El objeto directo

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El objeto directo

• Lección 3.2

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Presentación
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Las arpilleras chilenas y las madres de la Plaza
de Mayo, P.97

• En parejas, discutan las siguientes preguntas
  sobre el artículo
• Qué son las arpilleras?
• Por qué las madres chilenas comenzaron a
  hacerlas?
• Quiénes son las madres de la Plaza de Mayo?
• Qué mensaje apoyan las manifestaciones en Chile
  y Argentina?
• Cómo se relaciona este artículo al tema de los
  derechos humanos?

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Los objetos directos Pronombres

• Los pronombres de objeto directo
• Me te nos lo la los las
• Cuándo se usan?
• Para sustituir los sustantivos (nouns) en un
  párrafo.
• EJEMPLO.
• María tenía un vestido. Ana le prestó el vestido.
  Ana compró el vestido en el Oaks Mall.
• María tenía un vestido. Ana se lo prestó. Lo
  compró en el Oaks Mall.

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Objeto directo Cómo identificarlo y usarlo?

• Ana hizo una arpillera nueva.
• Identificas el verbo principal
• hizo
• Identificas el objeto directo (preguntas qué? al
  verbo)
• la arpillera nueva
• Escoges el pronombre de objeto directo debe
  concordar (agree) en número y género.
• la
• Lo escribes antes del verbo
• Ana la hizo.

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Practiquemos

• Las madres de la Plaza de Mayo hicieron un cartel
  de protesta.
• Las madres de la Plaza de Mayo lo hicieron.
• El patrocinador trajo muchos regalos para los
  niños.
• El patrocinador los trajo.
• El centro de capacitación entrena a muchas
  personas de bajos recursos.
• El centro de capacitación las entrena.
• El presentador agradeció el apoyo de la primera
  dama.
• El presentador lo agradeció.

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Save the Children

• Lean el artículo de 3-26, P.101. Luego, contesten
  las siguientes preguntas con oraciones completas
  y usando los pronombres de objeto directo
• Save the Children tiene muchos programas de
  ayuda?
• Ayuda a los niños y a sus familias?
• Cómo la organización beneficia a los países como
  El Salvador y Bolivia?
• Enfoca las necesidades de los adolescentes?
• Las prioridades incluyen la salud neonatal y la
  nutrición?

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Tarea

• Leer The personal a The indirect object
  and indirect object pronoun, P. 104-106.
• Leer Gustar and similar verbs, P.112-113.
• Hacer ejercicio 3-29, Digna Ochoa, P.107.