Title: Apresenta
1 Educação Corporativa como Vantagem
Competitiva Marisa Eboli FEA - USP
21 de Novembro de 2002
2EDUCAÇÃO COMPETITIVIDADE
Atualmente na América Latina, todos os olhares
estão postos na educação. A educação deixou de
ser um aspecto marginal da realidade. Está no
centro do cenário histórico e político da América
Latina, tanto em termos de expectativa da opinião
pública quanto em termos de decisão...A educação
sempre teve legitimidade moral...A educação tem
legitimidade política obviamente...Mas existe
atualmente uma oportunidade histórica. A educação
tem atualmente legitimidade macroeconômica e isso
se agrega às outras legitimidades, e, em um mundo
tão pragmático como o que nos tocou no final do
século XX, isso tem peso. Bernardo
(Kliksberg BID1999).
3PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO E EDUCAÇÃO
3 FORMAS BÁSICAS DE PRODUÇÃO SOCIAL DO
CONHECIMENTO
Classes Dominantes
1. Ideologia
Escola Clássica
EDUCAÇÃO CORPORATIVA
2. Instituições
Escola Profissionalizante
3. Tecnologia
Classes Instrumentais
Prof. Marisa Eboli - FEA/USP
4EDUCAÇÃO CORPORATIVA NO BRASIL
MITO OU REALIDADE ?
5QUESTÕES MAIS FREQUËNTES
- UNIVERSIDADE CORPORATIVA x EDUCAÇÃO CORPORATIVA
- UNIVERSIDADE CORPORATIVA x TRADICIONAL
- UNIVERSIDADE CORPORATIVA x UNIVERSIDADE VIRTUAL
- MODISMO x NECESSIDADE
Prof. Marisa Eboli - FEA/USP
6EDUCAÇÃO CORPORATIVA NO BRASIL
ESTADO DA ARTE
Monografias Dissertações Teses Pesquisas MBA Mest
rado Cursos Abertos
EMPRESAS PÚBLICAS
ACADEMIA
Prof. Marisa Eboli - FEA/USP
7Fiat Ford
Petrobrás Previdência
Sabesp Sebrae-RS Secovi Senac-SP Sesi Siemens Sou
za Cruz
Prof. Marisa Eboli - FEA/USP
8 EDUCAÇÃO CORPORATIVA
O CONTEXTO DE SURGIMENTO
- ORGANIZAÇÕES FLEXÍVEIS
- ECONOMIA DO CONHECIMENTO
- RÁPIDA OBSOLESCÊNCIA DO CONHECIMENTO
- EMPREGABILIDADE
- EDUCAÇÃO PARA ESTRATÉGIA GLOBAL
Prof. Marisa Eboli - FEA/USP
9CORPORATE UNIVERSITY REVIEW
QUESTÕES SIM
1. A Universidade Corporativa está diretamente
relacionada aos objetivos empresariais? 95 2.
A Universidade Corporativa é responsável por
incorporar a cultura organizacional nas
pessoas? 82 3. Existe um currículo
sistemático? 77 4. O propósito de uma
Universidade Corporativa é distinto de outras
unidades de treinamento e educação na
empresa? 34 5. A Universidade
Corporativa é também uma unidade
empresarial? 32
Prof. Marisa Eboli - FEA/USP
10UNIVERSIDADE CORPORATIVA CONSTRUINDO A PONTE
ENTRE DESENVOLVIMENTO DE TALENTOS E AS
ESTRATÉGIAS DE NEGÓCIO DA EMPRESA
Prof. Marisa Eboli - FEA/USP
11UNIVERSIDADE CORPORATIVA
MISSÃO
Formar e desenvolver os talentos humanos na
Gestão dos Negócios, promovendo a geração,
assimilação, difusão e aplicação do conhecimento
organizacional, através de um processo de
aprendizagem ativa e contínua, e gerando
resultados.
Prof. Marisa Eboli - FEA/USP
12UNIVERSIDADE CORPORATIVA
OBJETIVOS
- Desenvolver as competências
críticas - empresariais e humanas
Prof. Marisa Eboli - FEA/USP
13UNIVERSIDADE CORPORATIVA
OBJETIVOS GLOBAIS
- Difundir a idéia de que Capital Intelectual
será o fator de diferenciação das empresas - Despertar nos talentos individuais a vocação
para o aprendizado - Incentivar e estruturar atividades de
autodesenvolvimento para que as pessoas se
responsabilizem por este processo - Motivar e reter os melhores talentos
contribuindo para o aumento da realização
pessoal, dentro de um clima organizacional
competitivo porém saudável
Prof. Marisa Eboli - FEA/USP
14EDUCAÇÃO CORPORATIVA
POR QUE FAZER ? COMPETITIVIDADE INSTALAR,
DESENVOLVER E CONSOLIDAR AS COMPETÊNCIAS CRÍTICAS
- COMO FAZER ?
- ATRAVÉS DAS PESSOAS
- ESTIMULAR APRENDIZAGEM QUE FAVOREÇA
- DISSEMINAÇÃO DA CULTURA
- FORMAÇÃO DE LIDERANÇAS
- AUTODESENVOLVIMENTO
O QUE FAZER ? DESENVOLVER INTELIGÊNCIA
EMPRESARIAL IMPLEMENTAR MODELO DE ? GESTÃO DO
CONHECIMENTO ? GESTÃO DE PESSOAS POR COMPETÊNCIAS
Prof. Marisa Eboli - FEA/USP
15MUDANÇA DE PARADIGMA
UNIVERSIDADE CORPORATIVA
CENTRO DE TREINAMENTO TRADICIONAL
- Desenvolver as competências
- críticas
OBJETIVO
FOCO
- Aprendizado Organizacional
ESCOPO
ÊNFASE
PÚBLICO
LOCAL
RESULTADO
- Aumento da competitividade
Prof. Marisa Eboli - FEA/USP
16EDUCAÇÃO CORPORATIVA 12 PRINCÍPIOS E PRÁTICAS DE
SUCESSO
- Comprometimento da alta cúpula com a Educação
Corporativa - Identificação das competências críticas
empresariais e humanas - Ações e programas educacionais concebidos a
partir da identificação das competências críticas
(empresariais e humanas) - Sistema de gestão do conhecimento estimula o
compartilhamento de conhecimentos e troca de
experiências - Intensiva utilização da tecnologia aplicada à
educação Aprendizagem a qualquer hora e em
qualquer lugar - Adoção da educação inclusiva - público interno
e externo - Forte compromisso da empresa com a cidadania
empresarial - Veículo de fortalecimento e disseminação da
cultura - Líderes e gestores se responsabilizam pelo
processo de aprendizagem - Na avaliação dos resultados dos investimentos em
educação são considerados os objetivos do negócio - Formação de parcerias com instituições de ensino
superior - Venda de serviços, tornando-se um centro de
resultados
Prof. Marisa Eboli - FEA/USP
17Educação Corporativa
Visão, missão, estratégias
Competências empresariais
Resultados do negócio
Direcionamento
Métrica
Atuação
CULTURA
RESULTADO
COMPETÊNCIA
Objetivos e sonhos individuais
Competências humanas
Performance individual
CONECTIVIDADE COMPETITIVIDADE
Prof. Marisa Eboli - FEA/USP
18EDUCAÇÃO TRABALHO
TRABALHAR
Educar
APRENDER
Prof. Marisa Eboli - FEA/USP
19A VERDADEIRA CIDADANIA PARA O SÉCULO XXI
O DIREITO À EDUCAÇÃO E O DEVER DE
APRENDER Roberto Carneiro Ex-Ministro da
Educação de Portugal
...E DE ENSINAR
PROFA MARISA EBOLI FEA/USP - BRASIL
20PARA CONSTRUIR UM BRASIL MELHOR
MAIS DO QUE ECONOMIAS COMPETITIVAS... SISTEMAS
EDUCACIONAIS COMPETITIVOS !
PROFA MARISA EBOLI FEA/USP - BRASIL
21MUITO OBRIGADA ! Prof. Marisa Eboli meboli_at_usp.br
Tel.(11) 3731-8111 ou 3091-5909
FEA - USP