Apresenta

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Ferramentas Indispensáveis ao Professor
PROCESSADOR DE TEXTO
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Formador

• Rui Hilário
• rh_at_mail.pt
• Tm 969649370

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Objectivos Gerais
Facilitar a introdução de novas tecnologias de
informação e comunicação na sala de
aula. Desenvolver a capacidades na utilização dos
programas Discutir a utilização do computador na
sala de aula
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Objectivos Específicos
Familiarizar os professores com conceitos e
ferramentas fundamentais das Tecnologias da
Informação e Comunicação. Desenvolver a autonomia
na produção de documentos com o
computador. Motivar para a utilização do
computados na sala de aula.
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Competências
Criar, abrir e gravar documentos Editar e
formatar documentos Criar e editar modelos de
documentos Criar e manipular tabelas em
documentos Inserir e manipular objectos e
grafismos em documentos Personalizar o ambiente
de trabalho da aplicação Imprimir documentos
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Conteúdos da Acção

1. Processamento de texto conceito e
   potencialidades
2. Janelas da aplicação e do documento
3. Elementos que as constituem
4. Utilização do menu Ajuda
5. Abrir e fechar documentos
6. Gravar documentos

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Conteúdos da Acção

• Gestão, edição e manipulação de documentos
• Criar um documento e digitar texto
• Seleccionar texto (letra, palavra, linha,
  período, parágrafo, documento)
• Apagar, mover e copiar texto
• Tipos de letra e seus atributos
• Alinhamento do texto
• Tabelas, grafismos, tabelas, ...

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Conteúdos da Acção

• Formatação de documentos
• Configuração da página
• Formatação de parágrafos
• Cabeçalhos e rodapés
• Notas de fim de página e de fim de documento
• Texto em colunas
• Paginação

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Conteúdos da Acção

1. Personalização do ambiente de trabalho da
   aplicação Vista da página.
2. Adaptação das barras de ferramentas ao trabalho
   individual
3. Elaboração de um trabalho individual e sua
   impressão

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Avaliação

• Avaliação contínua individual
• Elaboração individual de trabalho de aplicação

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Metodologias
Princípios orientadores das actividades Acção
eminentemente prática. A aprendizagem das
ferramentas como resultado da necessidade de
"resolver" situações propostas
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Calendarização

• 2ª, 4ª, 6ª feiras
• 3, 5, 8, 10, 12, 15, 17, 19 de Novembro
• 15h-18h (15h-18h30m)
• Total 25 horas

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Porquê?
O advento da Sociedade da Informação faz parte do
nosso quotidiano. A massificação do uso do
computador nos diversos ramos de
actividade. Exigem-se resultados optimizados,
procedimentos rápidos e eficazes. As novas
tecnologias têm vindo progressivamente a ser
introduzidas nas escolas, não só na pratica
lectiva, mas também no funcionamento de
bibliotecas, laboratórios, mediatecas ou centros
de recursos.
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Porquê?
A circulação da informação em tempo útil exige
recursos e conhecimentos novos ao pessoal
docente. São instrumentos úteis para as
comunicações pessoais e de trabalho, para o
processamento de textos e de informação
sistematizada. Para habilitar o professor a
assumir este novo papel, é indispensável que a
formação inicial e a formação contínua lhes
confira um verdadeiro domínio destes novos
instrumentos pedagógicos
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Por isso será necessário
Familiarizar os docentes com a utilização do
processador de Texto Word. Adquirir ou actualizar
conhecimentos sobre processamento de
texto. Compreender a importância de um
processador de texto. Executar tarefas num
processador de texto. Conhecer as potencialidades
e limitações de correctores ortográficos.
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Por isso será necessário
Utilizar o processador de texto em opções de
automatização de tarefas. Utilizar o processador
de texto na produção de documentos especiais
documentos modelos, documentos estruturados. Produ
zir documentos com interesse prático para o
trabalho do pessoal docente.
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As tecnologias de informação e comunicação
oferecem potencialidades imprescindíveis à
educação e formação, permitindo um enriquecimento
contínuo dos saberes, o que leva a que o sistema
educativo e a formação ao longo da vida sejam
reequacionados à luz do desenvolvimento destas
tecnologias.   In " Livro Verde para a Sociedade
da Informação"  
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PROCESSADOR DE TEXTO
WORD
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(No Transcript)