består av tre funktionella
enheter, deras samverkan är nödvändig för varje
form av medveten aktivitet.
Block 1
Block 2
Block 3
Alexandr Ramanovich Luria, 1902-1977
27
Testning - undersökningar

• Organiska/funktionella skador
• utvecklings
• traumatiska
• toxiska
• degenerativa
• Betydelse för rehabilitering

28
Livsstrategier

• Motivation
• Förändringsprocessen

29
Målsättning Motivation

• Att förmedla tankar om
• motivation
• definitioner (diskussion)
• faktorer som påverkar motivation
• redskap att analysera (förstå hur motivation kan
  påverkas)
• Förändringsprocesser
• - Olika faser
• - konsekvenser för bemötande

30
Motivation på Hagbards vis.
Omotiverad är den som inte vill det jag vill
att den ska vilja !?
31
Motivation Vad är det?
32
Motivation

• Består av och förutsätter
• Kunskap -insikt
• Föreställning om förändring
• Bekymring
• Kompetens

KUNSKAP INSIKT
FÖRESTÄLL- NING OM FÖRÄNDRING
BEKYMRING
KOMPETENS
33
Motivation Kunskap - insikt

• Hur kan jag beskriva problemet?
• Vad vet jag om problemet?
• Hur kan jag hämta in mer kunskap?

FÖRESTÄLL- NING OM FÖRÄNDRING
BEKYMRING
KOMPETENS
34
Motivation Bekymring

• Vad är det som bekymrar mig om problemet
• Hur känns det att tänka på att inte ändra något

KUNSKAP INSIKT
FÖRESTÄLL- NING OM FÖRÄNDRING
KOMPETENS
35
Föreställning om förändring

• Hur ser jag på mina möjligheter till förändring?
• Vilka personer ser jag upp till?
• Vad har jag för plan/hopp om förändring?

KUNSKAP INSIKT
BEKYMRING
KOMPETENS
36
Motivation Kompetens

• Hur ser jag på mina möjligheter att lyckas?
• Vad talar för att jag ska lyckas?
• Vilka egenskaper har jag som kan hjälpa mig?

KUNSKAP INSIKT
FÖRESTÄLL- NING OM FÖRÄNDRING
BEKYMRING
37
Självbild
Hur ser jag på mig själv?
Hur vill jag vara?
Vad är ok för mig?
38
Beredskap inför förändring
Hur viktigt är det för mig? Hur bär jag mig åt?
Kompetens
Beredskap inför förändring
Betydelse
39
Beslutshjul
Proschaska och DiClementes Medveten förändring
i beteendet
Process start

Ännu inte Mogen för beslut
ande
Begrund-
Före begrundande
Beslut
Återfall
Genomförande
Paus
Bibehållande
Stabilitet i förändring
40
E D R A S fem goda råd

• Empati
• Diskrepans
• Rulla Med Motstånd
• Akta Argumentation
• Stöd i känslan av kompetens

41
Empati
Det räcker inte med att känna empati. Vi måste
visa det också.
42
Diskrepans
Motiverande Ge energi
- Konfliktfyllt - Obehagligt
-

Varsamt! Beakta personens kapacitet och
ångesttolerans
43
Diskrepans
Normalt Vanligt
Hur det borde vara
För mycket För lite
Som jag vill det ska bli
Som det en gång var
Som andra menar
Situationen Förut
Sådan som jag är Situationen nu...
44
Rulla med motstånd

• Hur man ser att motståndet ökar
• 1. Argumentering
• 2. Avbryter
• 3. Förnekande
• 4. Blundar

45
Akta argumentation
Skapa ingen maktkamp. Var försiktigt
defensiv
46
Stöd
Visa aktivt stöd Våran roll är. och vi kan
stödja dig med följande
47
Motsatser till EDRAS

• - Att argumentera, skapa maktkamp
• - Att ge den försäkrade en diagnos istället
• för att förstärka och skapa upplevd
• diskrepans
• - Att tala om för den försäkrade
• vad hon/han måste och bör göra
• - Att försöka bryta ner den försäkrades
• motstånd genom attackerande
• konfrontationer

48
Att välja meny
?

• - Vilka faktorer -aspekter uppfattar vi som
  viktiga?
• - Vilka faktorer -aspekter uppfattar individen
• som betydelsefulla?
• - Var ska vi börja?

49
Beslutsbalans - omgivning
50
Beslutsbalans - individ