Ejvis Gishti

1

• Ejvis Gishti
• AKAFPK

2
(No Transcript)
3
Lista Kombëtare e Profesioneve

•  
• klasifikimi në vetvete, i cili bazohet në llojin
  e punës dhe në kompetencën e nevojshme,
  klasifikon profesionet (emërtimet përkatëse pa
  përshkrimet e tyre), duke filluar nga niveli më
  madh i agregimit që ka të bëjë me grupet kryesore
  të profesioneve, deri në nivelin më të ulët, që
  ka të bëjë me punët apo punësimet.
• përshkrimet e profesioneve (një fjalor
  profesionesh) i cili përmban përshkrime të
  funksioneve dhe detyrave të profesioneve të cilat
  i përkasin çdo grupi profesionesh deri te grupet
  më të detajuara të klasifikimit.

4
Hartimi i LKP-së

• Studimi i situatës dhe i modeleve të
  klasifikimeve ndryshme ndëkombëtare të
  profesioneve
• Përzgjedhja e ISCO 2008 si model për hartimin e
  klasifikimit kombëtar të profesioneve për arsye
  se ky instrument ofron
• Një sistem i cili rekomandohet të përdoret direkt
  nga vendet të tjera per hartimin e klasifikimeve
  kombetare
• Një bazë për raportime, studime krahasuese dhe
  shkëmbime ndërkombëtare të statistikave dhe të
  dhënave administrative rreth profesioneve.
• Hartimi i metotologjisë për hartimin e LKP-së

5
Procesi i hartimit
6
Procesi i hartimit
7
Procesi i hartimit

1. Në fazën e dytë, drafti i Listës Kombëtare të
   Profesioneve iu dërgua sërish për mendim
   institucioneve të cilat konsiderohen si përdorues
   potencial të këtij produkti, me shkresë Nr. Prot.
   156 datë 13/12/2007, dhe u bë pasqyrimi i
   komenteve të përdoruesve.
2. Së katërti, kodimi i profesioneve në listën
   kombëtare të profesioneve, në mënyrë që
   përdoruesit e klasifikimit kombëtar të gjejnë pa
   vështirësi vendin e saktë në klasifikim të çdo
   profesioni/pune për të cilin interesohen.

8
Procesi i hartimit

• Drafti i Listës Kombëtare të profesioneve u
  prezantua në mbledhjen e Këshillit Kombëtar të
  Arsimit dhe Formimit Profesional, për të siguruar
  konsensusin e të gjithë anëtarëve të këtij organi
  të lartë konsultativ në fushën e AFP-së.
• Lista kombëtare e profesioneve u miratua me
  Vendim të Këshillit të Ministrave Nr. 627, datë
  11.6.2009.
• Publikimi dhe feedback

9
Korniza logjike e LKP

• 1- Lloji i punës
• Puna- një tërësi funksionesh dhe detyrash të
  realizuara, apo për tu realizuar nga një person
  për ushtrimin e një aktiviteti të caktuar
  prodhimi/shërbimi në një vend pune.
• Profesioni - një tërësi punësh, funksionet dhe
  detyrat e të cilave karakterizohen nga një
  shkallë e lartë ngjashmërie.
• 2. Kompetenca - e përkufizuar si zotësia për të
  realizuar funksionet dhe detyrat e një pune të
  dhënë
• Niveli i kompetencës, është në funksion të
  kompleksitetit dhe gjerësisë së funksioneve dhe e
  detyrave që mbulohen (natyra e punës, arsimi
  formal, eksperienca të nxënit informal)
• Specializimi i kompetencës, përcaktohet nga fusha
  e njohurive të kërkuara, nga mjetet dhe
  makineritë që përdoren, materialet, si dhe nga
  llojet e të mirave dhe të shërbimeve që realizohen

10
Struktura e LKP
NR Grupet e mëdha Nën-grupet e mëdha Grupet e vogla Grupet njësi Punët
1 Ligjvënës, nëpunës të lartë të administratës shtetërore dhe drejtor ekzekutivë 3 10 31 236
2 Specialistë me arsim të lartë 6 25 87 886
3 Teknikë dhe specialistë në zbatim 5 20 81 681
4 Nëpunës 2 7 24 142
5 Punonjës të shitjeve dhe shërbimeve 2 12 36 177
6 Punonjës të bujqësisë, pyjeve dhe peshkimit 3 9 22 185
7 Zejtarë, artizanë dhe profesione të lidhura me to 5 15 72 939
8 Punonjës të montimit dhe përdorimit të makinerive dhe pajisjeve 3 13 41 673
9 Punëtorë (Profesione elementare) 6 11 28 182
0 Forcat e armatosura 2 3 13 124
Totali (drafti ISCO 08) 37 (34) 125 (120) 435 (415) 4225 (3976)
11
Lidhja e niveleve të kompetencës me kategoritë
dhe afatet e arsimimit
Nivelet e kompetencave Mosha e fillimit të shkollës (vite) Afati i përafërt i shkollimit Kategoritë e arsimit (Sipas ISCED-97) Grupet kryesore të profesioneve
1 5 --- 7 5-6 (Arsimi fillor) ISCED 1 Punëtorë (9)
2 11 --- 12 14 --- 15 3 3 3 (Arsimi i detyruar) (Arsimi i mesëm) (Arsim profesional dhe teknik) (Arsim pas të mesëm-jo universitar) ISCED 2, 3, 4 Punonjës të shitjeve dhe shërbimeve (5) Punonjës të bujqësisë, pyjeve dhe peshkimit (6) Zejtarë, artizanë dhe profesione të lidhura..(7)
2 11 --- 12 14 --- 15 3 3 3 (Arsimi i detyruar) (Arsimi i mesëm) (Arsim profesional dhe teknik) (Arsim pas të mesëm-jo universitar) ISCED 2, 3, 4 Punonjës të montimit dhe përdorimit të makinerive dhe pajisjeve (8)
3 17---18 1--3 (Arsim universitar jo bachelor) ISCED 5 Teknikë dhe specialistë në zbatim (3)
4 17---19 3 --- 6 dhe më shumë (Arsim universitar pasuniversitar dhe i njëvleftshëm me to) ISCED 6 Specialistë me arsim të lartë (2)
12
Përshkrimet profesioneve

• 1 Grumbullimi i informacionit mbi
  profesionin, për të cilin ekzistojnë disa metoda
  , nga të cilat mund të përmendim
• një pyetësor që plotësohet nga vartësi dhe eprori
  i i tij imediat në ndërmarrje
• një intervistë me vartësin dhe eprorin
• vëzhgim direkt në vendin e punës
• metoda DACUM (një takim i strukturuar me ekspertë
  të profesionit nga ndërmarrje të ndryshme).
• 2 Hartimi i përshkrimeve të profesioneve,
  përpunimi dhe formatimi i informacionit të
  mbledhur nga grupi i ekspertëve, sipas një
  strukture të paracaktuar.

13
Formati i përshkrimit të profesionit
Emërtimi i profesionit (për tu plotësuar)
Kodi i profesionit (për tu plotësuar)
Niveli i kompetencës (për tu plotësuar)
Data (kur të miratohet)
Përshkrim i përgjithshëm i profesionit (jepet një përshkrim i gjithëpërfshirës i profesionit, ku mund të jepet informacion edhe për industrinë, vendin e punës apo biznesin ku përfshihet ky profesion. Përshkrim i përgjithshëm i profesionit (jepet një përshkrim i gjithëpërfshirës i profesionit, ku mund të jepet informacion edhe për industrinë, vendin e punës apo biznesin ku përfshihet ky profesion.
Funksionet dhe detyrat kryesore  (Jepet një përshkrim i funksioneve dhe detyrave më të rëndësishme të veprimtarive të përfshira në këtë profesion në një rend funksional apo logjik - të funksioneve dhe detyrave që përbëjnë profesionin, p.sh. një përshkrim i detajuar i çfarë, si, pse, në çfarë kushtesh, etj.) - Funksionet dhe detyrat kryesore  (Jepet një përshkrim i funksioneve dhe detyrave më të rëndësishme të veprimtarive të përfshira në këtë profesion në një rend funksional apo logjik - të funksioneve dhe detyrave që përbëjnë profesionin, p.sh. një përshkrim i detajuar i çfarë, si, pse, në çfarë kushtesh, etj.) -
Kërkesat për punësim (janë parakushte për të hyrë në një profesion). Lloje të ndryshme kërkesash mund ti listojmë si më poshtë Lloji dhe niveli i arsimit, duke filluar me kërkesën minimale të mundshme për të hyrë në këtë profesion Kualifikimin specifik të kërkuar, përfshirë, trajnimin nëpërmjet punës, trajnim në punë apo çirakërinë. Eksperiencën në profesione të ngjashme, sidomos për profesione drejtuese apo mbikëqyrëse Licenca, certifikata, diploma, apo dokumente të tjerë kërkesa të tjera të cilat nuk lidhen me arsimimin formal, si aftësi intelektuale, psikomotore, etj.) Informacion shtesë, Përfshin detaje në lidhje me modele të mobilitetit në profesione të tjera mundësitë për karrierë profesionale tendenca dhe zhvillime të ardhshme të profesionit dhe/apo informacion tjetër që mund të qartësojë përshkrimin e profesionit Kërkesat për punësim (janë parakushte për të hyrë në një profesion). Lloje të ndryshme kërkesash mund ti listojmë si më poshtë Lloji dhe niveli i arsimit, duke filluar me kërkesën minimale të mundshme për të hyrë në këtë profesion Kualifikimin specifik të kërkuar, përfshirë, trajnimin nëpërmjet punës, trajnim në punë apo çirakërinë. Eksperiencën në profesione të ngjashme, sidomos për profesione drejtuese apo mbikëqyrëse Licenca, certifikata, diploma, apo dokumente të tjerë kërkesa të tjera të cilat nuk lidhen me arsimimin formal, si aftësi intelektuale, psikomotore, etj.) Informacion shtesë, Përfshin detaje në lidhje me modele të mobilitetit në profesione të tjera mundësitë për karrierë profesionale tendenca dhe zhvillime të ardhshme të profesionit dhe/apo informacion tjetër që mund të qartësojë përshkrimin e profesionit
14
Përshkrime të profesioneve

• N? bashkëpunim me Swisscontact dhe kompaninë GOPA
  (CARDS VET) janë organizuar dhe moderuar takimet
  për hartimin 10 analizave të profesioneve me
  metodën DACUM (karta DACUM).
• Hartimi i rreth 140 përshkrimeve të profesioneve
  për nivelet 1-3 të kompetencës në listën
  kombëtare të profesioneve.

15
Përdoruesit potencialë të LKP-së

• Shërbimet statistikore
• Shërbimet e punësimit
• Specialistët e arsimit dhe formimit profesional
• Sigurimet shoqërore
• Menaxherët e ndërmarrjeve/organizatave
• Këshilluesit e karrierës
• Ligjvënësit dhe administrata publike
• Ekonomistët
• Psikologët
• Sociologët
• Autoritetet e migracionit
• Epidemiologët
• Publiku

16
(No Transcript)
17
E ardhmja..

• Në mënyrë që LKP (e miratuar me VKM Nr. 627 datë
  11.6.2009) të jetë funksionale për të gjithë
  përdoruesit e saj, duhen hartuar përshkrimet
  përkatëse të profesioneve për të gjitha nivelet e
  kompetencës.
• Zhvillimi i një pakete ligjore, në mbështetje të
  veprimtarive zhvillimore në fushën e
  profesioneve, duke përfshirë këtu aspektet
  administrative dhe financiare, është një kërkesë
  e domosdoshme në funksion të zhvillimit të një
  produkti cilësor.

18
E ardhmja

• Zhvillimi i proçedurave të feedback dhe
  mekanizmave për përmirësime. Një faktor kyç në
  këtë proçes është ndërmarrja e takimeve të hapura
  me të gjitha palët e interesuara për të diskutuar
  rreth problematikës së ndeshur në përdorimin e
  LKP-së.

19
(No Transcript)
20

• Faleminderit për vëmendjen!