Apresenta

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MAPAS CONCEITUAIS Utilização da Ferramenta
Cmap Tools Clarice Antunes do
Nascimento clarice_at_login-aprendizagem.com.br http
//www.login-aprendizagem.com.br/
2
DEFINIÇÕES
Moreira e Buchweitz (1987, p.10) dizem que
mapas conceituais são representações gráficas
de uma estrutura de conhecimento demonstrada
hierarquicamente, apresentando forma e
representação condizentes com a maneira como os
conceitos são relacionados, diferenciados e
organizados.
3
Para Sherratt e Schlabach (1990, p.60) o
mapeamento conceitual envolve a identificação
de conceitos ou idéias pertencentes a um assunto,
e a descrição das relações existentes entre essas
idéias na forma de um desenho esquemático. O
objetivo deste mapa é representar a compreensão
de um indivíduo sobre um corpo de conhecimento e
ilustrar as relações entre as idéias que são
significativas para este indivíduo.
4
Segundo Novak (1984, p. 15), os Mapas
Conceituais (MCs) são representações
significativas para relacionar conceitos em forma
de proposições.
5
TEORIA DE MAPA CONCEITUAL
Joseph D. Novak (1984) desenvolveu a Teoria do
Mapa Conceitual a partir da Teoria da
Aprendizagem (AUSUBEL, 1978), suas perspectivas
de utilização enquanto técnica de organização do
conhecimento, a qual é baseada no conhecimento
prévio arquivado na memória e que permite a
formação de redes semânticas em uma área do
conhecimento e a representação gráfica
hipertextual deste conhecimento.
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REPRESENTAÇÃO (Novak)

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APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
Segundo David Ausubel (1978, p. 59), aprender
significativamente quer dizer aprender de forma
não arbitrária, não mecânica. O autor acredita
que alguém aprender de forma significativa
implica dizer que aquele conhecimento não mais
será esquecido.

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APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
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MAPAS COGNITIVOS
Mapas Conceituais
Mapas Mentais
http//pt.wikipedia.org/wiki/Mapas_conceituais
http//pt.wikipedia.org/wiki/Mapa_mental
http//cmap.ihmc.us/conceptmap.html
http//www.mindomo.com/index.htm
http//cmapspublic3.ihmc.us/servlet/SBReadResource
Servlet?rid1244917135218_234089403_9243partName
htmltext
http//freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Mai
n_Page
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CARACTERÍSTICAS DOS MCs

• Estrutura hierárquica (partem de conceitos
  gerais para os mais específicos)
• Diferentes de organogramas ou diagramas de
  fluxo não implica sequência, temporalidade,
  direcionalidade, nem hierarquias organizacionais
  ou de poder.
• Diferentes de redes semânticas, mapas mentais
  (associacionistas) e quadros sinópticos
  (diagramas classificatórios)
• Não classificam conceitos e sim os relacionam e
  hierarquizam.

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ESTRUTURA DE UM MAPA CONCEITUAL
Fonte Perspect. ciênc. inf., Belo Horizonte, v.9
n.2, p. 134-145, jul./dez. 2004. Adaptado de
LIMA, Gercina A.B.
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ESTRUTURAS DE MAPAS CONCEITUAIS
Estruturaem Teia
Estrutura Hierárquica
Fonte Perspect. ciênc. inf., Belo Horizonte, v.9
n.2, p. 134-145, jul./dez. 2004. Adaptado
deLIMA, Gercina A.B.
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MODELOS
I - Biblioteca Virtual SBGC-RS (Estrutura Teia)
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II - Biblioteca Virtual SBGC-RS (Estrutura
Hierárquica)
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PARA QUE SERVEM OS MCs

• Reduzir, de forma analítica, a estrutura
  cognitiva subjacente a um dado conhecimento, aos
  seus elementos básicos.
• Organizar e representar o conhecimento

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APLICAÇÃO NA GC

• Aprendizagem Organizacional
• Análise de currículo
• Planos de cursos e aulas
• Avaliação da aprendizagem

Mapeamento - Organizacional - De
Processos/Projetos - De Conhecimentos - De
Competências - De Práticas - De TICs
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MODELOS
Estruturação/Plano de Curso Login (Modelo
Foliculado)
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Estruturação / Plano de Curso Login (Modelo
Hierarquia)
19
Mapeamento e Acompanhamento - Curso EAD
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Mapa Cognitivo Avaliação da Aprendizagem
Individual
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CMAP TOOLS

• Ferramenta Free, Versão V 5.03

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FUNCIONALIDADES DO CMAP TOOLS

• Criar Mapas Conceituais
• Salvar mapas em pastas de acesso local ou remoto
• Permissões para visualizar conteúdo comentar
  arquivos adicionar, modificar e excluir recursos
  e pastas administrar
• Recursos de formatação fonte, objeto, linhas,
  Cmap
• Inserir recursos (imagem, video, documentos,
  etc.) e links

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CMAP TOOLS DOWNLOAD
http//cmap.ihmc.us/conceptmap.html
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CONFIGURAÇÃO

• A configuração mínima recomendada para download
  do CmapTools 5.03 é
• PC com processador de 500 MHz
• 256 MB de memória RAM
• 75 MB de espaço livre em disco rígido

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BIBLIOGRAFIAS

• AUSUBEL,D.P. , Psicologia Educativa Un punto de
  Vista Cognoscitivo.México. Editorial Trillas.
  1978)
• MOREIRA, M. A. BUCHWEITZ, B. Mapas conceituais
  instrumentos didáticos de avaliação e analise de
  currículo. São Paulo s. n. 1987.
• NOVAK, J.D., GOWIN, D.B. Learning How to Learn .
  Cambridge. Cambridge University Press. 1984
• SHERRATT, C. S. SCHLABACH, M. L. The application
  of concept mapping in reference and information
  services. RQ, v. 30, p. 60-69. 1990.