animaci

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animación lectora
Colegio Emprender Osorno
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Qué es la animación a la lectura?

• Motivar al niño y la niña a la hora de leer un
  libro, esta lectura debe entenderse como un
  acontecimiento divertido en el que se siente
  feliz y seguro .
• Promover el placer a la lectura con estrategias
  lúdicas, expresivas y estimulantes.

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Capacitación Diplomado en Animación Lectora

1. 7 docentes cursan el Diplomado, 2 docentes y 9
   asistentes técnicos cursan el Diplomado.

a cargo del Centro Lector (Biblioteca
Publica/Privada) con el patrocinio de la
Universidad Santo Tomás 2009 y Universidad San
Sebastián 2010.
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Cuando el niño y niña siente placer al leer

• Despiertan la imaginación y la fantasía, al
  introducirse a mundos reales o fantásticos casi
  siempre desconocidos.
• Enriquece su vocabulario ,favoreciendo su
  expresión y comprensión oral.

• - Comienzan a fijar la ortografía de las
  palabras.
• Mejoran su elocución del niño, realizando
  lecturas expresivas, en voz alta.

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Cuando el niño y niña siente placer al leer

• - A través de la lectura se aprende a estudiar.
• - Descubre la belleza del lenguaje a través de
  las narraciones, dramatizaciones, recitaciones.

• - Desarrollan la observación, al sentirse atraido
  por las ilustraciones de la lectura.
• Comentando lo leído favorece la comprensión
• y expresión.

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La influencia de la familia.
Como educadoras debemos motivar a las familias a
convertirse en modelos lectores.
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Estrategias de animación lectora
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Estrategias de animación lectora con Textos
Literarios
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Libro de imágenes

• donde sólo aparece imagen y el niño y niña va
  narrando con sus propio lenguaje, haciendo una
  secuencia narrativa . Se encuentra con un
  personaje o varios, unidos por una acción.

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Libro ilustrado

• contiene texto secuenciado e imágenes que
  facilitan la comprensión.

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Libro álbum

• destaca la función estética, la
  interrelación de la imagen con el texto. La
  lectura se complementa en conjunto con la imagen
  ayudando a la interpretación y a la comprensión.
  Supone múltiples formas de lectura.

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Estrategias de animación lectora en el aula
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Ideografo

• El ideografo se utiliza en el aula entregando
  promoción de un texto para que trabajen en
  familia.
• Se promociona un libro, entregando el título, el
  autor, la portada.

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Regalo lector

• La educadora entrega el regalo en forma diaria
  por medio de una narración de un cuento, fabula
  o poesía .
• Sorprende a los niños y niñas con una cajita de
  regalo, de la cual sale el texto.

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Antología casera

• Compilación de material elaborado de diversos
  tipos de textos como adivinanzas, trabalenguas,
  rimas, chistes, colmos , dichos etc.

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• Invitación de un personaje

• Se representa a un personaje de un cuento y viene
  a la sala para ser entrevistado por niños y
  niñas. Se apropia y complementa el relato,
  apoyandose de vestimenta (o elementops
  característicos) y entonación de la voz.

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Cuento utilizando las tics

• Audición de cuentos digitalizados.
• Lectura interactiva de libros escaneados
  utilizando proyector data sohw.
• Programas interactivos (softwear, sitios web)

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Estrategias de animación lectora fuera del aula
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Cuaderno viajero.

• Cumple el propósito de compartir con las familias
  la creación literaria. Agregando el las páginas
  cuentos, anécdota, payas, rimas, adivinanzas,
  noticias o situaciones especiales o relevantes
  que hayan vivido como familia.
• A partir de un tema interesante se inicia
• un cuento que va complementando cada familia,
  agregando personajes, elementos del entorno,
  situaciones hasta llegar a un final.

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Dramatizaciones

• Ambientación, escenario y personajes que entran a
  escena, teniendo siempre presente el libro.
• Obras de Títeres, Marionetas humanas, Teatro de
  sombras.

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Taller Invitación de Personaje
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(No Transcript)
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Les esperamos en Osorno.
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Gracias
Colegio Emprender Osorno