Coer

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Coerência e progressão temática

• Adaptado de Platão Fiorin (2001)
• Prof. Me. Gerson Rossi
• IFSP Campus Avaré

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Coerência?
Seu texto não está coerente. Isto não é um texto,
é um samba do crioulo doido, uma colcha de
retalhos. Suas ideias são confusas, sem coerência.
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Coerência

• A palavra coerência, da mesma família de
  aderência e aderente, provem do latim cohaerentia
  (formada do prefixo co junto com verbo
  haerere estar preso). Significa, pois, conexão,
  união estreita entre várias partes, relação entre
  ideias que se harmonizam, ausência de
  contradição. É a coerência que distingue um texto
  de um aglomerado de frases.

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Coerência

• É a relação que se estabelece entre as partes do
  texto, criando uma unidade de sentido.
• Coerência deve percorrer toda a obra do tipo de
  linguagem ao gênero textual as ideias do
  primeiro parágrafo devem concordar com as do
  último, e com os demais entre si a organização
  textual deve ser útil à intenção do texto.
• Coerência pressupõe harmonia de significados.

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(No Transcript)
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Coerência

• Quando se fala em coerência, pensa-se na
  não-contradição de sentidos entre passagens do
  texto, na existência de uma continuidade de
  significados. Ela é um fator de
  interpretabilidade do texto, pois é ela que
  possibilita a atribuição de um sentido unitário
  ao texto. Num texto, uma ideia ajuda a
  compreender a outra, para criar um sentido
  global.

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Tipos de coerência

1. Coerência narrativa
2. Coerência argumentativa
3. Coerência figurativa
4. Coerência temporal
5. Coerência espacial
6. Coerência de nível de linguagem.

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Está coerente?

• Lá dentro havia uma fumaça espessa que não
  deixava que víssemos ninguém.
• Meu colega foi à cozinha, deixando-me sozinho.
  Fiquei encostado na parede da sala, observando as
  pessoas que lá estavam. Na festa, havia pessoas
  de todos os tipos ruivas, brancas, pretas,
  amarelas, altas, baixas etc.

Texto narrativo
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a) Coerência narrativa

• Julio foi à partida de futebol sem nenhum
  entusiasmo esperava ver um péssimo resultado
  por conta das alterações que o técnico havia
  feito. Ao final da partida, deixou o estádio
  decepcionado com a derrota.
• Ocorre quando se respeitam as implicações
  lógicas existentes entre as partes da narrativa.
  Para que uma personagem realize uma ação, por
  exemplo, é preciso que tenha condições de
  fazê-la para que alguém se surpreenda com algo,
  é preciso que houvesse, anteriormente,
  expectativas contrárias etc.

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b) Coerência argumentativa

• Diz respeito às relações de implicação ou de
  adequação que se estabelecem entre certos
  pressupostos ou afirmações explícitas colocadas
  no texto e as conclusões que se tira deles, as
  consequências que se fazem deles decorrer.
• Toda ursa se alimenta de carne. Ora, a ursa é
  uma constelação. Logo, uma constelação se
  alimenta de carne.
• (falta continuidade de sentidos)

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b) Coerência argumentativa

• O descontrole orçamentário é a principal causa
  da inflação, e o pior problema do país. Para
  reaquecer a economia, o governo deve, portanto,
  aumentar os gastos públicos.
• (conclusão contradiz argumento anterior)

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c) Coerência figurativa

• Na biblioteca onde havia estantes de mogno,
  livros encadernados em couro, tapetes persas e
  quadro de pintores famosos ambientava-se o chá
  oferecido pela Sra. Dolores em porcelana de
  Sèvres. Homens vestidos de terno e gravata e
  mulheres de tailleur, os convidados divertiam-se
  ao som de Agnaldo Timóteo.
• Diz respeito à combinatória de figuras para
  manifestar um dado tema ou à compatibilidade de
  figuras entre si.

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d) Coerência temporal

• Maria pôs o arroz no fogo, depois escolheu-o.
• Quando o professor entrou, ele já tinha posto o
  sapo na bolsa de Eduardo e estava sentado
  tranquilamente. O mestre pegou-o em flagrante
  tentando colocar o animal no material do colega.

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d) Coerência temporal

• É aquela que respeita as leis da sucessividade
  dos eventos ou apresenta uma compatibilidade
  entre os enunciados do texto, do ponto de vista
  da localização no tempo.
• Colocar o sapo na bolsa anterior e
  concomitante à entrada o professor incoerência.
• (falta de adesão à temporalidade)

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e) Coerência espacial

• Embaixo do único lustre, instalado bem no meio
  do teto, um grupo de pessoas conversava
  animadamente. Quando ela entrou, todos pararam de
  falar e olharam para ela. Sem se importar, foi
  reunir-se aos demais que brindavam sob o lustre
  lateral.
• Diz respeito à compatibilidade entre os
  enunciados do ponto de vista da localização no
  espaço.

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f) Coerência no nível de linguagem

• Magnífico Senhor Reitor da Universidade de São
  Paulo
• Tendo tomado conhecimento pelos periódicos da
  capital paulista de que o Prefeito da Cidade
  Universitária, onde está situada a universidade
  que Vossa Magnificência, com alto descortino,
  dirige, resolveu interditar o acesso da população
  ao campus nos finais de semana, ouso vir à
  presença de Vossa Magnificência, para
  manifestar-lhe meu repúdio ao fato de uma
  instituição pública subtrair da população de uma
  cidade desumana um espaço de lazer. Francamente,
  achei a maior sujeira da parte da USP, sacanagem,
  nada a ver.

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f) Coerência no nível de linguagem

• É a compatibilidade entre a linguagem
  (vocabulário e construções frasais) e o gênero
  textual.

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19
Exercite
20
Exercite